農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃大學(xué)名單

1.1.1項(xiàng)目名稱

兒童樂(lè)園

1.1.2項(xiàng)目建設(shè)單位及簡(jiǎn)介項(xiàng)目建設(shè)單位為XX公司，XX公司是一家正在蓬勃發(fā)展的，以房地產(chǎn)綜合開發(fā)為主，兼營(yíng)房屋銷售、物業(yè)管理等業(yè)務(wù)的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，公司成立于2005年，注冊(cè)資金2168.88萬(wàn)元。公司現(xiàn)在有職工32人,其中本科以上學(xué)歷有28人,大專學(xué)歷有4人,其中高級(jí)管理人員8人,財(cái)會(huì)人員4人,財(cái)會(huì)總監(jiān)1人,工程師6名,預(yù)算人員5名,建造師7名,法律顧問(wèn)1名。

公司成立后，成功的開發(fā)了賽罕區(qū)內(nèi)蒙古地調(diào)院住宅區(qū)，賽罕區(qū)昭烏達(dá)路凱基綜合樓項(xiàng)目及討號(hào)板新村，為公司持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我公司自成立以來(lái)，本著“服務(wù)社會(huì)”的產(chǎn)品理念和市場(chǎng)定位，進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)，現(xiàn)在我公司有酒店一座,總建筑面積16000平方米,資金、技術(shù)力量雄厚，擁有一批高素質(zhì)的房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)專業(yè)人才，同時(shí)擁有一批技術(shù)過(guò)硬、信譽(yù)至上的施工建設(shè)技術(shù)人才，具有從規(guī)劃設(shè)計(jì)、征地拆遷、施工管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等全過(guò)程綜合開發(fā)的能力，可獨(dú)立承攬大中型住宅小區(qū)及公共設(shè)施的開發(fā)建設(shè)任務(wù)?！罢\(chéng)信贏顧客”是我們的經(jīng)營(yíng)理念，“追求卓越、力臻完美”是我們的質(zhì)量方針，“開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，造福一方人民，樹立一方口碑”是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。

新時(shí)期，為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、公司發(fā)展的需要，公司將按照“誠(chéng)信為本，用戶至上，創(chuàng)建精品、服務(wù)大眾”的經(jīng)營(yíng)原則，全體員工齊心協(xié)力、奮力拼搏，以“管理創(chuàng)品牌，品牌促發(fā)展，誠(chéng)信贏顧客”的工作思路，和“追求卓越，力臻完美”的經(jīng)營(yíng)方針，積極開展

一是促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的公平和社會(huì)的和諧。資教生選擇農(nóng)村，是對(duì)農(nóng)村高素質(zhì)教師的補(bǔ)充。他們到農(nóng)村學(xué)校任教后，關(guān)注留守兒童和單親家庭子女教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。他們傳遞了黨和政府對(duì)農(nóng)村教育的重視和關(guān)心，適應(yīng)了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
二是優(yōu)化了農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)。資教生給農(nóng)村學(xué)校帶去了新的知識(shí)、新的技術(shù)、新的視野，把城市文明帶到鄉(xiāng)村，打開了農(nóng)村孩子的視窗。他們加入農(nóng)村教師隊(duì)伍，改善了農(nóng)村教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)源結(jié)構(gòu)，尤其是補(bǔ)充了短缺學(xué)科的教師，如英語(yǔ)、信息技術(shù)課師資，給農(nóng)村教師隊(duì)伍注入了新的活力，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
三是資助了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。省教育廳鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生參加該計(jì)劃，服務(wù)期內(nèi)每人每年獎(jiǎng)勵(lì)5000元。此獎(jiǎng)勵(lì)款優(yōu)先用于還貸。為貧困學(xué)生償還國(guó)家助學(xué)貸款提供一定的經(jīng)費(fèi)支持，一定程度上可減輕貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四是加強(qiáng)了校長(zhǎng)后備隊(duì)伍建設(shè)和基層人才儲(chǔ)備。鼓勵(lì)并吸引他們充實(shí)到農(nóng)村，為畢業(yè)生提供了施展才華、建功立業(yè)的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)幾年磨礪，他們必將具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，其中一部分將來(lái)一定會(huì)成長(zhǎng)為中小學(xué)校長(zhǎng)及其他崗位領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)這么多大學(xué)生下到基層，也加強(qiáng)了基層人才儲(chǔ)備，服務(wù)于基層政權(quán)建設(shè)。
五是塑造了新時(shí)期大學(xué)生的形象。資教生積極響應(yīng)組織號(hào)召，選擇到農(nóng)村去，到祖國(guó)最需要的地方去，將青春奉獻(xiàn)給基層，將才華回報(bào)給社會(huì)，精神十分可貴，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。這些畢業(yè)生具有較為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一些非師范專業(yè)的畢業(yè)生很快就在非本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮了作用，充分展示了較高的綜合素質(zhì)。