快板評板報

創(chuàng)意（共50）
美工（共40）
字體（共10）
共計=======

主題明確（10）
內(nèi)容積極健康（20）
創(chuàng)意新穎獨(dú)（20）
合計--------
色彩運(yùn)用恰（10）
排版布局合理（15）
美染力（15）
合計--------
書寫規(guī)范錯字（4）
字跡工整（4）
書寫美觀（2）
合計-------
總合計--------

一、 主 題：心牽評估，情系泉紡，豐富校園文化，展示班級風(fēng)采。

二、 策劃部門：服裝系學(xué)生會宣傳部。

三、 活動意義：通過此活動可以體現(xiàn)我院各班級的班集體文化，黑板報是一個班級集體文化交流的平臺，它可以宣傳生活知識，時事政治等熱門消息。也是同學(xué)們展示自己才華，顯示自己個性的平臺，開展黑板報評比活動就是提供了一個好的平臺。

四、 活動流程：

1. 各班負(fù)責(zé)人開會研討制定黑板報當(dāng)期的主題，或由宣傳部制定。

2. 由各班負(fù)責(zé)人根據(jù)主題完成當(dāng)期的黑板報。

3. 邀請老師與各班代表以及服裝系學(xué)生會的代表進(jìn)行評比打分并攝像。

4. 由學(xué)生會負(fù)責(zé)人統(tǒng)計評比總分，并以海報的形式公布各班得分情況，同時也要將評分表張貼于海報上，以示公平公正。

5. 由服裝系對前三名班級頒發(fā)流動紅旗等其它獎勵。

五、 活動責(zé)任：

1. 老師對活動進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并在評分的時候做出相應(yīng)的評價和建議。

2. 學(xué)生會負(fù)責(zé)人要公平公正認(rèn)真做好評比結(jié)果的整理，中間當(dāng)次黑板報的不足及師生的意見。

3. 各班負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)宣傳黑板報的主題及注意事項，以及上次黑板報的總結(jié)并提出自己的見解。

4. 各班級成員要積極配合此次活動的開展。

六、 活動目的：為了使各班級成員有更多的時間參與班級活動，交流意見；為了營造一個富有班級文化特色的校園；為了使全院師生更好的認(rèn)識并積極認(rèn)真的對待和認(rèn)識評估；為了使全院師生能夠以最好的面貌迎接評估；同時也增加了校園文化底蘊(yùn)。

如果是學(xué)校的話可以做勵志的 而且可以讓班上每個學(xué)生都參與 專門把黑板分出一塊 然后讓每個同學(xué)都寫一句勵志的話 可以是自己的目標(biāo) 可以是自己的座右銘 或者激勵自己的話 讓他們每人寫一張便利貼 然后貼那一塊黑板上 便形成很有特色的一塊了。 黑板上還可以畫些腳印 意為追夢路上的我們 刊頭可以畫些夢想花開的美好未來意蘊(yùn)的圖 其他部分可以寫一些引言 也可以寫一些勵志的話 或者 小故事什么的

站在新的起跑線上

起跑線，一個多么令人熟悉的名詞。它會讓你聯(lián)想到田徑場上，運(yùn)動員們在起跑線擺好姿勢，全神貫注，蓄勢待發(fā)；鳴聲響起，個個奮起向前，努力沖刺于終點(diǎn)的場景。

但，除了這個，你還能想到什么呢？

人生，當(dāng)每個生命誕生的時候，他們便已站在了各自的起跑線上，面對一場充滿挑戰(zhàn)與懸念的賽跑。但生活決不會一路順風(fēng)，它像一場障礙賽，或許更像一段布滿迷霧與魔障的神秘之旅。你永遠(yuǎn)都不知道前方還會有什么靜靜地等著你，悄悄地降臨到你的頭上；你不知道命運(yùn)之神是垂青于你，還是冷酷地拋棄了你；你似乎生活在無知和無助之中。然而，事實(shí)并非如此。海明威在《老人與?！分羞@么說，“人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，但他的精神是不可戰(zhàn)勝的?！痹谌松穆猛局校灰覀冇胁晃菲D辛，不怕挫折，堅忍不拔，勇往直前的精神，什么困難不能克服呢？

踏上人生的征途，我們難免會遇到挫折和失敗，我們應(yīng)該怎么去做呢？在哪兒跌倒了就要在哪兒爬起來；反思過去，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的原因。那么，這兒就是你生命中的又一個新的起跑線。從這里重新起跑，目標(biāo)恒一，那你將是這場比賽的勝利者。

當(dāng)然，有些人不愿面對失敗，摔倒了，就坐在那里，再也不愿站起來重新向前；有些人閉著雙眼，盲目前進(jìn)，卻不知自己已偏離了跑道，誤入了歧途。那么，他們就是這場比賽的真正失敗者，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

學(xué)習(xí)，不也是如此嗎？

作為學(xué)生，每一個學(xué)期，每一次考試，每一回總結(jié)，都是我們的新的起跑線，我們站在這兒整裝待發(fā)。這就意味著，一切又將重新開始，以前的成功將不再代表什么，現(xiàn)在才是最重要的。然而，有些同學(xué)面對現(xiàn)在，仍舊停留在過去，為以往的成績沾沾自喜；有些同學(xué)厭倦了學(xué)業(yè)，寧愿荒廢這美好的青春去追求所謂的時髦，但那不過是海市蜃樓，他們只會一無所獲。在學(xué)習(xí)上沒有平坦的大道，只有不畏艱辛不斷攀緣的人，才會到達(dá)成功的山頂。

站在新的起跑線上，我們要挺起胸脯，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

站在新的起跑線上，跑出新的里程碑！

看針對的是誰，如果是給小朋友辦的板報，要突出孫悟空，如果是正規(guī)的場合，可以突出佛家文化

做板報可以用 詩歌圖畫 勵志名言 名人名言，總之只要是積極向上的的素材都可以！

追問：童話怎么做？

追答：童話可以在板報上面畫一些卡通人物，再寫一些童話故事。 比如畫可愛的熊貓 白兔等……

一定是初一的小同學(xué)寒假作業(yè)有名著閱讀

1.遠(yuǎn)看山有色, 近聽水無聲. 春去花還在, 人來鳥不驚. （高鼎：《畫》）

2.千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 (柳宗元：《江雪》)

3.春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 (盂浩然：《春曉》)

4.感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)

5.蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 (杜甫《望岳》)

6.山氣日夕佳， 飛鳥相與還。 (陶淵明《飲酒》)

7.山光悅鳥性， 潭影空人心。 (常建：(題破山寺后禪院))

8.眾鳥高飛盡， 孤云獨(dú)去閑。 (李白《獨(dú)坐敬亭山》)

9.鳥宿池邊樹， 僧敲月下門。 (賈島：《題李凝幽居》)

10.蟬噪林逾靜， 鳥鳴山更幽。 (王籍：《入若耶溪》)

11.月出驚山鳥， 時鳴春澗中。 (王維：《鳥鳴澗》)

12.蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。 （李商隱：〈無題〉）

13.芳樹無人花自落， 春山一路鳥空啼。 （李華《春行即興》）

14.獨(dú)上高樓望帝京， 鳥飛猶是半年程。 （李德?！兜茄轮莩亲鳌罚?

15.風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。 （杜甫《登高》）

16.江雨霏霏江草齊， 六朝如夢鳥空啼。 （韋莊《臺城》）

17.好鳥枝頭亦朋友， 落花水面皆文章。 （翁森《四時讀書樂》）

18.孤云將野鶴，豈向人間??？ （劉長卿《送上人》）

19.獨(dú)立衡門春雨細(xì)， 白雞飛上樹枝啼。 （葉紹翁《西溪》）

20.白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。 （岑參《寄左省杜拾遺》）

文字空隙你畫點(diǎn)花啊