采訪南音雅韻公益班

就看自己班級有沒有值得采訪的

例如學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀或班級團(tuán)隊獲得表揚

這些都是很好做為采訪內(nèi)容的

小學(xué)生采訪班長

，假如有這么

一個機(jī)會，

那就和平時在教室
里相處聊天一樣。

先祝老師中秋節(jié)快樂，
再請老師講話
最后請老師表演節(jié)目。
OK

灰姑娘

你覺得你現(xiàn)在生活幸福嗎?開心嗎?······

先了解她的一些習(xí)慣和喜歡的東西，再訪問

學(xué)習(xí)發(fā)抖的那個小孩 格林童話里有
問題一:在別人都為恐怖的故事嚇得渾身發(fā)抖的時候,你心里是什么感覺?倘若你真的不害怕,那么,你湊著人堆聽故事是什么感覺?好玩,還是炫耀?
問題二:是什么激發(fā)你獨自一人踏上尋找恐怖,學(xué)習(xí)發(fā)抖這一令人費解的路途?你真的那么有自信可以憑借這個來達(dá)到未來人生的輝煌嗎?
問題三:在城堡里,和妖魔們賭錢,和惡魔們斗智斗勇,看著這些丑陋的兇殘的非人,你是強(qiáng)作鎮(zhèn)定,還是真的沒有感覺?
問題四:贏得了公主,是個平民都會激動的難以自制,你為什么不會激動?反而被一盆冷水加小魚教你品嘗了什么是發(fā)抖,從那以后,你是不是還會有勇氣再去面對那些恐怖呢?

OK,四個問題有了,辛苦啊~!~!~!~!~~~汗

采訪你的朋友

總以為高三的學(xué)姐，學(xué)長們肯定不好接觸，等我來采訪了高的楊正濤學(xué)長才發(fā)現(xiàn)，原來他們都是很平易近人的。在休息的時候，他擠出了一點時間，讓我采訪。我們在輕松的氛圍中進(jìn)行了一次愉快的對話：記者（以下簡稱Z）：你在賽前做了什么準(zhǔn)備嗎？楊正濤（以下簡稱Y）：就是在賽前練習(xí)了一下。Z：開始比賽時是什么樣的心情呢？Y：跑100米時比較緊張，跳高就沒什么感覺了。Z：在知道成有什么感想呢？Y：感覺100米的失誤，跳高還行。Z：你對上次100米的成績是否滿意？Y：不滿意，跑到80米左右腳崴了一下。Z：在比賽最讓你感動的是什么呀？Y：當(dāng)然是同學(xué)們的加油，助威呀！Z：你想對高一的同學(xué)們說什么嗎？Y：當(dāng)然，希望同學(xué)們加油，發(fā)揮自己的最好平。Z：高三的學(xué)習(xí)這么緊張，你還有時間準(zhǔn)備校運會項目嗎？Y：學(xué)?？隙〞S便練一下。就這樣，我們的采訪在上課鈴中結(jié)束。在這里，我要感謝學(xué)長對我工作的支持。也希望學(xué)長在校運會中奪冠，并且越戰(zhàn)越勇，在高考時金提名。 高一（6）班

校長，您好，我是廣播站的記者，我覺得，這次活動不僅僅是下達(dá)命令，而是需要家長和學(xué)生的支持，并且對于吸煙的人給予正確的指導(dǎo)與處分，您認(rèn)為呢？

問問他是如何學(xué)習(xí)的 有什么特殊的學(xué)習(xí)方法 平時喜歡什么
有沒有什么偶像之類的 還有就是這些獎學(xué)金都怎么用 是不是只注重學(xué)習(xí) 只當(dāng)
每年都當(dāng)省三好生 是不是感覺比其他同學(xué)有面子 感覺高人一等
反正問問他 采訪他也不就是突出他的學(xué)習(xí)很好這些的 多講些優(yōu)點吧