校園小品相聲大賽方案

誰能給個(gè)小學(xué)生書畫比賽的活動(dòng)方案
1個(gè)回答2024-02-17 06:53
文塘小學(xué)慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書畫廳滲比賽活動(dòng)方案

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的審美情趣,促進(jìn)校園文化建設(shè),學(xué)校決定舉辦慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽?,F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和要求通知如下:

一、比賽時(shí)間:2007年5月29日

二、比賽地點(diǎn):學(xué)校電教室

三、參賽對(duì)象:

一至六年級(jí)每班推薦4-6名優(yōu)秀同學(xué)參加。

四、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備:

書法組:鋼筆、圓珠筆(三~六年級(jí))鉛筆(一、二年級(jí))。

繪畫組:繪畫工具自備。

五、作品要求:

1、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給,用規(guī)定紙完成作品。

2、書法、繪畫均為現(xiàn)場(chǎng)命題。

3、書孝伏山法組:不得帶帖入場(chǎng),根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作巧中,書法字體不限(草、篆體等);要求書寫正確,不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字;要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中、書寫格式規(guī)范;保持卷面清潔,盡量不作涂改,每改一處作扣分處理。

4、繪畫組:一~三年級(jí)臨摹、四~六年級(jí)創(chuàng)作。任何參考資料不得攜帶入場(chǎng);繪畫畫種不限,色彩畫、國畫、蠟筆畫皆可。

5、書法、繪畫作品背面右下角請(qǐng)務(wù)必注明班級(jí)和姓名以便于評(píng)獎(jiǎng),若無班級(jí)和姓名將取消比賽資格。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

各組比賽超時(shí)者不參加評(píng)獎(jiǎng),比賽結(jié)束后由專業(yè)教師評(píng)比,每年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

新廟鎮(zhèn)文塘小學(xué)
唱歌半決賽比賽文案?
1個(gè)回答2024-02-10 15:52

如果你聲如天籟,這是一個(gè)驚艷四座的機(jī)會(huì)! 如果你天生麥霸,現(xiàn)在是屬于你的表演時(shí)間!

有沒有關(guān)于小學(xué)五年級(jí)朗讀比賽的方案
1個(gè)回答2024-01-22 22:14
朗誦比賽評(píng)分細(xì)則
一、朗誦內(nèi)容:
課內(nèi)或課外自選篇目(文章或詩歌),內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi).
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(總計(jì)10分)
正確(2分):朗誦過程中無讀錯(cuò)的字音,否則將酌情扣分;
流利(2分):朗誦語句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;
有感情(2分):能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作;
整體效果(4分):服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂和諧,給人以美感,選手上、下舞臺(tái)從容大方,彬彬有禮.
三、評(píng)委老師:
5人或是7人
計(jì)分老師:2人(算出平均分)
四、比賽時(shí)間:
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品.
幼兒教師技能大賽活動(dòng)方案
1個(gè)回答2024-01-23 07:32
建議去正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),通過不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外著名的幼兒園教育理論及教育方案,使我們的在職教師進(jìn)一步理解其中的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀,提高教師的執(zhí)教能力
有沒有關(guān)于小學(xué)五年級(jí)朗讀比賽的方案
1個(gè)回答2024-01-24 20:06
朗誦比賽評(píng)分細(xì)則



一、朗誦內(nèi)容:



課內(nèi)或課外自選篇目(文章或詩歌),內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。



二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(總計(jì)10分)



正確(2分):朗誦過程中無讀錯(cuò)的字音,否則將酌情扣分;



流利(2分):朗誦語句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;



有感情(2分):能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作;



整體效果(4分):服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂和諧,給人以美感,選手上、下舞臺(tái)從容大方,彬彬有禮。



三、評(píng)委老師:

5人或是7人



計(jì)分老師:2人(算出平均分)



四、比賽時(shí)間:

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
高爾夫比賽文案?
1個(gè)回答2024-01-22 04:18

經(jīng)過舉辦征集活動(dòng),小編特選摘了部分精彩應(yīng)征作品予以展示,以供品鑒(僅限參考):

1、隨時(shí)隨地,球隨心動(dòng)。

2、高尚的運(yùn)動(dòng),低調(diào)的享受。

3、帶著高爾夫,有空就能玩。

4、同樣尊貴,不同瀟灑。

5、隨心所“遇”,利嘉高爾夫。

6、隨心盡享,運(yùn)動(dòng)無處不在。

7、不一樣的GOLF,不一樣的運(yùn)動(dòng)——利嘉高爾夫。

8、隨身攜帶的高爾夫運(yùn)動(dòng)——利嘉高爾夫。

9、生活化的貴族運(yùn)動(dòng)——利嘉高爾夫。

10、志存高遠(yuǎn),盡顯優(yōu)雅。

比賽文案朋友圈感人?
1個(gè)回答2024-01-19 02:02

2.歲月你別催,該來的我不推;歲月你別催,走遠(yuǎn)的仍要追。當(dāng)不得不說再見的時(shí)候,揮別的那一刻就如同流水的光陰,誰能抵得過,誰能嘆息、奈何。------羅納爾多

足球經(jīng)典催淚文案(足球比賽朋友圈文案)-第2張

3.他是寵兒,也是棄兒 ,他被追逐,也被放逐 ,他在失重中重獲尊重,更在尊重中獲得更多的尊重 ,他將離開,也永遠(yuǎn)不會(huì)離開 ,他叫大衛(wèi) 貝克漢姆 。他是一個(gè)牽動(dòng)世界的人,而這次,他是一個(gè)動(dòng)人的球員。-----《貝影》

足球經(jīng)典催淚文案(足球比賽朋友圈文案)-第3張

4.十五年的漫長(zhǎng)歲月足以改變一些人和一些事,但有些東西是改變不了的,比如我們對(duì)斑馬王子光輝歲月的記憶。十五年前那腳神奇的吊射讓皮耶羅一戰(zhàn)成名,而那段往事,仿佛就在昨天。皮耶羅還在陪伴著我們,在那個(gè)輝煌的起點(diǎn)后,他沒有終點(diǎn)。只是當(dāng)金童和王子不再年輕,曾經(jīng)塵封的記憶會(huì)被我們更加珍藏,回味無窮。----皮耶羅

足球經(jīng)典催淚文案(足球比賽朋友圈文案)-第4張

5.總有一個(gè)人,會(huì)在你的心中,留下深深的烙印。擁有著你最歡樂的時(shí)光??傆幸粋€(gè)人,在你很久不見時(shí),依舊牽掛。總有一個(gè)人,即使離開你的視線,他的面容依舊是你心里最燦爛的陽光。那是一種心有靈犀的默契,就像一見鐘情的戀人。眼神的初次交會(huì),便注定難以割舍。從此,他的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著你的視線,帶動(dòng)著你的心跳。對(duì)于很多人,菲利普-因扎吉 就是那個(gè)陪伴自己最快樂足球歲月的綠茵戀人。從相識(shí)、相戀,到不忍離別,當(dāng)他在圣西羅球場(chǎng)揮手告別,那一刻沒有眼淚,因?yàn)樗艚o我們太多美好的記憶。那一刻回憶如此清晰,如同時(shí)光從未老去。----因扎吉

足球經(jīng)典催淚文案(足球比賽朋友圈文案)-第5張

6.以冠軍的名義告別,弗格森爵士終嘗所愿,26年,人生能有幾個(gè)26年,1500場(chǎng)比賽,38個(gè)冠軍,我們經(jīng)歷了這樣的時(shí)代,而我們即將迎來的是一個(gè)陌生的時(shí)代。從你們愛上足球的那一天起,有誰見過,曼聯(lián)的主教練位置上端坐的不是弗格森,或弗格森爵士,或弗爵爺,或老頭子---弗格森

足球經(jīng)典催淚文案(足球比賽朋友圈文案)-第6張

7.十一年的時(shí)光如流水般逝去,身體在風(fēng)中漸漸地老去,歲月在卡洛斯身上刻下了印記,但帶不走的,是他依舊燦爛的笑容……羅伯特卡洛斯,他已經(jīng)把自己的名字寫 在了皇家馬德里的歷史最佳陣容里,也寫在了所有皇馬球迷的心里,帶著青澀到來,走向巔峰,帶著榮耀離開,穿著這件白色的球衣,卡洛斯把自己的金色歲月留在 了伯納烏,而伯納烏也給卡洛斯留下了不可抹去的金色記憶。--卡洛斯

有沒有關(guān)于小學(xué)五年級(jí)朗讀比賽的方案
1個(gè)回答2024-01-20 18:21
朗誦比賽評(píng)分細(xì)則

一、朗誦內(nèi)容:

課內(nèi)或課外自選篇目(文章或詩歌),內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(總計(jì)10分)

正確(2分):朗誦過程中無讀錯(cuò)的字音,否則將酌情扣分;

流利(2分):朗誦語句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;

有感情(2分):能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作;

整體效果(4分):服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂和諧,給人以美感,選手上、下舞臺(tái)從容大方,彬彬有禮。

三、評(píng)委老師:
5人或是7人

計(jì)分老師:2人(算出平均分)

四、比賽時(shí)間:
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
pk賽文案怎么寫?
1個(gè)回答2024-01-23 00:05

寫作思路及要點(diǎn):以pk賽文案為題,圍繞pk賽展開描寫,接著表達(dá)自己的想法以及觀點(diǎn)。

正文:足球PK賽:

足球正在王嘉腳上來回翻飛,我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽。

傳傳我向王嘉叫道,場(chǎng)上每一個(gè)人都神經(jīng)緊繃,一不留神就會(huì)失去良機(jī)。球向我飛來, 我主動(dòng)迎上去接住球,瘋狂奔跑,隊(duì)員們傳來一陣陣呼喊。我正接近敵方球門,激情澎湃,射射洪晨陽急了。敵方后衛(wèi)田澤輝忽然出現(xiàn)在我面前,胖胖的身子如一座泰山,我立刻把球卷入我飛動(dòng)的步伐,開始花式運(yùn)球。

田澤輝頓時(shí)無從下手,我從他身邊一繞,便繞了過去。球門近在眼前了,守門員也準(zhǔn)備好了。我瞄準(zhǔn)門框一角,心撲通撲通跳,咻球急速飛轉(zhuǎn),球擦過框架,飛了進(jìn)去。

耶!耶?。∫。?!

敵方守門員一臉沮喪,一個(gè)大腳把球傳回場(chǎng)上,結(jié)果被我方翁懿倫接住了,小個(gè)子鄭家昊沖上來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了翁懿倫的球,一個(gè)轉(zhuǎn)身想帶球前進(jìn)。想跑?!我方猛將翁懿倫喝了一聲,勇猛倒地,滑地一鏟,啪鄭家昊弱不禁風(fēng)的身子,一下被鏟翻了。從翁懿倫的身上翻過。

田澤輝見狀立刻來搶球,翁懿倫倒在地上,處于劣勢(shì),我們隊(duì)的急性子洪晨陽火燒火撩地飛奔過來,來接應(yīng)翁懿倫。翁懿倫見救星來了,立刻把球傳他,可憐的田澤輝又白跑一趟了。剛才被鏟倒的鄭家昊一是熱血激昂,為了挽回點(diǎn)顏面,他的小宇宙爆發(fā)了,虎突狼奔沖上去與徐濤相互接應(yīng),前后夾擊,向洪晨陽鏟來。

我們急得直冒汗,緊隨其后,洪晨陽急生萬變,來了個(gè)踢毽子的姿勢(shì),后腿一勾,蠻優(yōu)雅的POOS,把球傳給了我。我們沖上去,后防的隊(duì) 員也耐不住了,我們的隊(duì)員排山倒海般沖上去。我來了個(gè)流星大腳,球飛過門框。

我們贏了!我一下子躺在草坪上,隊(duì)員也坐在了我的身邊,團(tuán)結(jié)與友誼在陽光下一起綻放。

西游記競(jìng)賽答案
1個(gè)回答2024-01-27 23:55
DCCCCCBC樓下的倒數(shù)第二題是為了洗去妖氣啊 為了唐僧洗的 也不知道是什么時(shí)候離開的?最先是沒洗 被唐僧逐出后召回時(shí)洗了一次
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