于謙相聲2020完整版

　　如果《高尚》是薛之謙講述當(dāng)下病態(tài)生活里的價值觀，那么這首《動物世界》就是他描寫當(dāng)下扭曲感情觀里的人性?！ㄓ徐`魂的歌手薛之謙，感受歌詞背后的意義…又有一首單曲循環(huán)的歌了。下面我們一起來看看這首《動物世界》歌詞吧!

　　動物世界歌詞

　　作詞:薛之謙

　　作曲:郭頂

　　演唱:薛之謙

　　東打一下西戳一下

　　動物未必需要尖牙

　　示愛的方法有禮貌或是我管它

　　要將情人一口吞下

　　還要顯得溫文爾雅

　　螳螂委屈的展示舊傷疤

　　求偶時候一驚一乍

　　因為害怕時常倒掛

　　走投無路的情況下舍棄了尾巴

　　如果不能將它同化就寄生于它，大不了一同腐化

　　努力進化，笑動物世界都太假

　　祖先，已磨去爪牙

　　相愛相殺，一定有更好的辦法

　　攀比一下，誰先跪下

　　不再進化，動物世界里都太傻

　　為情表現(xiàn)到浮夸

　　得到了你就該丟下，人性來不及粉刷

　　所以啊，人總患孤寡

　　麋鹿本來約在樹下

　　說好一起浪跡天涯

　　系上鈴鐺還在往那個方向掙扎

　　如果有只豺狼它英勇披上婚紗，同伴笑他讀過童話

　　別再進化，別讓動物世界太假

　　我們，該露出爪牙

　　相愛相殺，別再想更好的辦法

　　優(yōu)勝劣汰，自舔傷疤

　　假裝進化，拼命想和動物有差

　　玩一出高貴優(yōu)雅

　　在人們腐爛的'欲望下，獸 性來不及抹殺

　　算了吧，懶得去掙扎

　　人類用沙，想捏出夢里通天塔

　　為貪念不惜代價

　　駕馭著昂貴的木馬，巢穴一層層疊加

　　最后啊，卻一絲不掛，別害怕，我們都孤寡

　　人物經(jīng)歷

　　薛之謙4歲的時候，薛媽媽因為風(fēng)濕性心臟病去世，薛之謙由爸爸帶大。高中畢業(yè)的時候，爸爸為了籌錢支持薛之謙去瑞士留學(xué)把房子賣了，用賣房所得的60萬送他到瑞士留學(xué)，學(xué)習(xí)酒店管理。

　　放假回家的薛之謙在商場門口被經(jīng)紀公司的星探看中，他們百般動員他留下當(dāng)藝人，答應(yīng)給他簽約、出唱片?？傻鹊窖χt決定暫停瑞士的學(xué)業(yè)留下以后，經(jīng)紀公司又要他出30萬的包裝費用。薛之謙灰心之余，又遇上了真人版《我為歌狂》劇組在招聘演員，他很幸運地獲得了其中一個角色，可遺憾的是最終由于版權(quán)問題，這部戲沒有成功開拍。

學(xué)會謙讓2020謙讓征文【5篇】

　　直到昨天，我才深刻地體會到、領(lǐng)悟到，謙讓是一種能讓人在嚴寒中感到溫暖的美德。今日我就為大家整理了關(guān)于學(xué)會謙讓作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!

　　 學(xué)會謙讓作文1

　　謙讓是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;謙讓是一抹清茶，，沖淡了痛苦的回憶;謙讓是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。

　　一個炎熱的午后，我正在街上散步，當(dāng)我走到一個路口時，兩輛電動車撞到了一塊兒，倒在了兩邊，兩位車主都是男士，一胖一瘦，兩人先是一愣，然后連忙從地上爬起來，看著到下了的兩輛車子，瘦車主先是友好的上前詢問：“對不起，怎么樣，沒傷到你人吧?要不要送你去醫(yī)院看一看?”胖車主連忙說道：“沒事，沒事，對了，你人沒事，車有沒有壞呀?去修一下吧。”胖車主邊說邊幫忙扶起瘦車主的車，并仔細檢查著，如同自家的珍寶摔在地上，生怕哪里壞掉。突然，他發(fā)現(xiàn)車后的一小塊漆沒了，趕緊起身把自己錢包拿了出來：“真對不起，我開車只顧著吃冰棍兒，轉(zhuǎn)彎時沒注意，撞到你了，這點錢就當(dāng)做賠禮吧?！迸周囍髡嬲\地道歉著?！皼]事兒，我這車十幾塊錢一修就好了，而且又不是什么品牌，但是你那個車看上去是新買的，一定很貴。”車主一邊謝絕一邊說：“開車時是我不好，我開得太快才撞到你的，下次我一定開慢點。兩人都向?qū)Ψ降狼?，嘴里直說著“對不起”;街上早圍滿了熱心的市民，看見他倆如此謙讓都紛紛豎起了大拇指，而我也是受益匪淺。

　　謙讓是一種美德，一種理解，一種風(fēng)度，更是一種修養(yǎng)。它既善待生活又善待別人，它的境界使心靈恬淡與寧靜，讓自己的心靈得到慰籍和升華。謙讓，是人生前行的一張通行證;是幸福微笑的一包催化劑;所以，我們的生活也因謙讓而精彩。

　 　學(xué)會謙讓作文2

　　“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽了這句話，一定會讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會中，有誰能真正做到“退一步海闊天空”?在禮讓方面，現(xiàn)代人遠遠不如古代人。

　　“孔融讓梨”的故事家喻戶曉?？兹谀欠N懂得謙讓的精神打動了許多人?？墒?，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。

　　報紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準備回家?？墒牵诼飞?，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責(zé)起來。由于兩個人當(dāng)仁不讓。很快，由一點點的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚起巴掌，揚言要打蔡某某。蔡某某一點兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。

　　如果，他們當(dāng)時都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎?為什么在這個社會上，出現(xiàn)問題時，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢?大家為什么都不能退一步呢?

　　“讓”，是一種文明的解決問題的方式;“讓”可以讓社會變得更加美好，更加文明。

　　在生活中，小時通?？梢杂谩白尅眮斫鉀Q，譬如：當(dāng)搭車人多時，我們要退到一邊，讓老人先上;當(dāng)朋友之間鬧矛盾時，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空?！?/p>

　　同學(xué)們，你們在人際交往中，是否也做到了文明禮讓呢?大家想想看：一個小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個充滿文明的社會，是永遠離不開“讓”字的。請大家牢牢記住：你讓我讓，文明風(fēng)尚!

　 　學(xué)會謙讓作文3

　　在生活上以及社會上禮讓是十分重要的。在現(xiàn)實生活中，很多矛盾，很多糾紛，往往都是沒有去禮讓，而招來不必要的麻煩，甚至是無法挽回的后果。所以我覺得在人人都應(yīng)學(xué)會禮讓，俗話說，退一步就海闊天空呀。先看看交通方面的不禮讓吧，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國的交通事故每天都不低于一千起。為什么會發(fā)生那么多的交通事故呢?盡管這其中有很多很多的原因，但是不會禮讓，應(yīng)是其中一個主要原因。

　　比如強行超車，就是不禮讓的一種表現(xiàn)，就不能等一等讓一讓嗎?干嗎要拿身家性命開玩笑;還有堵車事件，這也是不禮讓的特例，如果大家禮讓一點，有秩序一點，很多幾小時的甚至更長時間的堵車事件就不會發(fā)生;還有闖紅燈，這也是不禮讓的一種表現(xiàn)，為什么不讓綠燈一方順利地通行呢?干嗎因貪一時的快而拿生命做賭注呢?——從大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能了解禮讓的重要性和必要性了吧。再看看我們學(xué)生方面的事吧，有不少中小學(xué)生往往會因一點點雞毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成極大的傷亡。

　　想想看，如果雙方都能禮讓一點，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會禮讓，大事可以化小，小事可以化了;而不學(xué)會禮讓，就有可能使小事情化大，大事情化得無法收拾。我就有過這樣的教訓(xùn)：有一天我不小心踩到了別人的腳，那個人生氣地罵著我。當(dāng)時我心里想，你干嗎這么兇，我也不是好欺的，于是我也罵了他一句。于是矛盾激化起來了，后來竟然打起來了，我把他打得鼻青臉腫，他把我打得頭破血流。結(jié)果我們兩人不僅賠了對方的上百元的醫(yī)療費，而且還在全校大會上挨了批評?！矗褪且患恍⌒牟鹊綄Ψ降哪_這樣小小的事情，由于不禮讓，結(jié)果就釀成了這樣的結(jié)果，假如當(dāng)時只要一方能禮讓一點，之后的嚴重后果就不會出現(xiàn)。

　　我記得有一句這樣的話：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，不要那樣小肚雞腸。從現(xiàn)在開始，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習(xí)去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。最后我想對著社會上的人們說：“凡事都要學(xué)會去忍一步，退一步。不要去斤斤計較。”

　　 學(xué)會謙讓作文4

　　文明禮讓是中華五千年美德，是中華民族的驕傲。

　　記得那一天晚上，我和欣雨到阿姨家做客，阿姨家住在十六層樓。吃晚飯，聊會兒天，不知不覺，時針已經(jīng)敲了九下。我和欣雨匆匆忙忙與阿姨打了個招呼，便直奔電梯口，準備乘最后一趟電梯下樓。剛沖到電梯口，碰巧，電梯門正開著，我們便不管三七二十一，沖進了電梯。

　　可電梯剛啟動，我們才發(fā)現(xiàn)情況不妙，抬頭一看，不好，電梯正在上升通道。我心里真是個急，像熱鍋上的螞蟻——團團直轉(zhuǎn)。電梯門一次又一次地被打開，到頂樓時，電梯里已經(jīng)擁擠不堪。抱怨聲、怪叫聲、談話聲匯成了一片噪音。

　　我祈禱著，希望快快到達一樓，千萬不要有人再上來，要不然，這電梯可就更擠了?？商觳蝗缛嗽福谑畼堑臅r候，電梯門又一次被打開了，門口站著一位行動不便，拄著雙拐的老人，她努力想擠進來。誰知，她剛將拐杖頭塞進來，電梯立馬顯示“超載”，她不得已又把雙拐縮了回去。這時，電梯里的幾位大哥哥怒目圓睜，眉毛一挑，罵罵咧咧地關(guān)上門。電梯還沒啟動，門又一次被打開，老人哀求地望著我們。

　　我向欣雨使了個眼色，她心領(lǐng)神會，和我一起走出了電梯，將老人扶了進來。這時，電梯里的空氣仿佛也凝固了，特別寂靜。片刻。人們又開始議論紛紛。在電梯門關(guān)上的那一瞬間，我厭惡地看了看那幾位滿臉羞紅的大哥哥。

　　我和欣雨從樓梯上走了下去，那可是十層樓啊!寒風(fēng)一陣陣襲來，可我們心里卻熱乎乎的。剛到一樓，就發(fā)現(xiàn)老人拄著雙拐在樓道口向我們點頭致意：“謝謝你們!”

　　其實，在現(xiàn)實生活中，文明禮讓的事比比皆是，無處不有。但也有一些人只做表面文章，為撈名聲而做好事?！拔拿鞫Y讓”寥寥四個字告訴我們，應(yīng)該做一個善良的、有愛心的正直的人。真正做到有難必幫，有險必救，絕不能做一只披著羊皮的狼。

　　在5·12大地震中，林浩等小英雄把安全留給別人，把危險留給自己。他們用實際行動來悍衛(wèi)“文明禮讓”，使許多人得到了第二次生命。其實，只要舉手之勞，就能幫助一些需要幫助的人，比如：公交車上讓坐;扶盲人過馬路;同學(xué)相處多讓著點兒……

　　總之，作為少先隊員，我們應(yīng)該以林浩為榜樣，從身邊的小事做起，從自己做起，從點點滴滴開始，做一個真正的文明禮讓的傳承人。

　 　學(xué)會謙讓作文5

　　謙讓是傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，但不是一種法則，也不是一種道德綁架?，F(xiàn)如今，關(guān)于公交車上“讓不讓座”，這成了當(dāng)下的“熱門話題”之一。近年來，新聞上多次出現(xiàn)了關(guān)于“讓座”的事情。這個內(nèi)容讓我們對“讓”有了一個全新的認識。都說“信者，仰也;仰者，信也?！蓖瑯印岸Y者，讓也;讓者，禮也?！卑凑兆置嬉馑迹粋€一個剖析，則是有禮貌的人，讓;讓的人有禮貌。但所表達的意思與之有異，只是這差別不大，所以被人們理所當(dāng)然的遺忘。斷章取義，我們最會做的。往往，這一句話之前一定還有著什么東西。所以表達的是在別人最是需要，而自己又不是特別需要時，“故意”讓別人得到。其中“故意”就是禮，“得”就是讓。但是這得看個人的理解了。

　　那么，什么叫讓呢?讓到底是什么呢?公交車站，上班族的交通工具之一，也是很常用的。當(dāng)然，車來時，排隊上車排隊上車肯定是不可避免的。那么，就會有急的和不急的人，那么，此時著急的人肯定是更需要的。那么此時若有不著急的人，若他愿意，則可以和這個人換位置。若是不愿意，那也沒有什么，因為別人不欠你這個。所以讓是愿意，愿意是退讓一步需要幫助的人。讓給需要幫助的人。這就是讓，不分年齡，不分大小。

　　所以不要盲目的去弘揚被誤解的傳統(tǒng)美德。所以在公交車上，讓座是不可，只是給你讓座的人，你要給他說“謝謝”。如果自己是經(jīng)不起久站得，遇到無人讓座時，可以與司機或旁人說明。但是不能強制性讓別人站起來，因為這樣的語氣會讓人感到不爽，有事別人不讓也要體諒，因為人家是真的不方便。

　　但是若是身強體健的人，見到年邁的老人就應(yīng)該幫他一把。讓是讓給需要幫助看起來弱小的人們。

　　正確的謙讓會讓美德一直被傳播下去，從而彌補因美德而引起的誤會。

教資結(jié)構(gòu)化面試真題：由于菲菲不愛說話，所以班里的同學(xué)都叫她小啞巴。作為教師，你怎么處理?

參考解析：

1.明確問題。

孩子雖然年齡小，但是有很強的自尊心。菲菲本來就比較內(nèi)向，如果再生活在別人的嘲笑里，很容易對她的成長造成負面影響。作為老師，我會重視這一問題，積極幫助菲菲。

2.解決問題。

首先，注意觀察，及時干預(yù)。一是立即勸阻嘲笑菲菲的孩子，告訴他們要尊重小伙伴;二是及時安撫菲菲的情緒，告訴她小朋友們嘲笑她是不對的，但這是小伙伴們的無心之舉，希望菲菲能原諒?fù)?三是告訴菲菲，每個小朋友都有自己的特點，不愛說話并不是什么大問題，避免菲菲因懷疑自己從而產(chǎn)生自卑心理。

其次，進行溝通，日常引導(dǎo)。一是多與菲菲進行溝通交流，引導(dǎo)她多表達自己;二是在活動中多鼓勵她參與，引導(dǎo)她多與同伴交往，體會與人交往的樂趣，進而敞開心扉，融入到集體中去。

再次，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強團結(jié)。一是在班級教育中融入品德教育，以播放動畫片、唱兒歌、講寓言故事等形式引導(dǎo)幼兒從小樹立尊重他人、關(guān)愛他人、互助互愛的意識;二是組織團結(jié)互助的活動，鼓勵小朋友相互幫助、共同協(xié)作，進而認識到友愛互助的樂趣和重要性。

最后，家園共育，保證效果。及時與菲菲的家長取得聯(lián)系，向他們介紹菲菲在幼兒園的表現(xiàn)，建議家長多帶菲菲參與各項社會活動，鍛煉她與人交往的能力。

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