快板左右手節(jié)奏

一千年以后??

你好 這個(gè)伴奏 沒(méi)有你說(shuō)的純伴奏，都是前后有人唱的~~~謝謝

左手右手歌詞當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候

請(qǐng)你舉起你的左手

左手代表著方向

他不會(huì)向困難低頭

當(dāng)遇到挫折的時(shí)候

請(qǐng)你舉起你的右手

右手代表著希望

他不會(huì)為挫折發(fā)愁

當(dāng)左手攀向右手

我們的步伐就有節(jié)奏

當(dāng)右手攀向左手

我們的力量 就有源頭

當(dāng)你的手拉著我的手

團(tuán)結(jié)的力量彼此感受

有方向 有決心 有節(jié)奏

一起牽著手 向前走



當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候

請(qǐng)你舉起你的左手

左手代表著方向

他不會(huì)向困難低頭

當(dāng)遇到挫折的時(shí)候

請(qǐng)你舉起你的右手

右手代表著希望

他不會(huì)為挫折發(fā)愁

當(dāng)左手攀向右手

我們的步伐就有節(jié)奏

當(dāng)右手攀向左手

我們的力量 就有源頭

當(dāng)你的手拉著我的手

團(tuán)結(jié)的力量彼此感受

有方向 有決心 有節(jié)奏

一起牽著手 向前走



當(dāng)你的手拉著我的手

團(tuán)結(jié)的力量彼此感受

有方向 有決心 有節(jié)奏

一起牽著手 向前走

《褲子扒下來(lái)打板子》
小說(shuō)打板子左右各打一板是出自于《褲子扒下來(lái)打板子》小說(shuō)的。

　我天天盼著媽媽給我買滑板車，終于有一天，這句話我說(shuō)出了口：“媽媽，請(qǐng)你答應(yīng)給我買滑板車吧！院子里的小伙伴都有了?！眿寢屨f(shuō)：“不行，這樣會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)的。”我趕緊說(shuō)：“不會(huì)不會(huì)，我一定要做完作業(yè)才玩?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，但你一定要遵守諾言，如果有一次不遵守的話，就罰你一個(gè)星期不能玩滑板車，兩次就兩個(gè)星期?！蔽艺f(shuō)：“好。”
　　于是，我暗想，媽媽會(huì)給我買什么顏色的滑板車呢？

有一天，一個(gè)教室的學(xué)生都出去上體育課了。于是教室里的橡皮都出來(lái)開(kāi)會(huì)了。

有一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你看我多漂亮呀！在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈！”又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“看我酷嗎在工廠的時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我很好，用完后也給我洗澡?！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿耍乙郧耙彩呛芷恋?，可是小主人把我買走后我就過(guò)上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個(gè)粉色橡皮說(shuō)。又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛?！?br/>
“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。他們一起請(qǐng)鉛筆在紙上寫(xiě)：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來(lái)后看見(jiàn)了紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)了又回到了小主人的身邊。

橡皮們又得到了小主人的寵愛(ài)，橡皮們又過(guò)上了幸福的日子

暈，演講是什么風(fēng)格的什么內(nèi)容的什么都不說(shuō)，怎么給你伴奏?你講勵(lì)志的我給你個(gè)憂傷的小調(diào)伴奏有用嗎?你講抒情的我給你一個(gè)激昂的你拿了有用嗎?

再有，人家朗讀才要伴奏，演講要什么伴奏? 演講加伴奏只能是不自信的表現(xiàn)!建議你還是把注意力放在演講本身和必要的手勢(shì)上!

是【想你也想我】嗎

全都是C大調(diào)和鉉

測(cè)試僅供娛樂(lè)而已~你是左利手就是右腦優(yōu)勢(shì)，你是右利手就是左腦優(yōu)勢(shì)，和這個(gè)測(cè)試沒(méi)關(guān)系。