懶人聽書錄有聲書有什么條件

聲卡，話筒如果是電容麥，還要搭一個幻象電源?另外，也要有耳機或者音響什么的才能聽到錄好的音

在家錄的話要滿足以下條件：
1、見證人：需至少兩人見證（如果沒有兩人見證，錄音錄像遺囑無效）
2、全程曾參與：不需要電腦制作和打印的行為必須由遺囑本人完成，但是需要兩個以上的人全程參與
3、時間、空間保持一致性：錄音錄像遺囑要求必須是時空一致性，即遺囑人、見證人必須全程同時在場，在同一現(xiàn)實場所。
4、記錄姓名或肖像：遺囑人和見證人需要在視頻中記錄姓名或肖像，姓名要與身份證的名字一致，不能使用曾用名、藝名、昵稱等。為了確保陳述的清晰和真實性，遺囑人和見證人應(yīng)按照一定的順序依次進行。
5、畫面要求：訂立遺囑時，要有遺囑人和見證人的特寫鏡頭，與全部環(huán)場景的全景鏡頭。
6、肖像要求：錄像遺囑，要有遺囑人、見證人的上臉部特寫、半身影響、全身影像。
7、記錄日期：遺囑人、見證人都要在錄音或錄像里記錄“年、月、日”，缺任一一項，遺囑無效。
8、見證人要求：見證人必須是成年且精神正常的，即完全行為能力人。見證人必須不是繼承人且與繼承人無利害關(guān)系。
9、保存：錄音錄像遺囑錄制完畢后，需妥善保管。隨著手機等錄像設(shè)備的普及，錄像便利性，錄像遺囑和錄音遺囑一樣都屬于視聽資料，注意需要保留在原始錄音錄像設(shè)備中，不能剪輯和刪除。可以選擇現(xiàn)在是實時上鏈的存證工具作為載體，目前已知專門做錄音錄像遺囑存證的，有個叫銀齡存證的小程序，可以自己去找一下，可以出公證書的。
10、時效性：無論以哪種形式立的遺囑，均以最后的遺囑為準。
滿足以上要求基本基本就沒什么問題了。

有創(chuàng)造力；有影響力；有思想；有目標(biāo)；有實力。 績優(yōu)學(xué)生不見得能通過劍橋面試，但不是績優(yōu)生連面試機會都不會有。　面試時就看你有沒有上面這些條件羅。

用于營利談伏鬧目的就侵犯了
肖像權(quán)
如果用于侮辱
丑含罩化
的用途就侵犯了
名譽權(quán)
如果拍攝了廳枝他人的隱私，然后公之于眾就侵犯隱私權(quán)。

沒有，找個培訓(xùn)學(xué)校報名學(xué)習(xí)，參加考試就可以

　gpa 3.60
　　sat math 600-700
　　sat reading 610-710
　　sat writing 610-710
　　sat總分 1800-2120
　　act 29
　　錄取比 34.84%
　　錄取比 34.84%
　　大學(xué)部: toefl 213、gpa 3.6、讀書計劃、高中成績單、英文財力證明、英文畢業(yè)證書、sat or act成績、其余條件，依各科系而不同
　　研究所: toefl 213、gpa 3.6、讀書計劃、英文成績單、英文財力證明、英文畢業(yè)證書、英文推薦函3封、其余條件，依各科系而不同
　　常規(guī)申請截止日期：1月1日

寒暑假作業(yè)一直拖到收假前兩天開始做，導(dǎo)致頭懸梁、錐刺骨，通宵達旦地補功課。

在愛情里，很多人會有這樣一個信念：你愛我，就應(yīng)該……

總有些人覺得，無條件的愛，就是滿足他的全部。甚至覺得，愛一個人，就是滿足他的全部。你愛我，就應(yīng)該滿足我。顯然這是兩個概念?；鞛橐徽?，是危險的。

每個人的心中也都在渴望著這樣一種愛：無論我是好是壞，你都不離不棄。無論我表現(xiàn)出什么樣子，你都還是無條件愛我。

他們不相信愛，就開始測試愛。我加大需求，看你還是否愿意滿足我。我折磨下你，看你是否還愿意愛我。

結(jié)局常常是：愛經(jīng)不起測試。然后他們就成功的驗證：我果然不被愛。

可無條件的愛，不是要什么就給什么。

02

渴望無條件的滿足是危險的。

很多人會抱怨對方“不愛我”。其實他們所說的并不是不愛，而是不夠愛。包括對爸爸媽媽、朋友、伴侶的抱怨和控訴，我們責(zé)怪的是他們沒有給我我想要的劑量的愛，沒有滿足我的需求，沒有給我我想要的方式的愛。但你說他們一點都不愛嗎？

他們也許沒有滿足你的全部，但并不是什么都沒付出。

這個人跟你不是敵人，也不是陌生人。一點都不愛你，也挺難的。

對方在付出這些微薄的愛的時候，是有條件的嗎？

也許有，更多的時候可能都沒有。他們只是想為你做他們力所能及的一點點事。

比如說關(guān)系中的沉默。你很想讓他給你一個回應(yīng)，可是他只是沉默、冷漠、不說話。你就覺得不愛。實際上，他只是不想跟你吵架傷害你。他也在情緒里，他做不到好好說話哄你，他能做的只有忍著自己的情緒不發(fā)泄給你。

可是你看不上，在你的世界里：

你不按照我想要的方式來做，就是不愛。

你讓我糟糕的感覺沒有變好，就是不愛。

你沒有給我想要的滿足程度，就是不愛。

當(dāng)他們體驗到不被愛，就開始了折騰。全然忽視對方其實已經(jīng)做了很多。實際上他們只是在說：你沒有滿足我想要的全部，就是不愛我。

03

想給出無條件的滿足更是危險的。

被指責(zé)的人容易認同。他們會自責(zé)、內(nèi)疚，覺得自己的確不夠愛對方，覺得自己做得還不夠。

比如媽媽會在不滿足孩子的時候感覺到內(nèi)疚。她會覺得孩子有情緒，就應(yīng)該無條件接納。孩子有需求，就應(yīng)該無條件滿足。自己不應(yīng)該對他發(fā)火，不應(yīng)該給孩子帶來傷害。

“給孩子帶來傷害”，是很多媽媽難以接受的事?？墒撬齻冇肿霾坏讲粋Α?br/>
戀人中亦經(jīng)常如此。他們的確感覺到自己的行為傷害到了伴侶，也覺得自己行為是不對的，很想去調(diào)整自己的生活、脾氣、節(jié)奏，去照顧到對方?？墒怯挚偸亲霾坏剑M而自責(zé)。

這種內(nèi)疚會讓他們無法承受，就會轉(zhuǎn)化成暴躁發(fā)泄出來。實際上脾氣暴躁的人，有很多是因為內(nèi)疚。他們在要求自己無條件滿足對方可是又做不到，他們對自己的攻擊投射了出來。

想給出無條件愛的人，是容易自責(zé)、內(nèi)疚、壓力大、內(nèi)耗大的。

他們總覺得：

他想要就滿足他聽他的，才是愛。

不給他帶來任何的傷害，才是愛。

這種理想化的愛，超出了他們的付出力。他們就很容易崩潰。

04

導(dǎo)致這些的，是我們內(nèi)在原始的自戀。

健康的愛乃至健康的無條件的愛是這樣的：

我給你我所能給的，不以回報為目的，就是無條件的愛你。而非給出你想要的全部。

我尊重自己能力有限，無法給到你想要的全部，而不必自責(zé)，這就是無條件愛自己。

我尊重你因為沒被滿足而憤怒、受傷，知道并尊重這是你應(yīng)對匱乏感的方法。而不必責(zé)怪你不該有情緒，不該有需求。這時候我靜靜陪著你受傷，就是無條件的愛。

就像這樣一個媽媽：

孩子想要一個200塊的玩具，媽媽不想買。但她不會指責(zé)孩子貪婪、不懂事、不體貼，更不會找一堆為你好的理由解釋為什么不買。媽媽只是溫柔的誠實的告訴孩子：媽媽心疼這200塊錢，覺得這個玩具很貴，不舍得給你買。

聽起來很殘忍，可這就是一個真實的媽媽。

孩子就開始鬧脾氣了：你就是不愛我了，都不舍得給我花錢！

然后媽媽就停下手里的事，靜靜地看著他哭鬧。告訴他：媽媽是更愛錢，可媽媽也愛你。媽媽還是會給你買不貴的玩具，會給你做飯、洗衣服、照顧你、供你讀書、，這些都是媽媽愛你的表現(xiàn)。

陪伴和安撫，就是媽媽能做到的。

孩子哭了會兒，說了句：那我能要這個20塊的嗎？

媽媽說，可以呀。

這是個真誠的媽媽，她給出了能力內(nèi)能給的全部。讓她為孩子花錢買她認為貴的東西，她就是下不了手，超出了她的心理接受能力。但她不會因此否認孩子的需求有問題，也不會讓孩子覺得不買就是不愛了。

她幫助孩子看到了：媽媽是有局限的。媽媽給不了你無條件的滿足，但媽媽還是有給你愛。沒有100分，但不是0分了。那么他長大后也就知道：別人即使沒有給我100分，也還是在愛著我。并不因為此刻沒有滿足我就放棄我了。

這個過程，一開始的確是難受的。不被滿足的確很難受。可我們終究要面對自己的這部分喪失：這個世界，無法無條件滿足我們的全部。

這個喪失，孩子小時候媽媽沒有能力幫他面對。長大后，他就需要自己更艱難地在感情里一次次面對。

網(wǎng)上有個故事說，媽媽不給孩子買房，理由是告訴他你應(yīng)該獨立。真的不如直接告訴他，媽媽不舍得給你花這些錢。

如果你怕看著別人不被滿足的時候難受，其實是你自己忍受不了不被滿足，然后投射為他也忍受不了。

忍受孩子中間的這部分哭是煎熬的。煎熬在于：媽媽不能接納自己的能力有限。更不相信孩子可以在失望里學(xué)會自己面對。媽媽想承擔(dān)孩子的全部，拒絕給他成長的空間。

戀人之間也是這樣的。他們不能看著另一半作啊鬧啊，因為他們不能接受自己“我給你的愛是有限的”，他們總覺得給出全部才是愛。

這個也不是冷漠。跟冷漠的區(qū)別是：我只是滿足不了你這個需求，但其他我能做到的，我還是愿意為你做的。我并不因為你向我索取，而對你有意見或因此而懲罰你、離開你。我沒有辦法消除你的貪婪和不開心，但我能給出的這部分，是心甘情愿不帶誘惑的。

05

很多人也覺得，愛我就要容忍我的一切。接納我的好，更要接納我的壞?？墒墙蛹{你的壞，不代表能接納你的傷害。可以接納你平凡、笨、丑，不代表能接納你的攻擊、控制、否定。不接納也并非愛就有條件，并非就不愛了。我容忍不了你帶來的傷害，而選擇逃避或離開。是因為給不出更多了，是更愛自己要先保護自己，不是不愛了。

先愛自己，不代表就不愛你了。

愛是有限的，不代表愛就是有條件的了。

正因為愛是有限的，我們才學(xué)會了有部分不被愛的時候自己面對，從而得到成長。

從這個角度來說，我們都被無條件愛著，只不過我們還沒學(xué)會跟自己的不被滿足相處。

而一個人成熟的過程，就是不得不學(xué)會了接受愛是有限的。并且，學(xué)會了跟自己的不被滿足相處。