程寶華相聲

程華，女，山東泰安人。1995年畢業(yè)于山東師范大學(xué)中文系，2002年獲得福建師范大學(xué)文藝學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任文法學(xué)院中文系講師。

程美華的家在龍巖武平縣下壩鄉(xiāng)露冕村的一個(gè)自然村，父母都是農(nóng)民。由于家里貧困，父母原來沒打算讓程美華上縣城念高中，是一位熱心人士的幫助，程美華才到縣里讀了高中。到縣里讀書后，每年一放暑假，程美華都會(huì)回家里幫父母務(wù)農(nóng)。程美華的家在武平縣下壩鄉(xiāng)的一個(gè)村子里，父母親都是辛勤耕作的農(nóng)民。由于家距學(xué)校三十多公里，搭車上學(xué)就要一個(gè)多小時(shí)，所以平時(shí)她都在學(xué)校住宿，只有超過三天以上的假期才會(huì)回家，幫助父母做點(diǎn)農(nóng)活。藍(lán)啟錄老師是程美華的班主任，也是物理老師，在老師眼里，程美華不僅是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是個(gè)孝順父母的好閨女。
說起程美華，藍(lán)老師一連串就說了五六個(gè)優(yōu)點(diǎn)：勤奮、扎實(shí)、尊師、孝敬、管理能力強(qiáng)……。從高一到高三，藍(lán)老師一直是程美華的班主任，藍(lán)老師介紹，美華一直是班長，是他的得力助手，基本上班級(jí)的管理他都放手讓美華去管。藍(lán)老師告訴記者，美華在當(dāng)班長期間還獨(dú)立組織同學(xué)上養(yǎng)老院服務(wù)、為外校的白血病同學(xué)募集善款。 “應(yīng)該是家庭的貧困讓美華比一般的學(xué)生更懂事、沉穩(wěn)、有愛心?！薄案呖家豢纪?，她就回家里幫忙干活了， 雖然生活上很苦，但是程美華的成績一直排在班上前列，在實(shí)驗(yàn)班里，她的成績不是第一就是第二，她能當(dāng)上狀元藍(lán)老師說一點(diǎn)都不意外。

程廷華（1848－1900），字應(yīng)芳，河北省深縣程村人。自幼入京學(xué)徒，后在崇文門外開設(shè)眼鏡店，人稱“眼鏡程”。藝成后在京崇文門（哈德門）外花市上四條，以制鏡為業(yè)，江湖人稱“眼鏡程”。投師董公門下，深得八卦掌之精奧。其掌法的特點(diǎn)是屈腿淌泥，橫開直入，擰翻走轉(zhuǎn)，舒展穩(wěn)健，勁力沉實(shí)，剛?cè)嵯酀?jì)，善擺扣步，以推、托、帶、領(lǐng)、搬、扣、劈、進(jìn)見長， 螺旋力層出不窮，擰裹勁變化萬千。他將從小習(xí)得的摔跤等技藝有機(jī)地融入八卦掌中，根據(jù)自己的實(shí)踐和感悟不斷充實(shí)完善，逐步形成了風(fēng)格獨(dú)特的程派八卦掌，亦稱南城派八卦掌。

1、蔣小華執(zhí)行兵法－《贏在執(zhí)行：打造為結(jié)果而戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
2、蔣小華中層兵法－《塑造企業(yè)新中層：中層素養(yǎng)與技能提升》
3、蔣小華領(lǐng)袖兵法－《10倍速領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者》
4、蔣小華創(chuàng)新兵法－《不創(chuàng)新則死亡：如何構(gòu)建管理創(chuàng)新的組織》
5、蔣小華人才兵法－《人“財(cái)”的選育用留》
6、蔣小華溝通兵法－《說對話、辦對事：高效溝通策略》
7、蔣小華成果兵法－《貢獻(xiàn)至上：如何做卓有成效的管理者》
8、蔣小華團(tuán)隊(duì)兵法-《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：如何打造高績效團(tuán)隊(duì)》
9、《浙商·杭州名企考察之旅》：探尋浙商成功之道、解讀企業(yè)做大做強(qiáng)的背后邏輯 課程說明：　　《中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對80后他們有些手足無措……　　當(dāng)今世界的管理理論誕生時(shí)“80后”還沒有出生，如今他們已正值就業(yè)年齡，如果我們?nèi)匀谎赜美系墓芾碚軐W(xué)，這無疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測算劉翔的速度、計(jì)算李宇春的財(cái)富，是注定讓人難以理解的，然而就是他們創(chuàng)造了足以令世界側(cè)目的成績，探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要?！　鹘y(tǒng)的管理模式逐漸地走向衰落或終結(jié)，例如作為西方管理鼻祖通用汽車的破產(chǎn)，就意味著以大工業(yè)規(guī)模化時(shí)代為背景、以泰勒科學(xué)管理為靈魂、以精英官僚體制為主要特點(diǎn)的傳統(tǒng)管理模式已到了窮途末路。未來“80后”和職場新人，幾乎是同一群人?？梢娬l掌握了“80后”誰將是未來企業(yè)的贏家?！　≌n程收益：　　解決管理者對80后管理成效的困惑，讓您真正了解80后。面對80后的群體，讓管理者懂得如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)他們。如何有效的融入到80后的群體中并有效開展工作。　　課程時(shí)間：一天　　課程提綱：　　前言：到底誰的問題？　　一、認(rèn)識(shí)80后---8090后聲音：不是我改，而是你改　　1、你是不是常看到……　　2、70后與80后特征沖突；　　3、8090后經(jīng)典語錄分析；　　4、8090后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)?！　《?、從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由　　1、我們處在一個(gè)什么時(shí)代？　　2、21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)；　　3、管理2.0時(shí)代的特征與趨勢；　　4、10倍速理論的應(yīng)用。　　三、重領(lǐng)導(dǎo)少管理---8090后聲音：不是你有權(quán)力，而是你有魅力　　1、領(lǐng)導(dǎo)是什么？　　2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；　　3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么？　　4、領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己。　　四、多聆聽少說教---8090后聲音：拒絕洗腦，我的地盤我作主　　1、有效溝通策略；　　2、親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵；　　3、同理心溝通?！　∥?、要結(jié)果少指揮---8090后聲音：只要你想，我就能　　1、員工和企業(yè)是什么關(guān)系？　　2、獲得結(jié)果：2BC原則；　　3、如何收獲結(jié)果？　　六、常激勵(lì)少批評(píng)---8090后聲音：激勵(lì)要即時(shí)與分明　　1、激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)性；　　2、激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)；　　3、迫使進(jìn)化：沒有緊迫感、就沒有行動(dòng)。　　七、做教導(dǎo)性管理者---8090后聲音:不只是工資的增長　　1、領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問”；　　2、別讓猴子跳回你的背上；　　3、“離場”管理。　　八、抓招聘少培養(yǎng)---8090后聲音：找對人做對事　　1、人才浪費(fèi)與人才缺失；　　2、外企“掠奪”人才的7種方式；　　3、慧眼識(shí)鷹：48字真經(jīng)；　　4、人才復(fù)制四步曲?！　【拧⒅貏?chuàng)新推變革---8090后聲音：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承　　1、突破管理思維；　　2、管理創(chuàng)新的本質(zhì)；　　3、分解創(chuàng)新管理問題；　　4、谷歌嶄新的管理模式。

《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《市場鍵源肢殲營銷學(xué)》稿饑態(tài)

程廷華門下成名弟子眾多，除孫祿堂外，成名弟子較有影響的還有劉斌、楊明山、李文彪、程有龍、張永德、姬鳳祥、劉振宗、王丹林、馮俊義、張玉奎、高義盛、何金奎、郭鳳德、李夢瑞、李漢章等。