高蹺

蹺蹺板的蹺應該讀一聲。

蹺蹺板是一種多人（二人以上）參與的兒童玩具。坐在蹺蹺板上，一人坐一頭，一個人上去，一個人下來。在狹長而厚的木板中間裝上軸，然后架在支柱上，兩人對坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此反復，游戲以取樂。
蹺蹺板原理是杠桿原理，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，人到蹺蹺板的固定點的距離分別是動力臂和阻力臂。
向下的加速度導致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同時在杠桿原理作用下將低者翹起來，如此循環(huán)。
玩蹺蹺板是一個需要配合才能玩得起來的游樂兒童游樂設備，玩的時候要求兩個孩子之間要好好合作，所以，這種兒童游樂設備如果沒有成人的陪伴，不適合5歲以下的孩子玩，因為小孩子還不知道照顧對方的感受，不想玩了就徑自下來，根本不去管對方處于什么情況，往往容易發(fā)生意外事故。

蹺蹺板的解釋 [seesaw] 做蹺蹺板 游戲 的器材,是一塊中間有橫軸的條形厚木雀賀板,架在支柱上,兩端坐人,做一起一落的游戲 詳細解釋 兒童游戲用具。在狹長而厚的木板中間裝上軸， 然后 架在支柱上，兩人對坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此 反復 ，游戲以取樂。 詞語族歲卜分解 蹺的解釋 蹺 （兆穗蹺） ā 腳向上抬：蹺腳。蹺腿。 〔蹺蹊〕奇怪，違反常理讓人 懷疑 。亦稱“蹊蹺”。 豎起大拇指：蹺著大拇指。 部首 ：足。

哦！女孩下降的話女孩坐在蹺蹺板最末尾端，男孩則是最前端（杠桿原理）。一樣平的話男孩坐在最前端，女孩坐在中間。（杠桿原理）。

蹺蹺板是一種兒童游戲用具。在狹長而厚的木板中間裝上軸粗吵雹，然后架在支柱上，兩人對坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此反復，游戲以取樂。

蹺蹺板原理是杠桿原理，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，人到蹺蹺板的固定點的距離分別是動力臂和阻力巖帆臂。

向下的加速度導致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同時在杠桿原理作用下將低者翹起來，如此循環(huán)。

玩蹺蹺板的注意事項

1、讓孩子用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。雙腳要放在專門蹬踏的地方 。如果沒有腳蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方，否則蹺蹺板向下壓時，會壓住孩子的雙腳。

2、如果別的孩子正在玩蹺蹺板，在旁邊等候時要保持距離。絕對不能把腳伸到翹起的蹺蹺板下面，也不能站在蹺蹺板的橫梁中間碰畢，或者試圖爬到正在上下翹動的蹺蹺板上。

3、讓孩子用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。雙腳要放在專門蹬踏的地方 。如果沒有腳蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方，否則蹺蹺板向下壓時，會壓住孩子的雙腳。

4、如果別的孩子正在玩蹺蹺板，在旁邊等候時要保持距離。絕對不能把腳伸到翹起的蹺蹺板下面，也不能站在蹺蹺板的橫梁中間，或者試圖爬到正在上下翹動的蹺蹺板上。

2341****＜2342****
-8354****＜8453****
-1006****＞6600****
-4030****＜4032****
這四個錯了

給自己和他一期限，到時還是沒辦法有自己想的結果就放棄吧。我和他的期限就在明年春天，冬天過去，即使什么都要自己一個人面對，也不會覺得太冷!

此起彼伏 [cǐ qǐ bǐ fú]
基本釋義 詳細釋義
這里起來，那里下去。形容接連不斷。
出 處
魯迅《墳·論‘費厄潑賴’應該緩行》：“因為政局的不安定；真是此起彼伏如轉輪?！?br/>例 句
歡樂的歌聲～，大家唱了又唱，唱得很盡興。
近反義詞
近義詞
此伏彼起 此起彼落 雄起雌伏
反義詞
風平浪靜

蹺蹺板，一種多人（二人以上）參與的兒童玩具。坐在蹺蹺板上，一人坐一頭，一個人上去，一個人下來。

2007?武漢）你一定玩過蹺蹺板吧！如圖是小明和小剛玩蹺蹺板的示意圖，橫板繞它的中點O上下轉動，立柱OC與地面垂直．當一方著地時，另一方上升到最高點．問：在上下轉動橫板的過程中，兩人上升的最大高度AA′、BB′有何數(shù)量關系，為什么？

考點：全等三角形的應用．專題：探究型．分析：O是AB、A′B′的中點，得出兩組對邊相等，又因為對頂角相等，通過SAS得出兩個全等三角形，得出AA′、BB′的關系．解答：解：數(shù)量關系：AA′=BB′，
理由如下：
∵O是AB、A′B′的中點，
∴OA=OB′，OA′=OB，
在△A′OA與△BOB′中，
OA＝OB′∠A′OA＝∠B′OBOA′＝OB，
∴△A′OA≌△BOB′（SAS），
∴AA′=BB′．點評：本題考查最基本的三角形全等知識的應用；用數(shù)學方法解決生活中有關的實際問題，把實際問題轉換成數(shù)學問題，用數(shù)學方法加以論證，是一種很重要的方法，注意掌握