相聲存在的意義反應生活

反義詞——對立

物體的重量是由引力所產生決定和控制的 ，物體的質量不能決定物體的重量 ，在地球上100公斤的人 ，什么在月球上只有1/6的重量 ，16，7多公斤 呢？100公斤的人在木星上就是250公斤的重量 ？應該一樣的質量在哪個星球都是一樣的重量才對 ？在哪個星球它的質量都不會改變 ，改變的是在星球不同引力的施加而產生人不一樣的重量 ，所以物體的重量是由引力所產生決定和控制的 ，物體的重量并不是由質量所產生決定和控制的 。

只聽說過反物質，沒有聽過反物理的。不可能出現反物理現象的，如果出現了和當今物理的概念出現了錯誤或者不全面，只要把新出現的現象結合就去就可以了，物理可以被不斷改變、完善的，所以不會出現反物理的事。

由反物質組成的就是反世界
現在的理論說正物質與反物質相遇會發(fā)生湮滅，釋放出巨大的能量。
目前沒有確切的觀測證據說明反物質存在

不會存在反宇宙
宇宙中包括了正粒子和反粒子（比如說一般的H都是正一價
而反粒子的H則是負一價）
這兩個都是宇宙本來就有的元素
只不過它們是相反的性質罷了
宇宙只不過是所有物質的總稱而已（所有正反粒子的總稱）
所以更不可能有什么反人了
除非是科學家新合成的全部游反粒子做成的人
但是你說的你在上網
反你也在上網一般是不成立的（除非有人用反粒子合成了你
而他這時候也在上網
但是提醒你點：正粒子和反粒子一碰到一起
兩個粒子自動中和
物質也就消失了）

只要你能想到就存在

幼兒園管理最關鍵的問題就是安全，包括園硬件設施安全、看護失職或不當產生的安全問題、飲食安全及活動意外傷害安全問題。

反重力（反告手引力）這種提法不妥，或者說這種提法錯了，應該是利用重力（利用引力）。現在各國的衛(wèi)星、航天器森友派等都是利用引力。因為產生衛(wèi)星、航天器的軌道，就是引力在自轉作用下產生的。也就是說沒有重力，即沒有引力就不會有軌道，也就沒有衛(wèi)星、航天此賀器等?，F在已研究到利用銀河系的銀心引力，因為沖出太陽系的第三宇宙速度，證明已經是研究到銀河系了。

現在的孩子，家長百般凳棚呵護卻很容易出現心理問題，而長輩們小時候受到的教育要簡單粗放得多，他們卻很少有心理問題……之所以會產生如此現象，是因為長輩們小時候接觸的人和事更少、生活更加簡單，因此思想上也更加純粹這三方面原因。
首先，長輩們小時候接觸的人和事更少。
現在的小孩子可以通過更多渠道接觸更多的人和事，因此思維更加復雜，所以才容易產生心理問題?！L輩們小時候接觸的人和事相對更少，于是長輩們小時候的思維并不復雜，因此就不容易產生心理問題。
其次，長輩們小時候的生活經歷更加簡單。
現在的小孩子雖然年紀小，但是生活當中的經歷卻燃吵比較復雜，這也是他們產生心理問題的根本原因?！瓕τ陂L輩們來說，他們小時候的生活經歷比較簡單，皮粗侍因此想的事情也不多，于是就不容易產生心理問題了。

最后，長輩們小時候的思想更加純粹。
現在的小孩子因為所見所聞更多，因此想法復雜，所以才會容易出現心理問題?！c之相比，長輩們因為小時候的經歷相對簡單，因此思想更加純粹，所以才不容易產生心理問題。

正是因為以上三方面因素，就是長輩們小時候雖然受到了簡單粗放的教育，但是卻不容易產生心理問題的根本原因。如果現在的小孩子處在同樣的環(huán)境，他們也不會那么容易產生心理問題的。

問題在于家庭教育的缺失，這里說的是道德教育，尤其是言傳身教，出現斷代現象，學校教育推給家長，加重了分數教育，更加擠壓了道德教育，而家長也缺乏道德教育，所以未來百年是沒治了。
整個社會都認為孩子就是孩子，四六不懂，上學聽話不闖禍就行。而當孩子年紀夠了，尤其是一上大學，就認為它們立馬就成了大人了。