相聲名師必定出高徒

重紫，師徒虐戀

沒(méi)人有高興分析的

希望你能去，這是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。但是旅行中不要帶太多的錢(qián)，邊打工邊旅行會(huì)讓你學(xué)到很多也會(huì)成長(zhǎng)很多。

不一定，關(guān)鍵因素在于學(xué)生服不服老師，老師需要一個(gè)讓學(xué)生信服的理由才會(huì)聽(tīng)話(huà)

想一擊必殺都是有條件的，要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，足夠的靈敏和反應(yīng)，要有足夠的量和眼神。人體有很多要害，一擊必殺就是當(dāng)受到攻擊或者攻擊對(duì)方是，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)像條件反射一樣迅速的避開(kāi)攻擊，準(zhǔn)確打擊弱點(diǎn)，照成嚴(yán)重的攻擊效果，使其喪失戰(zhàn)斗力或者昏厥甚至有的能死亡。在一招制敵中還能應(yīng)用到很多反關(guān)節(jié)技法，可以使敵人致傷致殘，這就需要柔韌性和相對(duì)強(qiáng)大的力量。至于人體的弱點(diǎn)，在網(wǎng)上就能找到，基本上都是一樣的，都是人體柔軟，敏感，或者不易防守，創(chuàng)傷會(huì)比較嚴(yán)重的地方。主要還是要多練習(xí)，多鍛煉自己的身體素質(zhì)。在沒(méi)有基礎(chǔ)的情況下，一招必殺是不會(huì)奏效的，反而會(huì)作繭自縛。

常言道，名師出高徒。古代年輕人訪師求道如過(guò)江的鯽魚(yú)般。得名師解惑實(shí)是人生之幸事。韓愈也說(shuō)過(guò)，師者所以傳道授業(yè)解惑也。也可以說(shuō)，能解惑授業(yè)者，可以為人師了。孟母三遷，為了求個(gè)好玩境令孟子好好學(xué)習(xí)讀書(shū)。而如今，我們更是汲汲以求，希望進(jìn)和名牌大學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)，得到名師點(diǎn)撥。真可謂古往今來(lái)，求名師的熱情人們從未減過(guò)。

名師出高徒，我看未盡然。

孔子一生有弟子三千，而其賢者才七十二而已。眾多弟子，跟隨孔夫子周游列國(guó)，得到孔夫子的耳傳面授，但終未成為執(zhí)國(guó)家之牛耳的治國(guó)棟梁?？桌舷壬芍^是圣人，作為教育家，后世有哪一個(gè)人比得上呢？他在教導(dǎo)學(xué)生中因材施教，各自學(xué)生不同的情況，教導(dǎo)的方式也不同?？墒侨绱讼ば慕虒?dǎo)，但許多弟子仍是碌碌無(wú)為。據(jù)說(shuō)他的一名弟子叫宰予，懶惰成性，無(wú)論是白天還是黑夜都喜歡睡大覺(jué)，整天昏沉沉，孔子也不得不感嘆“朽木不可雕也”。

名師未必出高徒。

當(dāng)然一個(gè)人得到名師指點(diǎn)固然是最好不過(guò)的事了。人們也說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。名師相對(duì)社會(huì)其他人而言，是對(duì)學(xué)生可造成很大的影響，因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)學(xué)生有潛移默化作用。華人成功學(xué)第一人陳安之在談及他成功的經(jīng)歷曾說(shuō)遇到名師安東尼·羅賓是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是他最后強(qiáng)調(diào)，要成功，先發(fā)瘋。所謂發(fā)瘋，是讓自己全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

提到了發(fā)瘋，我們不禁可以想起瘋狂英語(yǔ)的奠基人李陽(yáng)的成功經(jīng)歷。他說(shuō)他的英語(yǔ)在中學(xué)時(shí)代一直是他的惡夢(mèng)，直至上了大學(xué)也是爛得不行。但他在別人抱怨時(shí)練習(xí)，別人疑惑時(shí)他堅(jiān)信，別人玩耍時(shí)他規(guī)，別人蹉跎時(shí)他工作，別人放棄時(shí)他堅(jiān)持，于是當(dāng)別人走向失敗時(shí)他就邁向了成功。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了他最瘋狂的工作，并且他一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

曾經(jīng)有人問(wèn)一個(gè)成功的人的成功秘訣，他想了想說(shuō)：


讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路

行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)

閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路

名師指路，不如自己領(lǐng)悟


我想名師會(huì)出高徒，但出高徒的奧妙也在于此處：要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖！

常言道，名師出高徒。古代年輕人訪師求道如過(guò)江的鯽魚(yú)般。得名師解惑實(shí)是人生之幸事。韓愈也說(shuō)過(guò)，師者所以傳道授業(yè)解惑也。也可以說(shuō)，能解惑授業(yè)者，可以為人師了。孟母三遷，為了求個(gè)好玩境令孟子好好學(xué)習(xí)讀書(shū)。而如今，我們更是汲汲以求，希望進(jìn)和名牌大學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)，得到名師點(diǎn)撥。真可謂古往今來(lái)，求名師的熱情人們從未減過(guò)。



名師出高徒，我看未盡然。



孔子一生有弟子三千，而其賢者才七十二而已。眾多弟子，跟隨孔夫子周游列國(guó)，得到孔夫子的耳傳面授，但終未成為執(zhí)國(guó)家之牛耳的治國(guó)棟梁。孔老先生，可謂是圣人，作為教育家，后世有哪一個(gè)人比得上呢？他在教導(dǎo)學(xué)生中因材施教，各自學(xué)生不同的情況，教導(dǎo)的方式也不同?？墒侨绱讼ば慕虒?dǎo)，但許多弟子仍是碌碌無(wú)為。據(jù)說(shuō)他的一名弟子叫宰予，懶惰成性，無(wú)論是白天還是黑夜都喜歡睡大覺(jué)，整天昏沉沉，孔子也不得不感嘆“朽木不可雕也”。



名師未必出高徒。



當(dāng)然一個(gè)人得到名師指點(diǎn)固然是最好不過(guò)的事了。人們也說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。名師相對(duì)社會(huì)其他人而言，是對(duì)學(xué)生可造成很大的影響，因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)學(xué)生有潛移默化作用。華人成功學(xué)第一人陳安之在談及他成功的經(jīng)歷曾說(shuō)遇到名師安東尼·羅賓是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是他最后強(qiáng)調(diào)，要成功，先發(fā)瘋。所謂發(fā)瘋，是讓自己全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。



提到了發(fā)瘋，我們不禁可以想起瘋狂英語(yǔ)的奠基人李陽(yáng)的成功經(jīng)歷。他說(shuō)他的英語(yǔ)在中學(xué)時(shí)代一直是他的惡夢(mèng)，直至上了大學(xué)也是爛得不行。但他在別人抱怨時(shí)練習(xí)，別人疑惑時(shí)他堅(jiān)信，別人玩耍時(shí)他規(guī)，別人蹉跎時(shí)他工作，別人放棄時(shí)他堅(jiān)持，于是當(dāng)別人走向失敗時(shí)他就邁向了成功。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了他最瘋狂的工作，并且他一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。



曾經(jīng)有人問(wèn)一個(gè)成功的人的成功秘訣，他想了想說(shuō)：





讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路



行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)



閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路



名師指路，不如自己領(lǐng)悟





我想名師會(huì)出高徒，但出高徒的奧妙也在于此處：要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖！

1.



孔子可謂封建社會(huì)的“圣賢先師”，難道其門(mén)下三千弟子個(gè)個(gè)都成了“大圣大賢”之人嗎？否也。據(jù)說(shuō)其弟子宰予，懶惰成性，晝夜睡大覺(jué)，整天昏沉沉，一直給后世留下了“晝寢宰予”的成語(yǔ)，甚至孔子這位名師的鼻祖也嘆聲連連“朽木不可雕也”?？桌戏蜃由星页姓J(rèn)弟子乃“朽木”，今人又何須稱(chēng)其為“高人”呢？



2.



談到名師不能不想到臥龍先生諸葛亮，三國(guó)時(shí)英雄輩出，他自然是當(dāng)首推的政治家，難怪有言曰“得臥龍即得一半天下”?？墒鞘窈笾鲃⒍U有幸得諸葛亮悉心扶持，言傳身教，甚至寫(xiě)下了感人肺腑，動(dòng)人至深的千古名篇《出師表》，蜀國(guó)仍然難逃滅國(guó)之厄運(yùn)，可見(jiàn)這劉阿斗也并非什么高徒。諸葛亮無(wú)論如何諄諄教誨，鞠躬盡瘁，劉阿斗無(wú)心與此，他依然是白費(fèi)口舌，于人無(wú)益，于己更不利－－說(shuō)不定阿斗聽(tīng)煩了還會(huì)招來(lái)殺身之禍，這不反成了名師的悲哀了嗎？



3.



湯普森（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）培養(yǎng)了七個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。盧瑟福，著名的原子物理的奠基人，培養(yǎng)了十二個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。

師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。嚴(yán)師只是督促的緊些，師傅再?lài)?yán)徒弟不學(xué)也是枉然。

常言道，名皮扮吵師出高徒。古代年輕人訪師求道如過(guò)江的鯽魚(yú)般。得名師解惑實(shí)是人生之幸事。韓愈也說(shuō)過(guò)，師者所以傳道授業(yè)解惑也。也可以說(shuō)，能解惑授業(yè)者，可以為人師了。孟母三遷，為了求個(gè)好玩境令孟子好好學(xué)習(xí)讀書(shū)。而如今，我們更是汲汲以求，希望進(jìn)和名牌大學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)，得到名師點(diǎn)撥。真可謂古往今來(lái)，求名師的熱情人們從未減過(guò)。

名師出高徒，我看未盡然。

孔子一生有弟子三千，而其賢者才七十二而已。眾多弟子，跟隨孔夫子周游列國(guó)，得到孔夫子的耳傳面授，但終未成為執(zhí)國(guó)家之牛耳的治國(guó)棟梁?？桌舷壬?，可謂是圣人，作為教育家，后世有哪一個(gè)人比得上呢？他在教導(dǎo)學(xué)生中因材施教，各自學(xué)生不同的情況，教導(dǎo)的方式也不同?？墒侨绱讼ば慕虒?dǎo)，但許多弟子仍是碌碌無(wú)為。據(jù)說(shuō)他的一名弟子叫宰予，懶惰成性，無(wú)論是白天還是黑夜都喜歡睡缺納大覺(jué)，整天昏沉沉，孔子也不得不感嘆“朽木不可雕也”。

名師未必出高徒。

當(dāng)然一個(gè)人得到名師指點(diǎn)固然是最好不過(guò)的事了。人們也說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。名師相對(duì)社會(huì)其他人而言，是對(duì)學(xué)生可造成很大的影響，因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)學(xué)生有潛移默化作用。華人成功學(xué)第一人陳安之在談及他成功的經(jīng)歷曾說(shuō)遇到名師安東尼·羅賓是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是他最后強(qiáng)調(diào)，要成功，先發(fā)瘋。所謂發(fā)瘋，是讓自己全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

提到了發(fā)瘋，我們不禁可以想起瘋狂英語(yǔ)的奠基人李陽(yáng)的成功經(jīng)歷。他說(shuō)他的英語(yǔ)在中學(xué)時(shí)代一直是他的惡夢(mèng)，直至上了大學(xué)也是爛得不行。但他在別人抱怨時(shí)練習(xí)，別人疑惑時(shí)他堅(jiān)信，別燃侍人玩耍時(shí)他規(guī)，別人蹉跎時(shí)他工作，別人放棄時(shí)他堅(jiān)持，于是當(dāng)別人走向失敗時(shí)他就邁向了成功。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了他最瘋狂的工作，并且他一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

曾經(jīng)有人問(wèn)一個(gè)成功的人的成功秘訣，他想了想說(shuō)：

讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路

行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)

閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路

名師指路，不如自己領(lǐng)悟

我想名師會(huì)出高徒，但出高徒的奧妙也在于此處：要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖！