魔飼龍門(mén)說(shuō)書(shū)人

這本小說(shuō)主要講述的是文明演繹和探索，主角因?yàn)槲赴┲衅诘木壒?，放棄了治療，回到了老家?/p>

最終卻在自家的果園里無(wú)意中繼承了一個(gè)蟲(chóng)族母皇的蟲(chóng)巢，接觸了文明演化的命題。

本著時(shí)日不多，打發(fā)時(shí)間的原則，他用這個(gè)蟲(chóng)巢在自家的果園里玩起了文明演化的沙盤(pán)游戲，卻沒(méi)想到從中找到了解決自身疾病的方法。

而也因?yàn)樗倪@個(gè)奇思妙想，開(kāi)啟了這個(gè)腦洞無(wú)限，不同文明進(jìn)化碰撞的故事。

不過(guò)這本小說(shuō)最后的主旨有些反“主流”，作者看多了各種小說(shuō)“逆天”的設(shè)定，對(duì)于這個(gè)比較膩歪。就在這本小說(shuō)里反其道而行之，強(qiáng)調(diào)自身的渺小。

相比于浩瀚宇宙，不管文明如何進(jìn)化，它打破盡頭，總會(huì)有另一堵墻在那里。

當(dāng)然也不管這個(gè)墻在不在，文明的演繹，終歸是不會(huì)停止的。

譯文：

庭院里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鵲巢，喜鵲撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，整天自己在樹(shù)上呱呱地叫著。后來(lái)碰上狂風(fēng)的時(shí)候，樹(shù)枝折斷了，巢穴摧毀了，兩只小喜鵲掉在了地上。一個(gè)小孩看見(jiàn)了，非常高興，把小鳥(niǎo)抱在懷里回了家，每天早晚，都在喂養(yǎng)它們，非常喜愛(ài)它們。

它們稍稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)，能開(kāi)始飛了。一只貓襲擊過(guò)來(lái)，抓走小鳥(niǎo)就離開(kāi)了，小孩急忙追趕它，沒(méi)有追上，他邊跺著腳邊哭泣，說(shuō)：“早知道這樣，我就把你們放回林間， 怎么會(huì)被貓吃掉呢？這是我的過(guò)錯(cuò)呀?！?/p>

一、出處

選自《文言文啟蒙讀本》，現(xiàn)代楊振中編寫(xiě)的。

二、原文

庭有樹(shù)，其上一巢，鵲育二子，日呱呱自鳴。后值狂風(fēng)，樹(shù)折巢毀，二雛墜地。一兒見(jiàn)之，不勝喜，懷而歸，旦夕喂之，愛(ài)甚，稍長(zhǎng)而飛。一貓襲來(lái)，攫而去，兒亟逐之，不及，頓足而泣。兒曰：“早知是，吾放汝林間，且不為貓所食也。是乃吾之過(guò)也?！?/p>

三、重點(diǎn)

1、值：適逢，恰逢

2、雛：幼鳥(niǎo)

3、懷：放在懷中，抱

4、稍：漸漸

5、攫：抓取

6、襲來(lái)：侵襲而來(lái)

7、亟：立刻

8、過(guò)：過(guò)錯(cuò)

9、泣：哭泣

擴(kuò)展資料

一、啟示：每個(gè)人、每樣事物都應(yīng)處在合適的環(huán)境中。

二、文言知識(shí)

1、庭：文言中的“庭”，指“院子”，也可“大廳”。上文“庭有樹(shù)”中的“庭”，顯然是指“院子”，因?yàn)椤按髲d”里不可能栽樹(shù)。又成語(yǔ)“大庭廣眾”中的“庭”即指“廳堂”、“大廳”。

2、是：文言中的“是”，多為判斷詞，意為“這”、“這些”、“這樣”等。上文“早知是”，意為早知道這樣。又，“是人”，意為這個(gè)人；“是日”意為這天。

3、上文有兩個(gè)“巢”：“鵲巢其上”中的“巢”，它的詞性是動(dòng)詞；“樹(shù)摧巢毀”中的“巢”，它的詞性是名詞。

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，小動(dòng)物不僅是寵物，還是最要好的伙伴。寵物能幫孩子抗壓、抗抑郁，特別是獨(dú)生子女家庭。

孩子都喜歡和動(dòng)物說(shuō)話聊天，這也能提高寶寶語(yǔ)言交流的能力。而且?guī)е?dòng)物經(jīng)常參與戶外活動(dòng)，也能增強(qiáng)孩子的社交能力。另外和寵物積極的關(guān)系也能幫助孩子建立和他人之間的信任。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

告訴孩子，不要把臉靠近寵物，不要隨意靠近陌生的動(dòng)物，不要拉扯尾巴，不要隨意將手指伸進(jìn)寵物籠中，不要接觸攻擊性較強(qiáng)的寵物等。

善待動(dòng)物，不要隨意用棍棒打?qū)櫸铮菢訒?huì)導(dǎo)致攻擊性的動(dòng)作爆發(fā)。

不要讓6歲以下的孩子和動(dòng)物單獨(dú)相處，哪怕是自己家里十分溫順的寵物，許多抓傷咬傷都是在孩子和寵物戲耍時(shí)發(fā)生的。寵物會(huì)興奮過(guò)度，孩子卻不知道自我保護(hù)。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-養(yǎng)動(dòng)物：讓孩子的愛(ài)心無(wú)限擴(kuò)大

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，小動(dòng)物不僅是寵物，還是最要好的伙伴。寵物能幫孩子抗壓、抗抑郁，特別是獨(dú)生子女家庭。

孩子都喜歡和動(dòng)物說(shuō)話聊天，這也能提高寶寶語(yǔ)言交流的能力。而且?guī)е?dòng)物經(jīng)常參與戶外活動(dòng)，也能增強(qiáng)孩子的社交能力。另外和寵物積極的關(guān)系也能幫助孩子建立和他人之間的信任。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

告訴孩子，不要把臉靠近寵物，不要隨意靠近陌生的動(dòng)物，不要拉扯尾巴，不要隨意將手指伸進(jìn)寵物籠中，不要接觸攻擊性較強(qiáng)的寵物等。

善待動(dòng)物，不要隨意用棍棒打?qū)櫸?，那樣?huì)導(dǎo)致攻擊性的動(dòng)作爆發(fā)。

不要讓6歲以下的孩子和動(dòng)物單獨(dú)相處，哪怕是自己家里十分溫順的寵物，許多抓傷咬傷都是在孩子和寵物戲耍時(shí)發(fā)生的。寵物會(huì)興奮過(guò)度，孩子卻不知道自我保護(hù)。

參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-養(yǎng)動(dòng)物：讓孩子的愛(ài)心無(wú)限擴(kuò)大