快板課后服務(wù)措施

親，孩子剛上一年級(jí)，課上聽不懂老師講的，很可能是因?yàn)楹⒆釉缙趦?chǔ)備的知識(shí)不夠。建議這樣應(yīng)對(duì);

家長(zhǎng)先要調(diào)整自己的心態(tài)。孩子缺少知識(shí)儲(chǔ)備，就多給孩子補(bǔ)充知識(shí)，讓他多看課外書。

家長(zhǎng)不能太著急，不能強(qiáng)迫孩子跟上老師的節(jié)奏，不能逼著孩子去研究那些詞、句子等教材的內(nèi)容，以避免孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的痛苦和煎熬的情緒。

建議家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，每一天領(lǐng)孩子多讀課外書，不要盯著學(xué)校這點(diǎn)知識(shí)。如果課外書讀久了，讀多了，在大腦中埋的知識(shí)越來越多，等生根發(fā)芽的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是有驚喜的。

希望可以幫到您和孩子！

1、什么是課后服務(wù)

課后服務(wù)主要為安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等。

小學(xué)生課后服務(wù)是校內(nèi)減負(fù)進(jìn)入新階段的產(chǎn)物。

過去，“課后三點(diǎn)半”是困擾中小學(xué)的難題，形形色色的小飯桌、培訓(xùn)班、托管班曾充斥著中小學(xué)生的放學(xué)時(shí)光。2021年7月，“雙減”政策頒布，在加強(qiáng)課后服務(wù)方面，對(duì)保證服務(wù)時(shí)間、提高服務(wù)質(zhì)量等提出明確要求，做好課后服務(wù)成為中小學(xué)的必選項(xiàng)。

2、課后服務(wù)與雙減的關(guān)系

開展豐富多彩的課后服務(wù)，是減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的重要舉措，也是主動(dòng)占領(lǐng)教育陣地的重要途徑?；痉?wù)包括看護(hù)、指導(dǎo)完成作業(yè)、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與答疑等；拓展服務(wù)指學(xué)校為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

3、課后服務(wù)的好處有哪些？

第一，減輕家長(zhǎng)的壓力。一般來說中小學(xué)生的放學(xué)時(shí)間要比家長(zhǎng)們下班的時(shí)間相對(duì)較早，因而大多數(shù)工作的家長(zhǎng)們很難保證在孩子放學(xué)時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)接走他們。課后服務(wù)的實(shí)施減輕了工作繁忙難以提前下班接走孩子的家長(zhǎng)們的壓力和負(fù)擔(dān)，給他們的生活提供了便利。

第二，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。課外服務(wù)存在的意義不僅可以減輕家長(zhǎng)們接送孩子的壓力，而且它還可以監(jiān)督學(xué)生們按時(shí)完成作業(yè)。在課外服務(wù)的時(shí)間內(nèi)學(xué)校會(huì)安排專門的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，這使得家長(zhǎng)們不必在勞累工作一天后還需要輔導(dǎo)自家孩子的課業(yè)。

第三，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。此外，學(xué)校提供的課外服務(wù)中還開設(shè)了各種興趣小組和活動(dòng)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的意愿參加這些活動(dòng)。通過參加這些興趣小組和活動(dòng)可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和綜合發(fā)展。

課后服務(wù)開展一年以來，許多學(xué)校感覺把學(xué)生思想道德教育、社會(huì)實(shí)踐教育、勞動(dòng)能力教育、藝術(shù)情感教育、體育技能教育、學(xué)校特色教育和科學(xué)創(chuàng)新教育等一股腦兒地都融合了進(jìn)去，“課后服務(wù)”承載了如此厚重的全面的教育任務(wù)，儼然成了學(xué)校教育的整體。