九年級數(shù)學在線復習

、我也想買一套啊

第一到第七周授新課，星期六考綱復習

第八到第九周考綱復習，迎接摸底考試。版

第十到十三周，知識點權(quán)的整理，化學方程式的默寫，思路的理清。爭取每位同學都合格。以期提高合格率。

第十四到十七周，知識的綜合運用，通過精選題目，讓學生接觸各種題目類型，掌握各種題目的解題思路及方法。以期提高優(yōu)秀率。

總之，在減負增效的前提下，通過教師的精心備課，提高課堂效率，讓學生學得輕松、愉快而有效，爭取保持我們化學學科歷年來的優(yōu)勢。

九年級化學備課組

2005年2月

仔細貫徹知識點

考研政治復習過程是一個積累的過程，首先要對大綱有個具體的要求，其次對自己的進行一個定位，具體要考多少分?，F(xiàn)在錯的多是很正常的，暑假的班只是幫你過了一遍基礎，還需要你自己仔細把大綱過上一遍，做題的話等到基礎打扎實了，對各種哲學小細節(jié)有了了解，再好好做題即可。另：政治這東西，自我感覺不用那么心急，到最好好好做做肖四任四，背背20天20題，再好好準備準備，70分比較容易

不得不說，青青真是搞笑。。。 好吧，言歸正傳，難道你們老師就沒劃重點？

現(xiàn)代李永樂是權(quán)威的 用它就可以 你最好買本李永樂單獨編寫的現(xiàn)代 不是很厚 大約60頁左右 如果你能把那本書做兩遍 你考研線代肯定沒問題！因為我就是這么過來的 呵呵 陳文燈的復習全書有些難 但是在求極限和多元微分的那部分有簡便算法 就是他自己總結(jié)的解題方法（真的特別簡單）你可以借鑒下 但是不一定要買 看看同學的也行！我考研時就用了雙李的復習全書和經(jīng)典600題 別的資料一點沒看 數(shù)學103 不是特別高 我考數(shù)一！

第一，教師要摸清學生的學情。線上教學學生哪些知識掌握了，哪些知識還欠缺，為線下教學找準靶子。因為線上學習期間有部分學生養(yǎng)成了一些不良的習慣，所以要規(guī)范這些學生的學習習慣，從要求課堂上專心聽講和作業(yè)認真完成抓起。要先檢查前期線上教學的效果，做好知識內(nèi)容的“承接”，復課后把線上學習的內(nèi)容進行檢測，摸清底細、查缺補漏，有層次地把線上學習的內(nèi)容進行復習。梳理線上教學期間授課疏漏，了解學生對知識的掌握情況，組織一次測試，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。找出原因。
第二，要精心做好教學計劃。讓學生能夠在連續(xù)的學習過程中保證前后知識的銜接，不至于落下賬、補不起來、填不上，影響今后的學習。做好教學方式的“延承”，線下教學開始后，微課講解重點、模塊化學習、將知識點貫串成線，形成明晰的知識鏈，精選典型題目，分類進行針對練習，從線上到線下讓學習真實發(fā)生。一是集中突破。對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破；對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習、個別指導等辦法進行逐步解決。二是平時課前補充。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。對于有特殊原因沒有及時進行線上學習的學生，要重點幫扶。對于知識掌握較好的班級，可采取學習新課與補學鞏固講解并行；對于兩極分化的班級進行同伴互助式教學。對于不適應線上學習而產(chǎn)生的新學困生，應給予個別輔導。
第三，要強調(diào)個性化教學。線上學習過程中留有知識缺陷的學生，要給這些同學補起來。另外一些學習條件不夠的學生特別要加強關心。

歡天喜地七仙女中的啦

呵呵呵，我不知道你看過專業(yè)課嗎？會計人家問你報表什么的你知道不？還有數(shù)學課你的基礎怎樣？這些我都不太清楚了悉枯，如果是一掘陸陪點都沒學過的話我建議你還是放棄吧。會計考研分數(shù)很高的，不想農(nóng)學這么低的，而且判蠢你的專業(yè)課？我希望你對我的提問說一下，因為我不太清楚你的情況了。