復(fù)興傳統(tǒng)文化相聲

道具組合系統(tǒng)是通過道具之間的組合來提高裝備性能的系統(tǒng)，這種組合系統(tǒng)存在著很多種的組合方法。
方法
與組合NPC接觸后把需要組合的裝備放到左欄中。
將要組合的寶石放入右欄。
將道具與寶石放入以后點(diǎn)中間的合成鍵就會(huì)啟動(dòng)道具組合系統(tǒng)。組合無論是成功還是失敗都會(huì)使寶石消失。
隨著寶石組合的不同，會(huì)形成不同的組合裝備，甚至裝備的顏色也會(huì)有變化，增加的性能也會(huì)以特別的顏色來區(qū)分。但是一次組合成功之后的裝備不能再組合。
如果組合失敗時(shí)裝備不會(huì)有損失，但是寶石會(huì)消失。組合失敗了的裝備可以在下次組合時(shí)繼續(xù)使用。
道具組合的方式
到現(xiàn)在為止有很多種被外界所認(rèn)識(shí)的組合方法，其實(shí)是把要組合的裝備和寶石組合起來的，而隨著寶石的種類及數(shù)目的不同，組合的結(jié)果也不同。
組合時(shí)，首先去城鎮(zhèn)里找到鐵匠（組合NPC），和他說明條件后（費(fèi)用和相關(guān)的寶石），就可以把需要組合的裝備轉(zhuǎn)化成為組合裝備了，使用過一次的組合裝備不可再次組合使用。
當(dāng)組合失敗時(shí)所有寶石將有損傷。 怪物水晶是古代人戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，古代議會(huì)發(fā)揮強(qiáng)大的力量將那些怪物封掉以后埋在地下的水晶。這些水晶里有很多被封掉的怪物，因此獲得水晶人將它解封以后怪物為了報(bào)恩會(huì)幫助解封者參加戰(zhàn)斗。
獲得怪物水晶
怪物水晶是戰(zhàn)斗中可獲得，但水晶是根據(jù)怪物的等級(jí)掉下的水晶是不同的。
使用怪物水晶
怪物水晶除了菲爾拉，理查登都可以使用，在內(nèi)維斯克也可以使用。
使用時(shí)用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊怪物水晶即可出現(xiàn)，將會(huì)幫助主人殺幾分鐘怪物。
被召喚的怪物雖然對(duì)主人是友好的，但對(duì)別人召喚的怪物還是有攻擊行為，因此不要在很小的范圍內(nèi)2人同時(shí)使用怪物水晶。
獲得經(jīng)驗(yàn)值
被召喚的怪物和其他怪物對(duì)戰(zhàn)取得勝利時(shí)，怪物得到的一般經(jīng)驗(yàn)會(huì)歸于主人。組隊(duì)時(shí)根據(jù)隊(duì)員分經(jīng)驗(yàn)值，而且取得道具的優(yōu)先權(quán)也在于召喚怪物的主人。如果主人召喚怪物以后離開隊(duì)伍時(shí)，即使是怪物已經(jīng)殺了其他怪也不會(huì)分經(jīng)驗(yàn)值。
召喚獸消失
被召喚的怪物在交戰(zhàn)時(shí)被消滅或設(shè)定時(shí)間到時(shí)會(huì)自動(dòng)消失 區(qū)　分 等級(jí)要求 維持時(shí)間 攻擊力 命中力 躲避 生命力 防御 獨(dú)角獸 0 240s +（ULx2）s 4-6 190 50 150+（ULx3） 5 魔獸兵 8 240s +（ULx2）s 10-16 450 90 260+（ULx3） 4 浮靈 16 240s +（ULx2）s 25-28 540 120 560+（ULx3） 7 刀斧手 24 240s +（ULx2）s 34-38 1200 250 960+（ULx3） 8 魔劍士 32 240s +（ULx2）s 58-64 800 450 1640+（ULx3） 12 火靈王 40 240s +（ULx2）s 66-74 2100 350 2200+（ULx3） 9 獨(dú)角獸王 50 240s +（ULx2）s 90-120 1800 500 4200+（ULx3） 10 被召喚怪物的其他屬性
被召喚的怪物無法使用技能，如: 魔劍士。
被召喚的怪物的屬性比野生怪物要強(qiáng)一點(diǎn)，如：攻擊、防御等。
“防御”是與角色的防御相似的概念”。
被召喚怪物的生命力維持時(shí)間是240秒+（玩家級(jí)別x 2）秒。
例：50級(jí)的玩家召喚“火靈王”時(shí)維持時(shí)間240秒+（50x2）秒=340秒。
怪物的生命力=各怪物的基本值+（玩家級(jí)別 x 3）。
例：70級(jí)的玩家召喚“刀斧手”時(shí)刀斧手的生命力960+（70x3）=1170。
當(dāng)在道具上加上特化屬性時(shí)，其所需條件會(huì)上漲或下降。 鍛造是提高道具的熟練度和性能的一種鍛造技術(shù)。這個(gè)技術(shù)是魔靈族的鐵匠們將坦普族鐵匠的技術(shù)和古代元老的技術(shù)結(jié)合在一起分析出來的新技術(shù)。這是將含在寶石里的生命能量與無生命力的道具結(jié)合在一起，提高道具性能。游戲中的道具可通過鍛造NPC進(jìn)行鍛造，但每個(gè)道具的鍛造效果都是不同的。
鍛造方法介紹
鍛造方法是：將要鍛造的裝備和每個(gè)階段所需要的寶石放到一起即可。
首先找到菲爾拉的鍛造，NPC告訴玩家要鍛造的階段和提供鍛造所需的寶石和錢的即可鍛造。以下的階段都是采用同樣的方法，只要將表示鍛造程度的橫柱子填滿即可。鍛造共分10個(gè)階段，但鐵匠的能力有限從3至4開始有失敗的可能性，如果失敗寶石、費(fèi)用、道具都會(huì)失去。
鍛造每一階段所需的費(fèi)用
（裝備價(jià)格×鍛造級(jí)別） /2 = 鍛造費(fèi)用
鍛造+1費(fèi)用：（裝備價(jià)格×1）/2
鍛造+5費(fèi)用：（裝備價(jià)格×5）/2
鍛造步驟
1.將要鍛造的裝備和寶石一起交給鍛造npc。
需要鍛造的裝備放上去以后就會(huì)顯示所需寶石和所需費(fèi)用。
2.鍛造開始
第一次進(jìn)行鍛造的道具屬性欄里的橫柱子是空的，并且還顯示+0。
但是，使用鍛造道具殺怪時(shí)，玩家與怪物的級(jí)別差在±10級(jí)以內(nèi)時(shí)裝備熟練度才會(huì)提高。
（即攻擊級(jí)別差在±10級(jí)以內(nèi)的怪物時(shí)，表示熟練度的橫柱子才會(huì)變化）。
一般防具系列的道具是被打到時(shí)它的熟練度就提高。
（耐久度在1~99時(shí)鍛造級(jí)別每上升1級(jí)耐久就 “-1”，耐久度在100~199時(shí) “-2”，200~299時(shí) “-3”以此類推。）
3.一級(jí)鍛造完成：
當(dāng)表示熟練度的柱子填滿時(shí), 道具的屬性欄里會(huì)表示道具的鍛造級(jí)別,
但鍛造級(jí)別每上升2級(jí)對(duì)道具的等級(jí)要求也提高1級(jí),因此根據(jù)人物的級(jí)別進(jìn)行鍛造。
可鍛造的裝備 武器種類 十級(jí)（每級(jí)）鍛造的效果 斧頭 攻擊力 / 命中 / 耐久度
最小，最大 +10（+1，+1） / +100（+10） / *參考 爪 攻擊力 / 必殺率 / 命中
最小，最大 +10（+1，+1） / +5（+0.5） / +50（+5） 錘棒 攻擊力 / 命中 / 耐久度
最小，最大 +10（+1，+1） / +100（+10） / *參考 法杖 攻擊力 / 命中 / 靈力
最小，最大 +10（+1，+1） / +100（+10） / +100（+10） 槍 攻擊力 / 必殺率 / 命中
最小，最大 +10（+1，+1） / +5（+0.5） / +50（+5） 弓 攻擊力 / 必殺率 / 耐久度
最小，最大 +10（+1，+1） / +5（+0.5） / *參考 劍 攻擊力 / 必殺率 / 命中
最小，最大 +10（+1，+1） / +5（+0.5） / +50（+5） 標(biāo)槍 攻擊力 / 必殺率
最小，最大 +10（+1，+1） / +5（+0.5） 區(qū)分 鍛造內(nèi)容 盾 格檔率 / 防御 / 耐久度
+5（+0.5）/ +2.0（+0.2）/ *參考 念珠 躲避 / 防御 / 耐久度
累計(jì)方式 10% / +5.0（+0.5）/ *參考 盔甲/戰(zhàn)袍 躲避 / 防御 / 耐久度
累計(jì)方式 5% / +5.0（+0.5）/ *參考 裝備的屬性
通過NPC鍛造成功的時(shí)，裝備欄里的裝備屬性欄里會(huì)出現(xiàn)空的橫柱子，這時(shí)鍛造還沒有完全成功，只有那個(gè)橫柱子從左到右填滿時(shí)才算成功，這叫裝備的熟練度。
道具種類屬性標(biāo)準(zhǔn) 道具種類 屬性提高標(biāo)準(zhǔn) 一般攻擊上升道具
（斧頭，錘棒，法杖） 基本攻擊成功時(shí) 提高必殺率系列
（爪，槍，劍，弓，標(biāo)槍） 必殺率成功 防具系列
（盔甲，戰(zhàn)袍，念珠） 被打到時(shí) 防具系列
（盾） 成功防御時(shí) 裝備的顏色
部分裝備鍛造到四級(jí)以上，會(huì)有顏色變化(武器和盾)：
+4：銀色 +5：金色 +6：綠色 +7：藍(lán)色 +8：紫色 +9：桔紅色 +10：紅色

是一種精神。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著我們古老的精神文明，不能隨著科技發(fā)展就丟掉了它們。

我認(rèn)為是非常有必要，因?yàn)橹腥A民族的文化是特別博大精深，而且又遇到了我們很多祖先的智慧，所以我們應(yīng)該從文物里探究，我認(rèn)為這樣就可以了。

從娃娃抓起，在學(xué)校開設(shè)專門課程。

八卦和龍信仰是非常古老的文化，根據(jù)考古這種信仰遠(yuǎn)超文字記載，這種當(dāng)然不能放棄，這種文化有復(fù)興的價(jià)值。

我覺得有很多，文學(xué)書法，還有一些老的工藝

主持人（男）：尊敬的老師們！

主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會(huì) 的序幕。

主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。

主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人（男）：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；

主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”

主持人（男）：沒錯(cuò)，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?

主持人（女）：那么讓我們回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。

主持人（男）：細(xì)細(xì)品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？

主持人（女）： 有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點(diǎn)，不要害羞~

主持人（男）：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊~

主持人（女）：好，就請(qǐng)我們班一向回答問題積極的XXX同學(xué)來說說。

XXX的發(fā)言

主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。

主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。

主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~

小品[自卑，自負(fù)]

主持人（女）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?

主持人（男）：我覺得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊~

主持人（女）：其實(shí)導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息?！薄澳銓碇粫?huì)一事無成”……

主持人（男）：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。

大家有什么感想嗎？可以暢所欲言

同學(xué)七嘴八舌

主持人（男）： 大家說得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。

主持人（女）：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。



主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實(shí)現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會(huì)造成一定程度上的自負(fù)，認(rèn)為自己無所不能，就像剛才小品中的



主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。



主持人（男）：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你！

同學(xué)發(fā)言



主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場(chǎng)上的感人瞬間吧~

主持人（男）：有請(qǐng)XXX來給大家分享一下他們找到的資料

汪，劉

主持人（女）：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎？

主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？

同學(xué)發(fā)言

主持人（男）：實(shí)際上，當(dāng)你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。

主持人（女）：沒錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個(gè)人的聲音！Don’t be shy, get a try!

Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!



主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？

主持人（女）：對(duì)了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎？

主持人（男）：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來了嗎？

張煥上

主持人（女）：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。

主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎？

同學(xué)發(fā)言

主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者XXX老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧！

主持人（男）：掌聲歡迎

顏康

主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。

主持人（男）：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過來生成自信。

主持人（女）：全體請(qǐng)起立，面對(duì)你們的同桌，用自信的眼光打量對(duì)方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話

主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！

完畢

主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。

主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學(xué)。

石珺

主持人（男）：與誰知道這是什么活動(dòng)嗎？

主持人（女）：你能應(yīng)該問有誰不知道嗎？

主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！

主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調(diào)，反正唱出來是給別人聽的，Music!

唱歌

主持人（男）：這節(jié)課累嗎？

主持人（女）：這節(jié)課high嗎？

主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎

主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？

主持人（合）：如果你想，請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！

“Be my best ,I can be”!

主持人（男）：下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言！

班主任發(fā)言

主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

主持人（男）： 或者說，自信心是一種很大的力量。

主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。

主持人（男）：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持

近來，許多報(bào)刊雜志發(fā)表的文章都提到要將2008年的北京奧運(yùn)辦成“人文奧運(yùn)”，也講到弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。我就想，文化如何弘揚(yáng)？從世界歷史上的情況來看，文化弘揚(yáng)的形式主要有三種。第一種我們是肯定不可能采用的了，但也在此一并介紹一下。 第一種...

主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會(huì) 的序幕。
主持人（女）：自信是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒有自信，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?
主持人（男）：沒錯(cuò)，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。”
主持人（女）：那么讓我們回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧高一入學(xué)時(shí)的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
主持人（男）：細(xì)細(xì)品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？
主持人（女）： 有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點(diǎn)，不要害羞~
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以讓大家更了解你，機(jī)會(huì)難得啊~
主持人（女）：好，就請(qǐng)我們班一向回答問題積極的XXX同學(xué)來說說。
XXX的發(fā)言
主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì)感觸更深的。
主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~
小品[自卑，自負(fù)]
主持人（女）：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?
主持人（男）：我覺得那簡(jiǎn)直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊~
主持人（女）：其實(shí)導(dǎo)致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責(zé)你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息?！薄澳銓碇粫?huì)一事無成”……
主持人（男）：這些外部評(píng)價(jià)會(huì)潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎？可以暢所欲言
同學(xué)七嘴八舌
主持人（男）： 大家說得都很好，有人認(rèn)為自卑，是一種很好的自我保護(hù)方式，它會(huì)使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會(huì)惹惱你自己。因?yàn)閮?nèi)心深處的尊嚴(yán)從一開始就不與自卑妥協(xié)。當(dāng)自卑與自尊在潛意識(shí)里打的不可開交的時(shí)候，人會(huì)突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。

主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實(shí)現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會(huì)造成一定程度上的自負(fù)，認(rèn)為自己無所不能，就像剛才小品中的

主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個(gè)世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當(dāng)中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優(yōu)秀的當(dāng)中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。

主持人（男）：那么大家對(duì)于這個(gè)角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學(xué)主動(dòng)一點(diǎn)，向大家展示另一個(gè)不同的你！
同學(xué)發(fā)言

主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運(yùn)賽場(chǎng)上的感人瞬間吧~
主持人（男）：有請(qǐng)XXX來給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉
主持人（女）：大家還知道哪些奧運(yùn)感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？
同學(xué)發(fā)言
主持人（男）：實(shí)際上，當(dāng)你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯(cuò)，下面請(qǐng)大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個(gè)人的聲音！Don’t be shy, get a try!
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!

主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？
主持人（女）：對(duì)了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎？
主持人（男）：我怎么會(huì)忘呢，你瞧，這不來了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學(xué)習(xí)還有密不可分的關(guān)系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學(xué)們明白自信的真實(shí)含義了嗎？
同學(xué)發(fā)言
主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請(qǐng)資深學(xué)者XXX老前輩談?wù)剬?duì)自信的認(rèn)識(shí)吧！
主持人（男）：掌聲歡迎
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應(yīng)有的美德。
主持人（男）：自信是預(yù)先在心里塑造一個(gè)新我，然后觀察新我的成長(zhǎng)。而新我的每一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，又會(huì)返過來生成自信。
主持人（女）：全體請(qǐng)起立，面對(duì)你們的同桌，用自信的眼光打量對(duì)方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請(qǐng)坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學(xué)。
石珺
主持人（男）：與誰知道這是什么活動(dòng)嗎？
主持人（女）：你能應(yīng)該問有誰不知道嗎？
主持人（男）：多余的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！
主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調(diào)，反正唱出來是給別人聽的，Music!
唱歌
主持人（男）：這節(jié)課累嗎？
主持人（女）：這節(jié)課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請(qǐng)跟我們大聲喊“我能行”！“我最行”！
“Be my best ,I can be”!
主持人（男）：下面掌聲有請(qǐng)班主任老師發(fā)言！
班主任發(fā)言
主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人（男）： 或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最后，我還是要說“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人（男）：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持

“振興”,就是創(chuàng)造從來沒有的興盛狀態(tài).
“復(fù)興”，就是恢復(fù)到曾經(jīng)有過的興盛狀態(tài)。