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蟲靈戰(zhàn)甲有聲小說

甲蟲之王是什么蟲?

1個(gè)回答2024-06-15 05:45

大多都是象鼻蟲啊，一般都是用象鼻蟲來PK，你養(yǎng)一只，我養(yǎng)一只，然后拿來對(duì)著頂，樓上說的是虎甲蟲，貌似市場上沒人用虎甲蟲PK，一放出來就飛了跑了

昆蟲，甲殼蟲類，如圖，這是什么甲殼蟲？

1個(gè)回答2023-01-04 20:21

是昆蟲是甲蟲

這是什么甲蟲

3個(gè)回答2023-02-15 16:36

這是金龜子。

金龜子屬無脊椎動(dòng)物，昆蟲綱，鞘翅目，是國內(nèi)外公認(rèn)的難防治的土棲性害蟲。除危害梨、桃、李、葡萄、蘋果、柑橘等果樹外，還危害柳、桑、樟、女貞等林木。
金龜子科中有一些是雜食性害蟲。嚙食植物根和塊莖或幼苗等地下部分，為主要的地下害蟲。為害植物的葉、花、芽及果實(shí)等地上部分。成蟲咬食葉片成網(wǎng)狀孔洞和缺刻，嚴(yán)重時(shí)僅剩主脈，群集為害時(shí)更為嚴(yán)重。

甲蟲地叫

2個(gè)回答2023-10-11 23:51

甲蟲吱橡李凳吱地叫木杈梁旅挲挲地作響白樺樹擾碰嘩嘩地響著大風(fēng)嗷嗷地狂吼啄木鳥篤篤地啄著樹干
希望對(duì)你能有所幫助。

一只小甲蟲

1個(gè)回答2024-01-26 18:14

1、第②段畫橫線的句子表現(xiàn)了“他”怎樣的心理？

2、首段用心理描寫開篇，其用意是什么？

3、末段在文章中有什么作用？

4、第⑨段中“眼睛”“發(fā)潮”與第①段中“________________________________”一句相照應(yīng)，其作用是________________________________________。

5、文中的“他”最值得稱道的意識(shí)是什么？

6、文章第⑧段原是幾句議論的話，這里有意隱去。請(qǐng)結(jié)合上下文補(bǔ)出兩三句話。

[參考答案]

1、“自暴自棄、因嫉妒而失衡的扭曲心理”。（意思對(duì)即可）

2、烘托“他”的自暴自棄，為下文寫“他”的轉(zhuǎn)變作鋪墊。（意思對(duì)即可）

3、提示文章中心，深化文章地題，令人思索，余味無窮。（意思對(duì)即可）

4、窮人哪，在想哭的時(shí)候常常也是笑著的。對(duì)比中凸現(xiàn)主人公心靈的震撼。（意思對(duì)即可）

5、自責(zé)自省的意識(shí)。（意思對(duì)即可）

6、此題為開放題，內(nèi)容合情合理、表達(dá)方式符合要求即可。

小甲蟲是一個(gè)怎樣的小生靈？

1個(gè)回答2024-01-26 10:28

廣義上將昆蟲綱鞘翅目的昆蟲統(tǒng)稱為甲蟲，小甲蟲大多指體型較小的個(gè)體，如布甲科?；⒓卓频膫€(gè)體。

誰知道這是什么甲蟲啊，學(xué)名。

1個(gè)回答2023-11-04 14:14

斑衣蠟蟬若蟲

變形記為什么會(huì)變成甲蟲如題

1個(gè)回答2024-02-24 09:13

這是個(gè)很深?yuàn)W的問題,至少至今也是學(xué)術(shù)界爭論的話題.
首先你得明白這是一只怎樣的甲蟲:笨重,緩慢.然而也具備一般甲蟲所不具備的特點(diǎn):那只扔向他的蘋果居然會(huì)陷入其身體中!普通甲蟲的身體是有堅(jiān)固的鞘翅保護(hù)的.而且這只甲蟲不能飛翔!
要知道,這是一只獨(dú)一無二的甲蟲,是K所創(chuàng)造的!
為什么是甲蟲?聯(lián)系到作者生活的時(shí)代,社會(huì)巨變,制度更替(可比照于中國的清朝末年)下層人民生活痛苦,壓迫極為慘重.在高壓中人都已經(jīng)變?yōu)榱?非人",這就是異化(很多作家都描寫過),K將這種異化夸張呈現(xiàn)在這樣一個(gè)古怪壓抑的K式世界中,甲蟲的身體笨重,強(qiáng)健,善于負(fù)重...此種特點(diǎn)正符合高壓下人民的特點(diǎn),我們甚至可以理解為主人公本身具有變異的渴望,以次來承受高壓!
你看,主人公周圍的人們雖然形體上保持了人型,然而內(nèi)心卻早已異化為了非人,主人公人型的喪失,卻得到了人性的復(fù)歸.
在厚重的甲殼內(nèi)尋求希望,在異化的世界中躲避淪喪,這就是我的理解.

游戲王甲蟲裝機(jī)玩法

1個(gè)回答2022-10-02 12:38

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甲蟲的下場讀后感？

1個(gè)回答2024-02-08 19:59

　　您讀過《一只想飛的貓》里面的《甲蟲的下場》嗎？

里面寫了一只甲蟲被任命為“裝甲兵團(tuán)團(tuán)長”后，便自高自大起來，總是對(duì)蜜蜂、蝴蝶、飛蛾、螞蟻們百般嘲笑，說它們哪里哪里不夠好，對(duì)它的隊(duì)員——蟋蟀說話時(shí)，架子擺得老高。后來大家都看不慣甲蟲了，就找來鳥朋友幫忙，把甲蟲嚇得不敢出門。

　　這篇文章讓我知道了做人不能自高自大，別以為自己比別人厲害就可以諷刺別人。

　　有時(shí)候，我題目做了出來，但是別人不會(huì)，我便上去湊熱鬧，還挖苦說：“這種題目都不會(huì)做?！毙睦锔吲d得不得了。還有時(shí)候，我做錯(cuò)了事，同學(xué)們指了出來，我卻不以為然，結(jié)果被老師、家長批評(píng)，真是不值得。

　　讀了這篇文章后，我知道對(duì)別人不能刻薄，還要虛心接受別人的意見

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