我在廣播站
1、廣播站在宣傳部領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。
2、廣播站節(jié)目制作實(shí)行節(jié)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各節(jié)目組組長(zhǎng)應(yīng)組織好每周一次的編前會(huì)。
3、廣播站工作人員必須嚴(yán)格遵守新聞紀(jì)律,新聞性稿件(含采訪錄音)必須在節(jié)目錄制前由節(jié)目組長(zhǎng)審閱采訪提綱。
4、編輯人員編輯的每期節(jié)目稿件必須在節(jié)目制作前一天送節(jié)目組長(zhǎng)和廣播站站長(zhǎng)審定,指導(dǎo)老師應(yīng)經(jīng)常抽查。
5、編輯對(duì)稿件的錄用應(yīng)公正、嚴(yán)明。
6、節(jié)目制作完畢后,工作人員應(yīng)負(fù)責(zé)整理設(shè)備,登記稿件及打掃衛(wèi)生。
7、廣播站每月召開(kāi)兩次例會(huì),工作人員不得無(wú)故缺席。
8、廣播站采用試用方法公開(kāi)招聘人員,試用人員在試用期滿(mǎn)后,視其表現(xiàn)錄用為正式人員。
9、廣播站工作人員實(shí)行淘汰制,每半年對(duì)全體工作人員集體評(píng)估一次,對(duì)不合格者予以淘汰。
10、工作人員在職期間應(yīng)努力提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,不得參與任何校內(nèi)外的違紀(jì)活動(dòng)。
11、廣播站工作人員應(yīng)愛(ài)護(hù)站內(nèi)設(shè)備,損壞要賠償。不得使用與工作無(wú)關(guān)的電器,注意防火防盜,確保安全。
12、廣播站工作人員應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好內(nèi)務(wù)管理工作,嚴(yán)格禁止非廣播站工作人員出入廣播工作室。
13、廣播站每周進(jìn)行一次內(nèi)務(wù)大掃除。 1、廣播站各節(jié)目設(shè)組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)組織每臺(tái)節(jié)目的制作。
2、節(jié)目組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)組織好每周的編前會(huì),審定節(jié)目?jī)?nèi)容,組織分工實(shí)施。并嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)
3、必須在各自所播稿件審稿單上簽名,并妥當(dāng)放好。
4、如果發(fā)現(xiàn)稿件有思想、政治上的問(wèn)題,立即停播比稿,改播其它節(jié)目;并及時(shí)向播音組長(zhǎng)反映。
5、缺少審稿程序的稿件,一律不播。
6、通知一類(lèi)未經(jīng)宣傳部簽字或批準(zhǔn),不得播出。
7、愛(ài)護(hù)播音器材及播音室的設(shè)施,確保室內(nèi)衛(wèi)生。
8、對(duì)磁帶、碟片進(jìn)行編號(hào)管理,不得隨意外借。在不影響正常播音情況下,對(duì)確需外借者要寫(xiě)出借條,由廣播站長(zhǎng)批準(zhǔn),并限期歸還。 1、保管好器材,經(jīng)常檢查器材。
2、對(duì)出故障的設(shè)備,要及時(shí)維修。
參考下。我是廣播站站長(zhǎng)。 嘿
答案補(bǔ)充
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ):
HI ~ 大家好,我是XXX.很高興問(wèn)候大家,很榮幸為大家主持XXX(主持的節(jié)目名稱(chēng))節(jié)目.
結(jié)束語(yǔ):
感謝收聽(tīng),感謝大家的支持.感謝XXX提供稿件(或內(nèi)容),下次再見(jiàn).
或者加些多提寶貴意見(jiàn)的什么的都可以 靈活些 我是做校播音的 基本都用這個(gè)套路.
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)還帶點(diǎn)明星大萬(wàn)的氣質(zhì)呢.
其實(shí)因該是音樂(lè)比較重要吧
比如拿個(gè)游戲舉例吧,最終幻想8玩過(guò)的人不多吧,但是知道eyes on me的人卻很多
還有《最終幻想7圣童降臨》華麗的畫(huà)面吸引的人也很多吧
從畫(huà)面和音樂(lè)入手吧
2.用你的聲音給校園留下一絲痕跡吧~
3.長(zhǎng)城不倒,聲音不老。校園廣播站因?yàn)橛心憔褪遣坏梗?br/>4.走在校園當(dāng)中,讓我們都知道是你在說(shuō)話(huà)。
5.誰(shuí)說(shuō)白天不懂夜的黑?廣播站有你就是美!
A:青春是花,絢麗多彩
B:青春是云,自由自在
A:青春是風(fēng),輕快張揚(yáng)
B:青春像馬,勇往直前
A:青春像航船,乘風(fēng)破浪
B:青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影
A:青春,是花季雨季下的熱情奔放
B:青春,有著五彩的隨想。青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)
A:各位老師,各位同學(xué);
A,B:大家好!
A:歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)校園之聲廣播站的節(jié)目,我是**,我是**。
放一會(huì)音樂(lè)
B:校園生活的新面貌、新現(xiàn)象
A:希望同學(xué)們留心觀察,用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感
B:羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
A:好了,現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入《校園風(fēng)景線(xiàn)》
B:播送
A:避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,
B:迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。
A歡迎進(jìn)入《聽(tīng)歌送歌》
A:播送
結(jié)束語(yǔ):
A:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
B:把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
A:時(shí)間如流水般流過(guò),又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,
B:希望大家明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的節(jié)目。我是XXX,我是xxx
A:再見(jiàn)!
A:親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚(美好)的一天
B:校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!
A:首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
B::用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲!
A:今天為大家準(zhǔn)備的欄目有:《習(xí)作欣賞》《聽(tīng)歌送歌》
放音樂(lè)....
A:只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的
B:只要是你在生活中捕捉到的,是你心靈體悟到的。
A:都可以交到我們廣播站,到時(shí),我們還會(huì)請(qǐng)老師為你的習(xí)作做點(diǎn)評(píng)
B:愿習(xí)作欣賞欄目為你作文助一臂之力,也許,今日的小作家,明日的大文豪!
A:今天《習(xí)作欣賞》為大家推薦的是xxx班的xxx同學(xué)的《xxx》
B:播送
A:一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律
B:一句句感人的話(huà)語(yǔ)
A:歡迎進(jìn)入今天的《聽(tīng)歌送歌》
A:播送
A:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,
B:讓我們?cè)趷偠母杪曋薪Y(jié)束這段愉悅的時(shí)光吧!
A:老師們,同學(xué)們我們每天同一時(shí)間與您再見(jiàn)
B:再見(jiàn)
A:青春是花, 絢麗多彩
B:青春是云, 自由自在
A:青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng)
B:青春像馬, 勇往直前
A:青春像航船, 乘風(fēng)破浪
B:青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影
A:青春,是花季雨季下的熱情奔放
B:青春,有著五彩的隨想。 青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)
A:各位老師,各位同學(xué);
A,B:大家好!
A: 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)校園之聲廣播站的節(jié)目,我是**,我是**。
放一會(huì)音樂(lè)
B:校園生活的新面貌、新現(xiàn)象
A:希望同學(xué)們留心觀察,用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感
B:羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
A:好了,現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入《校園風(fēng)景線(xiàn)》
B:播送
A:避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,
B:迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。
A歡迎進(jìn)入《聽(tīng)歌送歌》
A:播送
結(jié)束語(yǔ):
A:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
B:把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
A:時(shí)間如流水般流過(guò),又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,
B:希望大家明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的節(jié)目。我是XXX,我是xxx
A:再見(jiàn)!
A:親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚(美好)的一天
B:校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!
A:首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
B::用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲!
A:今天為大家準(zhǔn)備的欄目有:《習(xí)作欣賞》《聽(tīng)歌送歌》
放音樂(lè)....
A:只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的
B:只要是你在生活中捕捉到的,是你心靈體悟到的。
A:都可以交到我們廣播站,到時(shí),我們還會(huì)請(qǐng)老師為你的習(xí)作做點(diǎn)評(píng)
B:愿習(xí)作欣賞欄目為你作文助一臂之力,也許,今日的小作家,明日的大文豪!
A:今天《習(xí)作欣賞》為大家推薦的是xxx班的xxx同學(xué)的《xxx》
B: 播 送
A:一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律
B:一句句感人的話(huà)語(yǔ)
A:歡迎進(jìn)入今天的《聽(tīng)歌送歌》
A:播送
A:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,
B:讓我們?cè)趷偠母杪曋薪Y(jié)束這段愉悅的時(shí)光吧!
A:老師們,同學(xué)們我們每天同一時(shí)間與您再見(jiàn)
B:再見(jiàn)
財(cái)富戰(zhàn)爭(zhēng)
……非常感謝各位同學(xué)的參加,希望你們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!
2.“新聞天下”:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。首先一起走進(jìn)“新聞天下”.
3. “校園風(fēng)景線(xiàn)”: 反映學(xué)校(班級(jí))生活新動(dòng)態(tài),宣傳學(xué)校(班級(jí))管理新舉措,介紹學(xué)生事跡,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)進(jìn)步?!靶@風(fēng)景線(xiàn)”。
??? 4.“佳篇名作”:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活,佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是佳文共賞,請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)“佳篇名作”。
??? 5.“音樂(lè)欣賞”導(dǎo)語(yǔ):避開(kāi)塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽(tīng)天籟之音,補(bǔ)充生命的綠色。
6.結(jié)束語(yǔ):草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
時(shí)間如流水般流過(guò),又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,希望大家明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的節(jié)目。我是***,再見(jiàn)!
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友,下午好!很高興我又在這個(gè)充滿(mǎn)活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了!今天呢,我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽(tīng)時(shí)尚的歌曲!希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意.
綠色真的是一種美妙的感覺(jué),因?yàn)樗屵@個(gè)城市充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)!讓人回味著盎然的春意!讓人無(wú)限遐思著那些只屬于女孩子們的專(zhuān)利——滿(mǎn)大街色彩斑斕,隨風(fēng)飄飛的裙裾!讓人努力的去想象著——那些滿(mǎn)世界蠢蠢欲動(dòng)著使勁的拱出泥土的小草,那些滿(mǎn)眼睛里拼命的鉆出樹(shù)枝的嫩芽!那是一種鮮活的生命力,就像你聽(tīng)到的這檔和陽(yáng)光一起跳舞的節(jié)目!大家好,我是小雪!?
街燈亮了,那么多的窗子都在閃閃爍爍著調(diào)皮的抑或溫暖的光芒。在那么多人又一次奔赴回家的路上,或者在那么多人已經(jīng)“叮叮鐺擋”又一次開(kāi)始了全新一輪的鍋碗瓢盆交響樂(lè),滿(mǎn)世界又一次肆意著讓人垂涎欲滴的晚餐的香味兒時(shí)——有一個(gè)聲音那么合適 那么溫暖 那么自然的飄進(jìn)你的耳朵,直達(dá)你的心靈?。〈蠹液?,我是小雪!......?
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