評書東漢演義第39回

你要讀嗎？

推薦馮夢龍的《兩漢演義》 芒碭山斬白蛇起義 明修棧道 暗度陳倉 韓信掛帥，也追韓信等這些情節(jié)都有。

如果你想讀評書類的，那就推薦《西漢演義》了，不過這本書知名度不高，藝術(shù)水準也不高，賣的地方不多，你可以網(wǎng)購啊

說到方法，其實有很多。首先從教學(xué)工具上講，老師在黑板上寫板書，這是一種很好的教學(xué)方法。別說現(xiàn)在科技先進了，可以用多媒體，可是老師還是選擇使用板書。因為板書上的知識可以讓外國學(xué)生充分吸收充分學(xué)習(xí)，聽不懂的東西還可以再返回去自己去理解去記憶，而如果是多媒體的話，PPT一張接著一張，忘了前面，又掌握不了后面。
設(shè)想一下，如果眼前有一百個單詞讓你從頭背，你會不會覺得頭暈?zāi)垦?，不知從何開始，會覺得壓力很大。所以，在黑板上先用白紙貼住要學(xué)的東西，這個方法很好。學(xué)一個，撕掉一張，這樣的話學(xué)生心里上壓力會小很多，一個一個問題慢慢地解決，而不是一下子塞給學(xué)生，這樣更有條理更有效果能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識。
除此之外，老師還可以制作一些小卡片，即生字卡。名如其實，它一般就是用于對陌生字母或拼音漢字等的教學(xué)。利用卡片上單一的字母或拼音來吸引學(xué)生對這種陌生化的集中關(guān)注，以便讓他們迅速地掌握理解。由于卡片比較小，像一副撲克牌，那么老師就可以“洗牌”，迅速更換展示在學(xué)生面前的生字卡，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)逐一迅速地認讀。在發(fā)音的時候，老師還可以使用一些圖片注解，比如一些發(fā)音的器官部位等圖，來幫助學(xué)生更快更準確地發(fā)出正確的音來。