夸夸小娃娃快板完整版

我媽媽也一直這樣夸我，哈哈，在父母眼里我們都是長(zhǎng)不大的孩子。在父母眼里，有時(shí)候嘴里說(shuō)著不如隔壁誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，但實(shí)際上還是以自己家娃自豪著。

　教學(xué)目標(biāo):
　　1、學(xué)會(huì)唱《好娃娃》，并能從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；
　　2、能大膽地嘗試表演歌曲中各種人物的動(dòng)態(tài)及情感，積極與同學(xué)合作進(jìn)行音樂(lè)戲劇表演；
　　3、知道要尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌，在家里應(yīng)該怎么樣對(duì)待爺爺和奶奶。
　　教學(xué)難點(diǎn)：用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴。
　　教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。
　　教學(xué)過(guò)程：
　　第一課時(shí)
　　一、組織教學(xué)：聽(tīng)歌曲進(jìn)教室。
　　二、歌曲學(xué)習(xí)
　　1、學(xué)習(xí)第一段
　?。?）師：同學(xué)們，你們?cè)诩依锒际窃趺礃訉?duì)待自己的爺爺和奶奶的？
　　（2）老師小結(jié)：就像同學(xué)們說(shuō)的，我們要尊敬自己的長(zhǎng)輩是嗎？
　　（3）提問(wèn)：你們看看歌曲中的小朋友是怎么做的？
　?。?）課件出示：爺爺年紀(jì)大了嘴里缺了牙！
　　（5）提問(wèn)：你們聽(tīng)小朋友是怎么做的？（學(xué)唱第一句）
　　（6）播放第一句演唱。（課件播放）
　?。?）學(xué)生跟唱。
　?。?）全班齊唱。
　　2、學(xué)習(xí)第二段
　　師：今天教室還來(lái)了一位老奶奶（課件播放奶奶出場(chǎng)）
　　師：你們看看老奶奶都老了。她的頭發(fā)怎么樣？
　　課件出示：奶奶年紀(jì)大呀頭發(fā)白花花。（播放歌曲）
　　教師帶唱。
　　學(xué)生隨課件一起演唱。
　　3、兩段連唱
　　師：今天咱們看到這兩個(gè)小朋友的表現(xiàn)真不錯(cuò)，你們也來(lái)學(xué)學(xué)吧！
　　全班跟唱。
　　老師帶唱兩次。
　　學(xué)生分句接唱。
　　自由交換角色演唱。
　　集體演唱。
　　三、課堂小結(jié)
　　第二課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)歌曲《好娃娃》
　　二、表演《好娃娃》
　　1、師：同學(xué)們，今天我們要一起來(lái)表演《好娃娃》。
　　2、（課件播放音樂(lè)）師：你們跟唱一次好嗎？
　　3、下面自由討論你們?cè)撛趺囱荩?br/>　　4、出示課題。
　　5、分組討論（可以五人小組進(jìn)行分場(chǎng)景分角色的隨樂(lè)表演活動(dòng)老師也可提供道具。）
　　分組，每組成一個(gè)家。
　　學(xué)生自由討論，設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。
　　選擇道具，布置場(chǎng)景，分角色自由練習(xí)。
　　教師巡回指導(dǎo)，也可參與角色的表演。
　　創(chuàng)設(shè)情景，各組分別上臺(tái)表演唱《好娃娃》。
　　6、集體表演
　　學(xué)生上臺(tái)表演。
　　7、綜合表現(xiàn)
　　完整的聽(tīng)一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。

人的嘴唇的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽” 慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜 女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的

別人夸贊你，如果是別人有心的發(fā)自內(nèi)心的去夸贊你，那么我覺(jué)得你應(yīng)該是去樂(lè)于接受的，面帶微笑，然后你回復(fù)他，謝謝你的夸獎(jiǎng)，我是說(shuō)再謙虛一點(diǎn)就是那樣，我沒(méi)有你說(shuō)的那么好，嘴里的話是吧？然后你同時(shí)你也可以翻過(guò)來(lái)再去稱贊一下他，但是一定要結(jié)合人家的自身特點(diǎn)去夸贊別人，不要說(shuō)一些有的沒(méi)的，讓別人感覺(jué)到你這個(gè)人很假，因?yàn)槿绻f(shuō)夸別人想讓別人樂(lè)意接受，那就一定要沾邊知道嗎？一定要夸到別人的這種好處上面去，不要揭別人的傷疤揭別人的痛。

寶貝，你看到媽媽的辛苦體諒媽媽，你真是個(gè)懂事孝順的孩子。寶貝知道媽媽累了給媽媽洗腳，真是媽媽的小棉襖?？浜⒆有㈨樢米プ∷龅男㈨樀氖氯タ渌募?xì)節(jié)，而不是單純的去夸，盲目的去夸。可以夸謙讓，可以夸禮貌，可以夸有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊劝?/div>