安徽大鼓評(píng)書(shū)

你要什么？曲子名？還是詞？還是資源？

野徑云俱黑江船火獨(dú)明

才女，懂事，乖巧

　　《鳳陽(yáng)花鼓》是一首耳熟能詳?shù)陌不彰窀?，下面就?lái)看看閃靚兒童網(wǎng)整理的歌曲簡(jiǎn)譜吧。

　　歌詞

　　左手鑼　右手鼓

　　手拿著鑼鼓來(lái)唱歌

　　別的歌兒我也不會(huì)唱

　　只會(huì)唱個(gè)鳳陽(yáng)歌

　　鳳陽(yáng)歌啊　咿呀哎呦

　　得兒鐺鐺飄一飄

　　得兒鐺鐺飄一飄

　　得兒飄　得兒飄

　　得兒飄　得兒飄飄飄一飄

　　得兒飄飄飄一飄

　　鳳陽(yáng)花鼓 安徽曲種。

　　形成于安徽省淮河兩岸。明清兩代，由于鳳陽(yáng)一帶是“三年惡水三年旱、三年蝗蟲(chóng)災(zāi)不斷”的長(zhǎng)年災(zāi)區(qū)，每年秋后都有成群結(jié)隊(duì)的婦女外出賣唱乞討。同時(shí)也有身背花鼓流落各地賣唱的職業(yè)藝人。清人趙翼《陔余叢考》中《鳳陽(yáng)乞者》條寫(xiě)道：“江南諸郡，每歲冬必有鳳陽(yáng)人來(lái)，老幼男婦，成行逐隊(duì)，散入村落間乞食，至明春二三月間始回?！碑?dāng)年鳳陽(yáng)花鼓演唱者多為婦女，往往是姑嫂二人對(duì)唱。一人系細(xì)腰鼓，一人提碟形小鑼，稱為花鼓女。演唱時(shí)，一般是二人坐在一條板凳上坐唱，段落之間敲鑼擊鼓，無(wú)絲弦伴奏。后來(lái)又演變出一種雙條鼓代替細(xì)腰鼓，即演唱者左手執(zhí)小鼓，右手持雙鼓箭擊鼓?；ü乃嚾藦母鞯貛Щ亓硕喾N民間歌曲和音樂(lè)，逐漸豐富了鳳陽(yáng)花鼓的聲腔，并演變出多種歌舞形式，但都以傳統(tǒng)的花鼓調(diào)為基礎(chǔ)。最原始的唱詞是：“說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是好地方;自從出了個(gè)朱皇帝，十年倒有九年荒!大戶人家賣騾馬，小戶人家賣兒郎，奴家沒(méi)有兒郎賣，身背花鼓走四方?！眰髡f(shuō)這首歌詞是李自成起義軍攻占鳳陽(yáng)之后傳唱起來(lái)的，含有動(dòng)員貧苦農(nóng)民揭竿而起的意思，因而代代相傳。鳳陽(yáng)花鼓流傳南北很多地區(qū)，對(duì)各地的曲藝在曲調(diào)、表演形式等方面都產(chǎn)生過(guò)一些影響。鳳陽(yáng)花鼓沒(méi)有長(zhǎng)篇傳統(tǒng)書(shū)目，演唱內(nèi)容多為愛(ài)情故事。唱法比較自由，重點(diǎn)詞句可以重唱，有時(shí)連說(shuō)帶唱。

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1.孩子，你仍然很棒----積極培養(yǎng)孩子的自信心。

　　2.孩子，你一點(diǎn)也不笨---尊重與信任讓孩子變得信心十足。

　　3.告訴自己，“我能做到”---正確誘導(dǎo)幫助孩子樹(shù)立信心。

　　4.我很欣賞你在XX方面的才能---放大優(yōu)點(diǎn)能增強(qiáng)孩子的自信心。

　　5.我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心---幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心。

　　6.你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力吧---用語(yǔ)言暗示培養(yǎng)孩子的自信心。

　　7.孩子，我們也去試一試?

　　8.用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

　　9.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

　　10.在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn)，這樣的人生才有價(jià)值。

　　11.你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心。

　　12.努力從今天開(kāi)始，成功從“零”開(kāi)始。

　　13.孩子，你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)!

　　14.生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因乎賀拼搏而前行。

　　15.你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但也要多與其他人溝通。

　　16.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

　　17.你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就說(shuō)明了一點(diǎn)。

　　18.假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。

　　19.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以激漏小心為兄弟，以希望為哨兵。歲鉛派

　　20.你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老師會(huì)更喜歡你的!

　　21.自己去做吧。不要依賴別人。

　　22.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

　　23.凡事都要冷靜，不能急躁。

　　24.用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

　　25.在學(xué)習(xí)上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎?

　　26.你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

　　27.這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒;單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

　　28.你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來(lái)你是個(gè)善于思考的好孩子。

1.最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！應(yīng)該看到你們的臉上陽(yáng)光燦爛。

　　點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。

2.把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就是不平凡！

　　點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下?！?br/>
3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解！

　　點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人！

　　點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功！

　　點(diǎn)評(píng)：這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6.你只要用心做，這些事根本難不倒你！

　　點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進(jìn)步。

7.勇敢點(diǎn)！不要怕，天塌下來(lái)，老師替你頂著！

　　點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。

8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就！

　　點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己，按著老師的話不斷努力。

9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意！

　　點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿Γ處熒朴谂囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。

10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，

她其實(shí)最對(duì)不起徐志摩，害得人家離了婚，她卻另嫁他人，就是玩弄?jiǎng)e人感情的騙子。

明史詹同傳記中評(píng)論詹徽“有才智，剛決不可犯。勤于治事，為帝所獎(jiǎng)任。然性險(xiǎn)刻?！?
國(guó)榷評(píng)論詹徽“徽才敏果決，上所最委任。然好窺上旨，終及于禍?！?
詹徽的同僚凌漢，升任右都御史的時(shí)候，詹徽是左都御史，意見(jiàn)不一時(shí)，凌漢經(jīng)常當(dāng)面批評(píng)詹徽，讓他下不來(lái)臺(tái)，詹徽懷恨在心。后來(lái)凌漢被詹徽彈劾，降職左僉都御史。后來(lái)太祖憐憫凌漢歲數(shù)大，賜凌漢回鄉(xiāng)。凌漢扣頭答到：“臣愿生居京都，死葬京土。”后又復(fù)起擔(dān)任左贊善、右僉都御史等職務(wù)。洪武二十六年六月，再次致仕，陛辭時(shí)，明太祖問(wèn)他：“上次賜你回歸故鄉(xiāng)你不回去，為什么這次回去？”凌漢回復(fù)說(shuō)：“那時(shí)詹徽在（朝廷任職），臣有后顧之憂；現(xiàn)今詹徽伏誅，臣無(wú)憂也，才敢回鄉(xiāng)?！?/p>