狂探劇舞吧雅居的有聲書

狂探主播雅居中途換了。
狂探是曠海忘湖最新創(chuàng)作的一部情節(jié)與文筆俱佳的優(yōu)秀小說，一本情節(jié)與文筆俱佳的玄幻魔法小說，《狂探》情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦。
曠海忘湖 是一名出色的小說作者，他的作品包括：《瘋狂游輪》、《狂探》、《千機(jī)妙探》、等，本本精品，字字珠璣，作者曠海忘湖創(chuàng)作的小說情節(jié)跌宕起伏。

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有文化底蘊(yùn)的地方，通常把文人墨客聚會(huì)場(chǎng)所叫軒 ，軒宅雅居：很靜謐的，房屋結(jié)構(gòu)很高雅的，周圍風(fēng)景很好的意思。
通常就是說位置好，環(huán)境好都可以叫雅居

名人雅居的名字及其分類：

1、齋

據(jù)史料記載，齋號(hào)起源晉唐，盛行明清，至今歷傳不衰。我們把書房稱為書齋，是因?yàn)椤褒S”本義是齋戒的意思。古人認(rèn)為讀書是件清心凝神的事，該抱著一種虔誠(chéng)的態(tài)度，因而書房以多“齋”命名。

如王安石的“昭文齋”、劉鶚的“抱殘守闕齋”、周作人的“苦雨齋”。

2、堂

堂，許慎《說文解字》：“堂，殿也?！逼涮卣魇歉叽?、寬敞、明亮，所以文人學(xué)者起齋名用“堂”者頗多。也有種說法，“堂”有學(xué)堂之意，書齋名里頭帶著“堂”的，有不少是在里面教學(xué)生的。敢以“堂”為名，自然是大方之家，兼有老師的身份了。

如紀(jì)曉嵐的“閱微草堂”、張大千的“大風(fēng)堂”等。

3、閣

閣，原本指置放物品的架子，宮廷里收藏圖書，便以“閣”為宮之名，藏書家所造的樓也用“閣”命名?！伴w”因此也就有了“樓”的意思。

如唐伯虎的“魁星閣”、劉海粟的“存天閣”、吳青霞的“篆香閣”等等。

4、軒

軒，從車旁，原指有帷幕的車子。由其形引申為有窗戶的長(zhǎng)廊或小屋。

如歸有光的“項(xiàng)脊軒”、辛棄疾的“稼軒”。柳宗元的“西軒”

5、居

居，是居住的意思，書齋乃是文士生活起居的中心，因而文人書房不乏用“居”。

如葉圣陶的“未厭居”、啟功的“堅(jiān)凈居”等。

6、屋

屋，本義是古代半地下穴居的頂部，漢代起引申為房屋。文人書房用“屋”“書屋”命名，平實(shí)樸素，自有韻味。

如鄭板橋的“青藤書屋”、夏丏尊的“平屋”等。

雅居：
1、有文化底蘊(yùn)的地方，通常把文人墨客聚會(huì)場(chǎng)所叫軒 ，軒宅雅居：很靜謐的，房屋結(jié)構(gòu)很高雅的，周圍風(fēng)景很好的意思。
2、通常就是說位置好，環(huán)境好都可以叫雅居。

盡情、瘋狂地舞動(dòng)！

狂舞
【拼音】kuáng wǔ
【解釋】盡情，瘋狂地舞動(dòng).
【示例桐肢殲】百十個(gè)斜背響起鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。 風(fēng)獵獵地吹過，草屋頂上饑遲的火焰狂舞著，眨眼間將這間草屋吞噬。(人教版 七年級(jí)下 安塞腰局沖鼓 劉成章) 充分表現(xiàn)出風(fēng)的大。

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”本文是一篇寓言故事。文章敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個(gè)故事說明為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。故事可分三部分理解：先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因。兩小兒對(duì)于太陽(yáng)在不同時(shí)間距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。接著寫兩小兒憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會(huì)的直覺(視覺、觸覺)闡明所持觀點(diǎn)，以反駁對(duì)方觀點(diǎn)。最后寫孔子面對(duì)兩小兒的爭(zhēng)辯，無法裁決而引起兩小兒的“笑”。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對(duì)話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)是其語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。選編本文的主要意圖，是使學(xué)生初步感悟古文的語(yǔ)言特點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到知識(shí)無窮，學(xué)無止境。字、詞古今含義不同是學(xué)習(xí)本文的難點(diǎn)。如，“我以日始出時(shí)去人近”中“去”為“距離”之意，與現(xiàn)代常用義不同。另外，“孰”“汝”等在現(xiàn)代漢語(yǔ)中很少出現(xiàn)，諸如此類的字詞要讓學(xué)生理解。下面的譯文僅供參考：孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論。孔子詢問他倆爭(zhēng)論的原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。前一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說你知道的事情多呢?”