科技發(fā)明的相聲劇本

校花的貼身高手

超級(jí)怪獸工廠

科技傳承，懶神附體

科技書(shū)多30本兩者一樣多，說(shuō)明故事書(shū)比科技書(shū)多30，設(shè)科技書(shū)有x本，故事書(shū)就是7x/5，所以有7x/5-x=30，x=75。
所以科技書(shū)有75本

魔法師是科學(xué)家

在很久很久以前，農(nóng)民種的莊稼由于受到鼠害的影響，收成很少。后獲悉有一動(dòng)物“貍”，也就是我們現(xiàn)在稱呼的野貓，善抓老鼠。故農(nóng)民就開(kāi)始養(yǎng)“貍”來(lái)保護(hù)莊稼，為了區(qū)別家養(yǎng)和野生的差異，根據(jù)其工作是保護(hù)莊稼的緣故，后古人就造了一個(gè)字“ 犭”＋“苗”，就是現(xiàn)在的貓，而其叫聲稱呼為“喵”。

色光認(rèn)得時(shí)光蝴蝶花憤怒大概今年兒歌忽然后天局日射角條件容易肅然人環(huán)傳統(tǒng)具體依靠眼對(duì)于安靜否雖然個(gè)防空壕 該

1、指進(jìn)士科?！端问贰みx舉志一》：“開(kāi)寶三年（970年），詔禮部閱貢士及十五舉嘗終場(chǎng)者，得一百六人，賜本科出身?！?、猶今科。商衍鎏《清代科舉考試述錄》第三章第三節(jié)：“倘有因丁憂或別項(xiàng)事故，而不能于本科殿試者，可以聲明事由告假，謂之告殿，準(zhǔn)其于下一二科補(bǔ)殿試?！?、高等學(xué)校中的正科。相對(duì)于預(yù)科而言。巴金《滅亡》第六章：“ 李靜淑到上海的時(shí)候，她的哥哥已經(jīng)是N大學(xué)本科二年級(jí)生了。她也考入這個(gè)大學(xué)的預(yù)科。”1928年的《中華教育詞典》解釋說(shuō)：“對(duì)預(yù)科而言。學(xué)校內(nèi)學(xué)級(jí)編制，于預(yù)科之上，冠以本科，以便修畢預(yù)科學(xué)業(yè)者，進(jìn)研?？茖W(xué)問(wèn)，如師范本科、大學(xué)本科之類(lèi)是?！爆F(xiàn)亦相對(duì)于高等學(xué)校的?？贫?。如：你讀大學(xué)本科，還是?？?。本科，大學(xué)本科的簡(jiǎn)稱。是高等教育的基本組成部分，學(xué)生畢業(yè)后一般可獲“學(xué)士”學(xué)位。高等教育自學(xué)考試本科是在總體上與一般普通高等學(xué)校本科同類(lèi)專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類(lèi)型。此類(lèi)專業(yè)可分為分段式本科和一體式本科（注：分段式本科和一體式本科的概念是筆者為方便讀者閱讀而自創(chuàng)的概念）。