高蹺二人轉(zhuǎn)

玩蹺蹺板時，蹺蹺板的運動是旋轉(zhuǎn)。但玩蹺蹺板的人的情況比較復(fù)雜：如果人與蹺蹺板的狀態(tài)保持不變，那么人與蹺蹺板一起是旋轉(zhuǎn)。

如果人始終與地面保持垂直，那么人的運動是平移；如果人在玩蹺蹺板時，還在隨意地晃動，那么人的運動就不是剛體運動了——既不是平移，也不是旋轉(zhuǎn)。

平移的性質(zhì)：

（1）圖形平移前后的形狀和大小沒有變化，只是位置發(fā)生變化。

（2）圖形平移后，對應(yīng)點連成的線段平行（或在同一直線上）且相等。

（3）多次連續(xù)平移相當(dāng)于一次平移。

（4）偶數(shù)次對稱后的圖形等于平移后的圖形。

（5）平移是由方向和距離決定的。

（6）經(jīng)過平移，對應(yīng)線段平行（或共線）且相等，對應(yīng)角相等，對應(yīng)點所連接的線段平行（或共線）且相等。

（1）由蹺蹺板的特點可知，蹺蹺板屬于杠桿，當(dāng)杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂，若想使杠桿發(fā)生轉(zhuǎn)動，必須使一側(cè)的力與力臂的乘積與另一側(cè)的力與力臂的乘積不相等．由圖可知，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，可以是甲不動，乙向遠(yuǎn)離支點方向移動，或者也可以乙不動，甲向靠近支點方向移動，還可以是乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力．
（2）根據(jù)杠桿平衡條件可知，要能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，必須使蹺蹺板順時針和逆時針方向轉(zhuǎn)動的力和力臂的乘積不相等，或動力×動力臂≠阻力×阻力臂（或F ₁ L ₁ ≠F ₂ L ₂ ）．
故答案為：甲不動，乙向遠(yuǎn)離支點方向移動（或乙不動，甲向靠近支點方向移動；或乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力）；
使蹺蹺板順時針和逆時針方向轉(zhuǎn)動的力和力臂的乘積不相等（或動力×動力臂≠阻力×阻力臂；或F ₁ L ₁ ≠F ₂ L ₂ ）．

蹺蹺板是一種兒童游戲用具。在狹長而厚的木板中間裝上軸粗吵雹，然后架在支柱上，兩人對坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此反復(fù)，游戲以取樂。

蹺蹺板原理是杠桿原理，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，人到蹺蹺板的固定點的距離分別是動力臂和阻力巖帆臂。

向下的加速度導(dǎo)致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同時在杠桿原理作用下將低者翹起來，如此循環(huán)。

玩蹺蹺板的注意事項

1、讓孩子用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。雙腳要放在專門蹬踏的地方 。如果沒有腳蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方，否則蹺蹺板向下壓時，會壓住孩子的雙腳。

2、如果別的孩子正在玩蹺蹺板，在旁邊等候時要保持距離。絕對不能把腳伸到翹起的蹺蹺板下面，也不能站在蹺蹺板的橫梁中間碰畢，或者試圖爬到正在上下翹動的蹺蹺板上。

3、讓孩子用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。雙腳要放在專門蹬踏的地方 。如果沒有腳蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方，否則蹺蹺板向下壓時，會壓住孩子的雙腳。

4、如果別的孩子正在玩蹺蹺板，在旁邊等候時要保持距離。絕對不能把腳伸到翹起的蹺蹺板下面，也不能站在蹺蹺板的橫梁中間，或者試圖爬到正在上下翹動的蹺蹺板上。