舞蹈說書人報幕詞

1、歡慶的節(jié)日，讓我們盡情的唱吧跳吧，以我們少年的腳步，優(yōu)美的舞姿迸發(fā)出朝氣蓬勃的火花，請欣賞少兒舞蹈《火花》。

2、舉起節(jié)日的火把，用快樂將我們點燃，揚起飛奔的腳步，讓時光帶領我們穿越，追趕時代節(jié)奏，把握童年的脈搏，點燃年輕的夢想，釋放火熱的激-情，請欣賞大三班XX等小朋友帶來的舞蹈《火花》。

舞蹈報幕詞的寫法：

要根據舞蹈的內容，漸漸引入舞蹈的名字，也可以用舞蹈音樂中的歌詞做連接詞。

例子如下：

《舞蹈大賽報幕詞》會議發(fā)言

男：各位領導、各位來賓、

女：全體團員青年、職工家屬同志們：

合：你們好！

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐

女：五四的日子，記錄著85年青春的腳步

男：五四的火炬，燃燒著85年青春的熱情

女：為紀念五四運動八十五周年，展示青年風采，廠團委舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。＂

男：參加這次舞蹈大賽的有：

子弟中學團委、一車間團總支、二車間團支部、三車間團支部、四車間團支部、

女：五車間團支部、十一車間團支部和零備件制造車間團支部。

男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

廠黨委胡書記、康副書記、廠工會楊主席

女：廠工會宋副主席、政治部副主任、廠團委馮書記、廠團委樊會鮮

男：明天我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

合: “動感青春＂舞蹈大賽現(xiàn)在開始。

國學乃國之精粹，學國學傳承中華文化博大精深。下面請欣賞國學舞蹈

在幼兒園你們要做老師的好學生，在家你們要做父母的好寶寶，下面請欣賞舞蹈《好寶寶》。這段串詞不僅具有教導的意義，而且引出了要表演的舞蹈。

舞蹈的報幕詞：

伴著動感的音樂，可愛的孩子們洋溢著青春的活力。誰不乖？我們天生善良又可愛！花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養(yǎng)才更增豐碩。充滿活力的校園，因為有了天使般的我們而更加的精彩。由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。

如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。主持人在各種活動中既是組織者。又是指揮者，是統(tǒng)領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。

一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。

每個女孩子從小都有當公主的夢想，也希望自己長大以后能做真正的公主，可是，可愛的女孩兒們，你們知道嗎？不管是你們小時候還是長大以后，你們都是爸爸媽媽心中最美的公主。請欣賞xx班xx帶來的舞蹈《公主的夢想》。

主持人這個工作說來極其簡單，就是站在舞臺上說話。但是，這話怎么說可是很有學問的，語言活動也是有規(guī)律可循的。在節(jié)目不同的環(huán)節(jié)中，主持人的語言存在著一定的共性，通常把這種語言通稱作“串聯(lián)語”或者“環(huán)節(jié)語言”。

擴展資料：

一場節(jié)目總會有很多話題的轉換，這些轉換都離不開銜接語。主持人熟練地掌握銜接語，可以幫助節(jié)目順利地完成起承轉合，使話題的進程層次鮮明、富于節(jié)奏。

銜接語有這樣的作用：

1、承上啟下——運用言語對節(jié)目的不同環(huán)節(jié)、不同內容進行上掛下連的組接，讓觀眾感受到其中的內在聯(lián)系；

2、設置懸念——主持人用提出疑問或用類似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內容；

3、鋪路搭橋——在節(jié)目進行過程中，當某些環(huán)節(jié)遇到障礙時，主持人為推動節(jié)目進程而隨機應變地說幾句話。

今生已不再 尋覓

逝去的容顏 嘆息

冷清化一場 游過往

只剩花前癡夢。請欣賞舞蹈多情種

母愛是世間最偉大的力量。

沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

這種愛我們一生也報答不完，但是今天，就在這個舞臺上，我想用歌聲來表達媽媽我愛你