班長大圣相聲完整版
我16了,被班上的男生搞了整整2小時!
報警 告訴老師家長
求一部穿越小說,是男主整個班級經(jīng)過地震后全班穿越異世的小說
平凡職業(yè)成就世界最強
怎么向小班介紹萬圣節(jié)
設(shè)計思路:集體活動《送禮物》是“熊的故事”這個大主題背景下的一個活動,活動原本試圖通過送禮物的情節(jié)讓幼兒對物體的大小進行了解和比較,但根據(jù)我班的情況,幼兒已經(jīng)能對物體進行大小的比較和匹配了。新《綱要》明確提出:要創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言交往的環(huán)境,支持、促進、鼓勵,吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,讓幼兒想說、敢說。所以同樣是送禮物,我就將它變通了一下,使它能更貼近幼兒的生活。根據(jù)本班幼兒喜好、生活經(jīng)驗,和小班幼兒的年齡特征,我創(chuàng)設(shè)游戲的情景,激發(fā)孩子說話的興趣,并將大中小概念隱含在整個活動過程中,讓孩子在快樂中發(fā)展,在發(fā)展中快樂。我的目標(biāo)定位就是1、在游戲的情景中,樂意為自己的熊朋友選擇禮物,并說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗。2、感受與熊一起游戲的快樂。
活動分四個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是活動的導(dǎo)入,活動開始是從故事“三只熊”引發(fā)出來,啟發(fā)幼兒說說三只熊不喜歡小姑娘的理由,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽講述到三只熊家做客的情景,充分調(diào)動挖掘他們的生活經(jīng)驗。第二個環(huán)節(jié)是為熊朋友選擇禮物,并讓幼兒分享交流,其作用就是讓幼兒盡情盡興地用語言表達自己的經(jīng)驗和感受,是本活動的重要環(huán)節(jié),我在游戲的情景中,鼓勵幼兒為自己的熊朋友選擇禮物,啟發(fā)幼兒談話的興趣與思路,并說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗。因為這些禮物都是幼兒平時自己喜歡的,來源于他們的生活中,因此他們有話說。在這一個環(huán)節(jié)中,我讓每一個幼兒都能充分表達自己的所思所想,每個幼兒都有說的機會,在這里也充分體現(xiàn)了我們小班化的特點,“關(guān)注每一個孩子的發(fā)展”。我在活動中,幫助膽小的孩子去游戲、去表現(xiàn);保護敢說敢做孩子學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮他們的想象力,并給予肯定;還要注意那些一般不起眼的孩子,挖掘他們的潛力,為每一個孩子提供表現(xiàn)的機會,使不同能力層次的孩子都能得到發(fā)展。第三個環(huán)節(jié)是找三只熊的家,并送禮物,把活動推向高潮。這里我采用了視聽講結(jié)合法,用了多媒體形式,充分調(diào)動幼兒的各種感官,讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),引導(dǎo)幼兒去看、去細(xì)致的觀察。運用啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示的方法,更好的激發(fā)每個幼兒說話的興趣。在找家的過程中,幼兒與媒體互動,與情景互動,當(dāng)找到三只熊的家時,活動也達到高潮,幼兒將禮物送給三只熊,與三只熊一起唱歌跳舞,體驗與熊一起游戲的快樂。
活動: 送禮物
活動目標(biāo):
1.在游戲的情景中,樂意為自己的熊朋友選擇禮物,并說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗。
2.感受與熊一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:主題背景—熊的故事
2.材料準(zhǔn)備:多媒體—小熊的家 禮物若干
音樂“洋娃娃和小熊跳舞”
活動過程:
一.問題導(dǎo)入:
1. 我們已經(jīng)聽過“三只熊”的故事了,三只熊為什么不喜歡小姑娘?
2.今天我們也去三只熊家做客,那我們怎么做一個熊喜歡的小客人?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽講述)
二.選禮物
1、 (出示禮物)這里有這么多的禮物都是準(zhǔn)備送給三只熊的,有吃的,有玩的,還有用的。
2、你選什么禮物送給三只熊?(樂意說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗)。
三.找三只熊的家
1、告訴幼兒三只熊的家是這樣的:綠綠的屋頂、紅紅的墻,還有藍(lán)藍(lán)的門和窗。
2、先后出示四幢房子,是不是三只熊的家?(引導(dǎo)幼兒觀察房子的顏色特征,找到三只熊的家)
3、做客送禮物。
4、幼兒與三只熊快樂游戲。
活動分四個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是活動的導(dǎo)入,活動開始是從故事“三只熊”引發(fā)出來,啟發(fā)幼兒說說三只熊不喜歡小姑娘的理由,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽講述到三只熊家做客的情景,充分調(diào)動挖掘他們的生活經(jīng)驗。第二個環(huán)節(jié)是為熊朋友選擇禮物,并讓幼兒分享交流,其作用就是讓幼兒盡情盡興地用語言表達自己的經(jīng)驗和感受,是本活動的重要環(huán)節(jié),我在游戲的情景中,鼓勵幼兒為自己的熊朋友選擇禮物,啟發(fā)幼兒談話的興趣與思路,并說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗。因為這些禮物都是幼兒平時自己喜歡的,來源于他們的生活中,因此他們有話說。在這一個環(huán)節(jié)中,我讓每一個幼兒都能充分表達自己的所思所想,每個幼兒都有說的機會,在這里也充分體現(xiàn)了我們小班化的特點,“關(guān)注每一個孩子的發(fā)展”。我在活動中,幫助膽小的孩子去游戲、去表現(xiàn);保護敢說敢做孩子學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮他們的想象力,并給予肯定;還要注意那些一般不起眼的孩子,挖掘他們的潛力,為每一個孩子提供表現(xiàn)的機會,使不同能力層次的孩子都能得到發(fā)展。第三個環(huán)節(jié)是找三只熊的家,并送禮物,把活動推向高潮。這里我采用了視聽講結(jié)合法,用了多媒體形式,充分調(diào)動幼兒的各種感官,讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),引導(dǎo)幼兒去看、去細(xì)致的觀察。運用啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示的方法,更好的激發(fā)每個幼兒說話的興趣。在找家的過程中,幼兒與媒體互動,與情景互動,當(dāng)找到三只熊的家時,活動也達到高潮,幼兒將禮物送給三只熊,與三只熊一起唱歌跳舞,體驗與熊一起游戲的快樂。
活動: 送禮物
活動目標(biāo):
1.在游戲的情景中,樂意為自己的熊朋友選擇禮物,并說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗。
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1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:主題背景—熊的故事
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二.選禮物
1、 (出示禮物)這里有這么多的禮物都是準(zhǔn)備送給三只熊的,有吃的,有玩的,還有用的。
2、你選什么禮物送給三只熊?(樂意說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗)。
三.找三只熊的家
1、告訴幼兒三只熊的家是這樣的:綠綠的屋頂、紅紅的墻,還有藍(lán)藍(lán)的門和窗。
2、先后出示四幢房子,是不是三只熊的家?(引導(dǎo)幼兒觀察房子的顏色特征,找到三只熊的家)
3、做客送禮物。
4、幼兒與三只熊快樂游戲。
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主要講的是五三班的同學(xué)們和老師們之間的一些關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的事情,展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生們的成長歷程。
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可以!不過需要與幼兒園咨詢,因為整容需要請假,這些會耽誤很多時間導(dǎo)致無法帶幼兒,所以需要幼兒園同意才能整容哦!
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女孩子都教不了,打能解決什么,指不定你會惹禍上身,我覺得你要用你自身的魅力引導(dǎo)他,多講點有趣并且能吸引高中女孩的故事唄,比如你的青春,你的戀愛,你的家庭,你的學(xué)識等等。
整班學(xué)生不交作業(yè)怎么辦
整班學(xué)生不交作業(yè)一定是有帶頭鬧事的。
既然是帶頭學(xué)生的問題你就去找那個帶頭的學(xué)生談?wù)劙?,?dāng)然不是以老師的身份用像朋友一樣的態(tài)度和他談?wù)劼铮热凰心敲磦€本領(lǐng)搞定別的學(xué)生,只要你能搞定他,那還怕什么嘛,我們上學(xué)那會,老師和我們就跟朋友似的,我們也很服他,如果你也能做到這樣,那就不用怕了
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十二圣獸宮完整版
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