淮海琴書滿平

鋼琴滿級是十級。
1、1-2級的考生在本級別曲目中選3首曲目報考。
2、3級以上的考生在本級別A、B、C三組作品中各選一首報考。
3、5級以上的考生須加考視奏。
4、基本練習(xí)、樂曲須背譜演奏。
5、除D.C標(biāo)示處須反復(fù)外，其余一律不用反復(fù)。
6、如考生使用的教材，則按該教材的規(guī)定彈奏。
鋼琴考級一級：
1、在黑鍵上做游戲 …………………………………………… 弗里茲·埃蒙茨
2、小溪之歌 ……………………………………………………………… 湯普森
3、農(nóng)民舞 ………………………………………………………………… 湯普森
4、木偶舞………………………………………………………………… 貝倫斯
5、小伙伴………………………………………………………………… 克瓦托
6、練習(xí)曲《拜厄鋼琴基本教程》No.55 ………………………………… 拜 厄
7、??！蘇珊娜 …………………………………………………………… 福斯特
8、練習(xí)曲 Op.108 No.1 ……………………………………………………希 特
鋼琴考級二級：
9、練習(xí)曲 Op.261 No.58 ………………………………………………… 車爾尼
10、快樂的鐵匠……………………………………………………………古利特
11、鄉(xiāng)村舞蹈 …………………………………………………………………欣 騰
12、練習(xí)曲……………………………………………………………… 瑪依卡帕爾
13、四只小天鵝舞曲 選自芭蕾舞劇《天鵝湖》…………………… 柴可夫斯基
14、練習(xí)曲…………………………………………………………………… 格季克
15、小波蘭舞曲 瑪祖卡………………………………………………… 湯普森
16、窗花舞 芭蕾舞劇《白毛女》選曲……………… 選自安徽師大藝術(shù)系教材
鋼琴考級三級：
A組作品
17、練習(xí)曲 Op.599 No.61 ………………………………………………… 車爾尼
18、練習(xí)曲 Op.37 No.6 …………………………………………………… 萊 蒙
B組作品
19、布列舞曲………………………………………………………………… 亨德爾
20、歌劇《魔笛》主題變奏曲 ………………………………………………莫扎特
C組作品
21、斯提利亞人《鋼琴進(jìn)階25曲》 Op.100 No.14…………………… 布格繆勒
22、卡農(nóng)《獻(xiàn)給孩子們》 SZ 42 第二集No．29………………………… 巴托克
23、g小調(diào)交響曲 第一樂章主題改編曲……………………………………莫扎特
24、歌劇《參孫與達(dá)利拉》主題改編曲……………………………………圣·桑
鋼琴考級四級：
A組作品
25、練習(xí)曲Op.32 No.19………………………………………………………格季克
26、練習(xí)曲 Op.37 No.34…………………………………………………… 萊 蒙
B組作品
27、波羅涅茲舞曲《巴赫初級鋼琴曲集》No．17……………………… 巴 赫
28、C大調(diào)小奏鳴曲 第一樂章 Op.36 No.3………………………… 克列門蒂
C組作品
29、夜曲（單獨由左手彈奏）……………………………………………… 湯普森
30 那不勒斯歌曲《少年鋼琴曲集》Op.39 No.18…………………… 柴可夫斯基
31、小托卡塔………………………………………………………… 卡巴列夫斯基
32、舞曲 …………………………………………………………………… 桑 桐
鋼琴考級五級：
A組作品
33、練習(xí)曲 Op．849 No．15……………………………………………… 車爾尼
34、練習(xí)曲 Op．748 No．16……………………………………………… 車爾尼
B組作品
35、小前奏曲 選自《小前奏曲與賦格曲》……………………………… 巴 赫
36、C大調(diào)小奏鳴曲 第一樂章 Op．55 No．3………………………… 庫 勞
C組作品
37 意大利小夜曲……………………………………………………… 瑪依卡帕爾
38 獻(xiàn)給愛麗絲 WoO．59……………………………………………………貝多芬
39 蚱蜢的游行《兒童鋼琴曲集》 Op．65 No．7…………………普羅可菲也夫
40 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌…………………………………………………… 甘壁華等編曲
鋼琴考級六級：
A組作品
41、練習(xí)曲 Op．61 No．21………………………………………………貝倫司
42、練習(xí)曲 Op．299 No．6………………………………………………車爾尼
B組作品
43、二部創(chuàng)意曲 No．13 BWV 784…………………………………… 巴 赫
44、G大調(diào)奏鳴曲終樂章 Hob．XV1／27………………………………海 頓

C組作品

45、西班牙舞曲………………………………………………………肖斯塔科維奇
46、夢幻曲 鋼琴組曲《童年情景》 Op．15 No．7……………………舒 曼
47、《羅馬尼亞民間舞曲》選段 SZ 56…………………………………… 巴托克
手杖舞曲
碎步舞曲
48、牧童短笛……………………………………………………………… 賀綠汀

鋼琴考級七級：

A組作品

49、八度練習(xí)曲 Op．553 No．3……………………………………… 車爾尼
50、練習(xí)曲《60首鋼琴練習(xí)曲》No．22………………………………… 克拉莫

B組作品

51、二部創(chuàng)意曲 No．15 BWV 786……………………………………… 巴 赫
52、F大調(diào)奏鳴曲……………………………………………………………莫扎特

C組作品

53、抒情圓舞曲《木偶舞組曲》No.1………………………………肖斯塔可維奇
54、節(jié)日舞《兒童組曲》No．5……………………………………………丁善德

鋼琴考級八級：

A組作品

55、練習(xí)曲 選自O(shè)p．184……………………………………………… 勒施霍恩
56、練習(xí)曲 Op．740 No．10………………………………………………車爾尼

B組作品

57、三部創(chuàng)意曲………………………………………………………………巴 赫
58、D大調(diào)奏鳴曲 第一樂章 Hob．XV1/37…………………………… 海 頓

C組作品

59、十月--秋之歌 鋼琴組曲《四季》Op．37No．10…………柴可夫斯基
60、彩云追月…………………………………………………………………王建中

鋼琴考級九級：

A組作品

61、練習(xí)曲Op．1 No．11……………………………………………………李斯特
62、練習(xí)曲《鋼琴技巧練習(xí)曲15首》Op．72 No．6…………… 莫什科夫斯基

B組作品

63、吉格舞曲《第五法國組曲》No．7 BWV 816…………………………巴 赫
64、D大調(diào)奏鳴曲 第一樂章K．576 ………………………………………莫扎特

C組作品

65、阿拉伯風(fēng)格曲 No．1……………………………………………………德彪西
66、前奏曲 Op．28 No．17…………………………………………………肖 邦

鋼琴考級十級：

A組作品

67、練習(xí)曲 Op．25 No．2…………………………………………………肖 邦
68、練習(xí)曲 Op．1 No．10……………………………………………… 李斯特

B組作品

69、降B大調(diào)序曲與賦格《平均律鋼琴曲集》第一卷No．21BWV866……巴 赫
70、c小調(diào)奏鳴曲 第一樂章 Op．10 No．1………………………………貝多芬

C組作品

71、圓舞曲 Op．70 No．1……………………………………………… 肖 邦
72、平湖秋月…………………………………………………………………

淮上與友人別，看到了什么，聽到了什么，心中充滿了什么答：看到了揚(yáng)子江，春天的柳樹，楊花（柳絮），緩并離亭，聽到了風(fēng)笛，核圓心中充滿了依依不舍的離愁。
《淮上與友人別》
鄭谷揚(yáng)
子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風(fēng)笛離亭擾氏跡晚，君向瀟湘我向秦。

是的。最后結(jié)婚了。

意思是淮南的橘樹，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?。比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。

2.南橘北枳【nán jú běi zhǐ】成語，出自《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也?！币馑际腔茨系拈贅?，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?。比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異。

3.成語解釋：

枳：落葉灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植 淮河之北就會變成枳。比喻同一物種因環(huán)境條件不同而發(fā)生變異。

后人遂用“南橘北枳”來比喻環(huán)境對人的影響，現(xiàn)代漢語中似乎用于 貶義稍多些，形容某種事物因為環(huán)境的變化而“ 異化”或者“ 變質(zhì)”。比如一些新的教育理念登陸 中國后，由于“ 水土不服”而明顯偏離了其“ 真諦”，就被形容為“南橘北枳”。

4.出處：

[原文]

晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰：‘坐盜。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

5.演變：

《晏子春秋》中并無“南橘北枳”四字出現(xiàn)，在《喻世明言》中對這段歷史故事的敘述中則出現(xiàn)了“南橘北枳”這四字，其中情節(jié)也有不同，例如被楚國人抓到的盜竊犯正是晏嬰的隨從。

幼兒園教師每天與孩子共同度過的時間長達(dá)9個多小時，在孩子這三年的成長歷程中所扮演的角色有時比家長還要重要。所以，孩子是否喜歡，是教師工作滿意度達(dá)成的前提。
　　教師首先要是一個品德高尚、廉潔自律的人，心中裝著每一個孩子，給每個孩子以公平的、最好的發(fā)展機(jī)會。態(tài)度和藹可親，要求教師要有愛心和耐心，不輕易
否定孩子，盡可能地使用正面評價以促使學(xué)生健康愉快地發(fā)展。在幼兒園階段，老師的重要任務(wù)是培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣。但孩子的發(fā)展各有不同，習(xí)慣
的養(yǎng)成也絕非一日之功，常常需要反反復(fù)復(fù)地糾正與強(qiáng)化，這對老師是一個巨大的考驗。
　　作為孩子對老師的要求，我相信這不僅指向于教師的個人魅力，還更多地應(yīng)該體現(xiàn)在教師的教育技巧上。我們要努力地將這些東西用孩子喜歡的方式表達(dá)出來，在長久的熏陶中使孩子逐漸學(xué)會欣賞并主動地學(xué)習(xí)，這正是終身發(fā)展的最好前提。
　　對待幼兒要有耐心和責(zé)任心，幼兒教師所教授的對象是3—6歲之間的兒童，這就要求我們有足夠的耐心。要耐心的為他們解答問題并鼓勵他們的行為，把每一個孩子都當(dāng)成是自己的孩子。要有責(zé)任心，讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長。
　　總之，做一名讓幼兒喜愛的教師要融愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心于一身。
　　加強(qiáng)有效溝通，做家長滿意的老師。要做一名讓家長滿意的幼兒教師要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，逐步做到對班內(nèi)的每一個幼兒的情況都了如
指掌，例如：依戀什么、有什么習(xí)慣，還要逐步了解孩子們的動作或表情，明白他們的肢體語言所表達(dá)的意思……在了解孩子健康狀況和心里需要的同時，幫助孩子
順利的適應(yīng)幼兒園的集體生活。作為一個細(xì)心的老師還要管理好幼兒園和孩子的物品，和同班老師一起建立起班級日常生活規(guī)則，除了為孩子創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭
式氛圍外，還要幫助孩子逐步形成規(guī)則意識，讓孩子在幼兒園快樂生活！對于家長我們要熱情、主動，讓他們及時了解自己孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解我們老師
的工作，并能較好得配合我們更好地完成對幼兒的教學(xué)工作，他們好的建議我們要多多接納和采用，更要不斷完善自己讓自己的工作令家長滿意。在日常與家長的交
流中靈活應(yīng)用，逐漸形成了自己的家園溝通風(fēng)格，只有通過有效的溝通才能使家長了解教師的工作、了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)狀況，讓原本牽腸掛肚的家長放
心的把孩子交給我們，使得自己成為了家長心目中“可信賴的朋友”和“可信服的老師”。

鋼琴最高級：一般分非專業(yè)的十級和專業(yè)的十級,一般人最高過非專業(yè)的十級,專業(yè)十級一般只有音樂學(xué)院的學(xué)生才能申報考核。

淮海戲的伴奏樂器中，是有大提琴的。
上世紀(jì)60年代初，淮海戲便形成了“吹、拉、彈、唱”的小型民樂隊,伴奏增添一把主奏高音二胡,另有大提琴等低音樂器。
淮海戲早期樂隊僅有二、三人，伴奏樂器為一副簡板，兩把板三弦，打擊樂器有大鑼，小鑼，鐃鈸，俗稱“三塊銅”。

在西大街，清晏園旁邊，香噴噴小吃店對面的樓里，四樓

別被地名只相差一個字就以為這兩個地方好像有什么關(guān)聯(lián)似的，其實沒有，如果非要說以什么相隔那就是淮河了，淮北在淮河北邊，淮南在淮河南邊，這樣說實在太牽強(qiáng)，因為淮北和淮南之間還有宿州市、蚌埠市和阜陽市。但這兩個地方有個相同點，那就是都有煤礦，以前還各有一所同屬煤炭部的大學(xué)——淮北煤炭師范學(xué)和淮南煤炭師范學(xué)院，也許是由于以上原因才一個叫淮北一個叫淮南吧，我猜的啊，僅供參考。