郭德綱相聲彈鋼琴

郭德綱郭德綱郭德綱這個梗說的是：就是給配樂填詞，音樂的三個聲音__登，de二聲de三聲，連起來聽成郭德綱是很順耳的翻譯，也就是我們常說的空耳。

有人也聽成高老莊，高老莊，高老莊;另外有一段戰(zhàn)斗音樂是四個聲循環(huán)，有人翻譯:蔣委員長~蔣委員長～蔣委員長。那段bgm也就成了蔣委員長之歌。

郭德綱，男，1973年1月18日出生于天津市，相聲演員，曲藝演員，電影、電視劇演員，主持人;1979年投身藝壇，先拜評書前輩高慶海學習評書，后跟隨相聲名家常寶豐學相聲，又師從相聲大師侯耀文;其間又學習了京劇、評劇、河北梆子等劇種，輾轉(zhuǎn)梨園多年;1996年，創(chuàng)辦北京德云社;2005年起，郭德綱及其德云社異軍突起，使公眾重新關(guān)注相聲這一藝術(shù)門類，實現(xiàn)了相聲的二次復興;2006年于解放軍歌劇院舉辦德云社相聲專場，同年于天津人民體育館舉行德云社省親相聲專場，創(chuàng)下連續(xù)25次返場紀錄。

郭麒麟（原名?郭奇林）跟前妻所生

小兒子郭汾瑒 ?與現(xiàn)任妻子所生

小孩子對形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂器遠不就充滿了好奇心的，樂器學習很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣，但是這種好玩的興趣很快被樂器學習中家長存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長將樂器學習的關(guān)注點放在結(jié)果上，不斷地要求孩子學會演奏曲子，于是孩子漸漸地在枯燥、機械的訓練中甚至是在家長的逼迫下對樂器學習失去了興趣。那么如何保持孩子學樂器的熱情呢？

方法1：興趣

在樂器學習中要從孩子的興趣入手，利用孩子喜愛的故事游戲，如一首樂曲在練習之前配上一個動聽的故事，孩子在練習中仿佛走進故事情節(jié)，讓故事中的主人公陪伴孩子練習。樂器能發(fā)出奇妙的聲音，帶給孩子快樂與好奇心。

方法2：激勵法

家長和老師要認識到，樂器學習是一個漫長積累的過程，會彈多少樂曲的結(jié)果并不重要，重要的是通過樂器學習增添孩子對音樂的喜愛，甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學習中善于運用鼓勵與激勵法，可以更好地保持孩子對樂器學習的興趣。

方法3：游戲法

樂器學習要講求方法與策略，不要讓樂器學習變成機械式的訓練，要符合孩子的特點，讓孩子在游戲中去嘗試與體驗。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法，讓樂器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等，在積極地探索中獲得更多的音樂經(jīng)驗。

方法4：因材施教

1.對性格倔強的孩子，引導他學習樂器時，家長和老師可能要花費更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學習的規(guī)則，什么時間練習，練習多長時間，并且嚴格執(zhí)行。

2.對于好動的孩子，引導他學習樂器時，要仔細發(fā)現(xiàn)他們在樂器學習中的長處，并進行具體的鼓勵，如：這一小節(jié)演奏起來很難，你卻練得很好，很認真。要經(jīng)常鼓勵他們的長處，要讓孩子感受到被欣賞。性格好動的孩子玩性太大，學習樂器的時候，很難長時間堅持，所以需要家長和老師經(jīng)常陪同孩子進行樂器學習。