張秀梅采訪專題
采訪作家王一梅時(shí)的問(wèn)題
我說(shuō)啊,你能不能說(shuō)具體點(diǎn)啊。你說(shuō)采訪問(wèn)題,采訪什么問(wèn)題啊。是不是啊
專門采訪 一個(gè)長(zhǎng)篇故事的 記者 叫什么記者
深度報(bào)道記者物專訪記者海巖說(shuō)記者干系
采訪優(yōu)秀女學(xué)長(zhǎng)
1,你是哪個(gè)地區(qū)城市的大四學(xué)生?
2,你是修讀什么專業(yè)的?
3,經(jīng)過(guò)前3年的大學(xué)生活,你對(duì)大學(xué)中的學(xué)習(xí),生活,交往(流),以及你的專業(yè)有什么看法?最好能夠給我點(diǎn)建議~
4,你所在的地區(qū),就業(yè)環(huán)境嚴(yán)不嚴(yán)峻?
5,你對(duì)未來(lái)就業(yè),擇業(yè)有什么想法?出國(guó)?到發(fā)達(dá)城市打拼?到發(fā)展中地區(qū)找機(jī)會(huì)?還是隨便什么工作先做起來(lái)?等等等等~~
2,你是修讀什么專業(yè)的?
3,經(jīng)過(guò)前3年的大學(xué)生活,你對(duì)大學(xué)中的學(xué)習(xí),生活,交往(流),以及你的專業(yè)有什么看法?最好能夠給我點(diǎn)建議~
4,你所在的地區(qū),就業(yè)環(huán)境嚴(yán)不嚴(yán)峻?
5,你對(duì)未來(lái)就業(yè),擇業(yè)有什么想法?出國(guó)?到發(fā)達(dá)城市打拼?到發(fā)展中地區(qū)找機(jī)會(huì)?還是隨便什么工作先做起來(lái)?等等等等~~
采訪優(yōu)秀學(xué)生她的同學(xué)問(wèn)題
就是一些她與同學(xué)的關(guān)系啊
如何對(duì)待人
在班級(jí)里的一些情況
如何對(duì)待人
在班級(jí)里的一些情況
采訪高三優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)可以問(wèn)些什么??急!
學(xué)習(xí)狀況 日常習(xí)慣 愛(ài)好 擅長(zhǎng) 家庭 即將畢業(yè)的感想 喜歡的專業(yè) 報(bào)考的心態(tài) 以后想從事什么行業(yè)發(fā)展 恩情 顧慮 對(duì)學(xué)弟妹的忠言 …
采訪優(yōu)秀學(xué)子的問(wèn)題
當(dāng)然要詢問(wèn)一些成功策略啊,如何克服障礙保持學(xué)習(xí)的興趣啊,如何和師長(zhǎng)溝通,如何在公眾面前表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)啊之類的。
優(yōu)秀小記者該如何采訪?
我也是小記者哦。。我覺(jué)得做好采訪要有幾個(gè)方面:1.確定采訪的主題。
2.確定采訪的對(duì)象。 3.圍繞主題采訪,寫出采訪感受。這是準(zhǔn)備工作。
小記者采訪時(shí)的注意事項(xiàng):首先禮儀很重要,這是塑造小記者形象必不可少的。
還有采訪時(shí)要提問(wèn),要與人交流熱情,“您好”、“請(qǐng)”這些招呼語(yǔ)可不能忘
了,采訪結(jié)束時(shí)記得說(shuō)“謝謝”、“再見(jiàn)”等結(jié)束語(yǔ)。萬(wàn)一你的采訪被拒絕了,
你不能泄氣哦~一定要充滿信心,尋找機(jī)會(huì)再接再厲,相信你的真誠(chéng)會(huì)感動(dòng)被采
訪者,還有一件事很重要,就是記得帶齊你的采訪工具,如:筆記本。照相機(jī),
錄音機(jī)。記者證等等。
2.確定采訪的對(duì)象。 3.圍繞主題采訪,寫出采訪感受。這是準(zhǔn)備工作。
小記者采訪時(shí)的注意事項(xiàng):首先禮儀很重要,這是塑造小記者形象必不可少的。
還有采訪時(shí)要提問(wèn),要與人交流熱情,“您好”、“請(qǐng)”這些招呼語(yǔ)可不能忘
了,采訪結(jié)束時(shí)記得說(shuō)“謝謝”、“再見(jiàn)”等結(jié)束語(yǔ)。萬(wàn)一你的采訪被拒絕了,
你不能泄氣哦~一定要充滿信心,尋找機(jī)會(huì)再接再厲,相信你的真誠(chéng)會(huì)感動(dòng)被采
訪者,還有一件事很重要,就是記得帶齊你的采訪工具,如:筆記本。照相機(jī),
錄音機(jī)。記者證等等。
怎樣寫采訪優(yōu)秀教師
《師說(shuō)》中說(shuō):
“
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
”
作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,一名立志成為一名優(yōu)秀教師的大學(xué)
生,我們首先應(yīng)該志存高遠(yuǎn),努力跟上時(shí)代的步伐,使自己成為一名
優(yōu)秀的人民教師。
三人行必有我?guī)熝桑?br/>故而我們無(wú)論扮演任何角色都
因該謙虛、
好學(xué)。
那么中學(xué)里我們?cè)竦亩鲙熞矊⑹俏覀冎攸c(diǎn)學(xué)習(xí)的
對(duì)象。
在今年暑假我對(duì)我高中的班主任進(jìn)行了采訪,
從他那兒學(xué)到了
很多。下面就是采訪的內(nèi)容。
采訪對(duì)象:蘇老師(簡(jiǎn)介:
1991
年畢業(yè)于西北師范大學(xué)
專業(yè):
物理教育,
畢業(yè)后分配到武威第六中學(xué)工作至今
【工作期間攻讀研究
生】
。校首批名優(yōu)教師,研究生學(xué)歷,教務(wù)處副主任,武威市教學(xué)能
手,教研積極分子。
)
學(xué)生:蘇老師您好,很高心您能在百忙之中抽出時(shí)間接受我的采訪。
我的第一個(gè)問(wèn)題是
:
在教學(xué)過(guò)程中我們要做的最基本的事是什么?
蘇老師:
首先就是備課,
在集體備課時(shí),
學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,
學(xué)會(huì)合作,
新老師要更要主動(dòng)一點(diǎn),保持樂(lè)觀的心態(tài),多交流多學(xué)習(xí)多研究。
其次就是教案書學(xué):盡量寫詳案,多想學(xué)生會(huì)怎么回答,才
能應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
。
第三是教學(xué)方法:雙重交互活動(dòng)教學(xué)法師生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)
生的學(xué)習(xí)興趣。要確保在課堂上就讓學(xué)生學(xué)好,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
。利
用小組討論,人人參與,獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué),調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。你
的專業(yè)也是物理,
那么你就因該更加深刻的懂得物理,
它既是基于實(shí)
驗(yàn),但是以今天的眼光看理論將是物理學(xué)的引領(lǐng)者。所以在
注重實(shí)驗(yàn)的同時(shí),
也要將理論知識(shí)一種恰當(dāng)?shù)姆椒ń榻B個(gè)學(xué)生,
激發(fā)
學(xué)生的研究興趣。
第四就是規(guī)劃好上課的常規(guī)活動(dòng):趣味實(shí)驗(yàn),奇妙的科技
知識(shí)都將是吸引學(xué)生的有效手段。
作業(yè):不布置太多作業(yè),有一些直接在課堂上完成,把時(shí)
間和自由留給學(xué)生,讓
他們自己去探索和挖掘,但是要出課題。
學(xué)生:如果課堂出現(xiàn)突發(fā)狀況怎么辦?
蘇老師:首先要有課堂掌控能力:恰當(dāng)?shù)奶幚砗蛯W(xué)生的關(guān)系,威嚴(yán)不
露,
保持距離。
不小心犯錯(cuò)時(shí),
要放下老師的架子。
如果遇到不懂的,
要謙虛并鼓勵(lì)學(xué)生查證
“
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
”
作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,一名立志成為一名優(yōu)秀教師的大學(xué)
生,我們首先應(yīng)該志存高遠(yuǎn),努力跟上時(shí)代的步伐,使自己成為一名
優(yōu)秀的人民教師。
三人行必有我?guī)熝桑?br/>故而我們無(wú)論扮演任何角色都
因該謙虛、
好學(xué)。
那么中學(xué)里我們?cè)竦亩鲙熞矊⑹俏覀冎攸c(diǎn)學(xué)習(xí)的
對(duì)象。
在今年暑假我對(duì)我高中的班主任進(jìn)行了采訪,
從他那兒學(xué)到了
很多。下面就是采訪的內(nèi)容。
采訪對(duì)象:蘇老師(簡(jiǎn)介:
1991
年畢業(yè)于西北師范大學(xué)
專業(yè):
物理教育,
畢業(yè)后分配到武威第六中學(xué)工作至今
【工作期間攻讀研究
生】
。校首批名優(yōu)教師,研究生學(xué)歷,教務(wù)處副主任,武威市教學(xué)能
手,教研積極分子。
)
學(xué)生:蘇老師您好,很高心您能在百忙之中抽出時(shí)間接受我的采訪。
我的第一個(gè)問(wèn)題是
:
在教學(xué)過(guò)程中我們要做的最基本的事是什么?
蘇老師:
首先就是備課,
在集體備課時(shí),
學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,
學(xué)會(huì)合作,
新老師要更要主動(dòng)一點(diǎn),保持樂(lè)觀的心態(tài),多交流多學(xué)習(xí)多研究。
其次就是教案書學(xué):盡量寫詳案,多想學(xué)生會(huì)怎么回答,才
能應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況
。
第三是教學(xué)方法:雙重交互活動(dòng)教學(xué)法師生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)
生的學(xué)習(xí)興趣。要確保在課堂上就讓學(xué)生學(xué)好,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
。利
用小組討論,人人參與,獎(jiǎng)勵(lì)式教學(xué),調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。你
的專業(yè)也是物理,
那么你就因該更加深刻的懂得物理,
它既是基于實(shí)
驗(yàn),但是以今天的眼光看理論將是物理學(xué)的引領(lǐng)者。所以在
注重實(shí)驗(yàn)的同時(shí),
也要將理論知識(shí)一種恰當(dāng)?shù)姆椒ń榻B個(gè)學(xué)生,
激發(fā)
學(xué)生的研究興趣。
第四就是規(guī)劃好上課的常規(guī)活動(dòng):趣味實(shí)驗(yàn),奇妙的科技
知識(shí)都將是吸引學(xué)生的有效手段。
作業(yè):不布置太多作業(yè),有一些直接在課堂上完成,把時(shí)
間和自由留給學(xué)生,讓
他們自己去探索和挖掘,但是要出課題。
學(xué)生:如果課堂出現(xiàn)突發(fā)狀況怎么辦?
蘇老師:首先要有課堂掌控能力:恰當(dāng)?shù)奶幚砗蛯W(xué)生的關(guān)系,威嚴(yán)不
露,
保持距離。
不小心犯錯(cuò)時(shí),
要放下老師的架子。
如果遇到不懂的,
要謙虛并鼓勵(lì)學(xué)生查證
采訪優(yōu)秀大學(xué)生的采訪稿
成奇,1986年12月出生于山東一個(gè)美麗的城市——東營(yíng)。他擔(dān)任著數(shù)062-1班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)信息部部長(zhǎng)、校團(tuán)委宣傳部網(wǎng)絡(luò)中心副主任、校級(jí)計(jì)算機(jī)科普協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及煙臺(tái)大學(xué)學(xué)工處學(xué)生助理,并在2007年9月9日自發(fā)組織創(chuàng)辦數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院第一個(gè)自發(fā)成立的學(xué)生社團(tuán)——九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),并擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)。
他獲得過(guò)許多榮譽(yù),拿過(guò)煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金,當(dāng)選過(guò)煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部,獲得過(guò)煙臺(tái)大學(xué)科技文化節(jié)數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng),還曾在文都教育杯英語(yǔ)演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。問(wèn):這么多的榮譽(yù)你認(rèn)為哪個(gè)最重要?為什么?
他積極參加各種活動(dòng)。在2008年暑期還組織參率隊(duì)三院系學(xué)生奔赴云南大營(yíng)街村進(jìn)行改革開放30年社會(huì)主義新農(nóng)村的相關(guān)調(diào)研。他還多次參與多個(gè)院系、部門網(wǎng)站建設(shè)。問(wèn):為什么這樣做?
樂(lè)觀
說(shuō)起成奇,在同學(xué)們的印象中他總是笑呵呵的,在采訪過(guò)程中,我深刻感受到了他的樂(lè)觀進(jìn)取的精神?!靶睦镉嘘?yáng)光,別人才會(huì)感受到你的光芒?!泵總€(gè)人都在影響著他周圍的人,那么你的影響是正面的,還是負(fù)面的呢?成奇用他的行動(dòng)做出了回答,他用他的樂(lè)觀感染著他周圍的人,不管遇到挫折還是失敗,他總是微笑著面對(duì)。問(wèn):怎樣笑對(duì)挫折?
他說(shuō)他喜歡說(shuō)笑,也努力讓別人笑,的確如此?!拔医谐善?,成功的成,神奇的奇,不是奇怪的奇?!边@是他對(duì)他名字的陳述——自信而幽默。一個(gè)人讓自己開心是相對(duì)較容易的,但要帶動(dòng)周圍的人一起開心卻不是容易的事,而成奇做到了。問(wèn):一般怎樣帶動(dòng)他人開心?
我認(rèn)為一個(gè)人要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,最重要的是抱著樂(lè)觀的態(tài)度看待世界,看待人生。成奇,他認(rèn)為生活就是一種態(tài)度——樂(lè)觀謙虛的態(tài)度,在自己微笑的同時(shí),努力讓別人笑,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度生活。
謙虛
謙虛是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,這毋庸置疑,但誰(shuí)能給謙虛下一個(gè)確切的定義呢?每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解,問(wèn):你能否講一下什么叫謙虛?
他強(qiáng)調(diào),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中首先要給自己定位?!耙牢覀冎皇谴髮W(xué)生,要找到適合自己的位置。然后走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”是的,我們只是大學(xué)生,不必勉強(qiáng)自己去做力所不能及的事情,因?yàn)槲覀兾幢赜心莻€(gè)水平,只要做好自己就可以了。問(wèn):怎樣做好自己?
他建議大一新生要多參加一些社會(huì)實(shí)踐。他曾在大一時(shí)參加了“兩進(jìn)工程”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)了一把農(nóng)村生活。大二時(shí),他和其他院系的同學(xué)一起組隊(duì)去了云南玉溪大營(yíng)街村—云南第一村。他強(qiáng)調(diào),社會(huì)實(shí)踐并不是單單為了做好一個(gè)課題,在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,不僅可以了解各地的風(fēng)俗人情,開闊視野,更能鍛煉你的交流組織能力,還能使你考慮事情時(shí)更加全面。這些都需要謙虛地去學(xué)習(xí),去接受。問(wèn):你的收獲是什么?
興趣
成奇說(shuō)做任何事都是因?yàn)樗麑?duì)此感興趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才會(huì)和到一起。興趣讓他長(zhǎng)出了許多“觸角”。問(wèn):怎樣培養(yǎng)興趣?
成奇德、智、體、美全面發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的他,計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不在話下。因?yàn)榕d趣,他創(chuàng)辦了九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),“我想要人都喜歡計(jì)算機(jī),熱情點(diǎn)燃?jí)粝?,而且,?duì)大一新生來(lái)說(shuō),我想讓他們從了解計(jì)算機(jī)開始了解大學(xué)生活并了解人生,而對(duì)大二的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄円獙?duì)大一的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),所以我想借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)一部分有教師素質(zhì)的學(xué)生?!贝送馑€能彈著吉他,自己譜詞作曲;他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),什么都能露兩手,最突出的是臺(tái)球和籃球;他特別喜歡英語(yǔ),偶爾參加英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)然少不了拿些獎(jiǎng)項(xiàng)。問(wèn):你認(rèn)為怎樣能學(xué)好英語(yǔ)?
我們要善于發(fā)掘自己的興趣,只有嘗試過(guò)才會(huì)知道,沒(méi)有人可以比你把你自己經(jīng)營(yíng)的更好。
誠(chéng)實(shí)
“所有人都沒(méi)有最牛的時(shí)候。”這是成奇的描述。與人交往是門藝術(shù),辨別真實(shí)與表象的藝術(shù),而待人誠(chéng)實(shí)則是藝術(shù)的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ),就像紙包不住火一樣,建立起來(lái)的友誼關(guān)系遲早會(huì)土崩瓦解。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,團(tuán)體的力量是不可小覷的。問(wèn):如何團(tuán)結(jié)所有人?
誠(chéng)實(shí)讓成奇走出了他自己的狹小空間,讓別人了解他的同時(shí)接納了他。他從一個(gè)集體到另一個(gè)集體,逐漸擴(kuò)大了自己的生活圈子。有了堅(jiān)實(shí)的后盾的他,無(wú)論工作還是學(xué)習(xí),都更加得心應(yīng)手了。問(wèn):你怎樣看待后盾的重要?
雖然誠(chéng)實(shí)免不了會(huì)吃虧,但成奇說(shuō)明道:“誠(chéng)實(shí),但是要?jiǎng)幽X子,這樣才不會(huì)讓自己傷的太多?!庇谑蔷陀只氐絼偛诺脑掝}——樂(lè)觀。無(wú)論受了怎樣的委屈,都應(yīng)微笑面對(duì)。傷心、失望解決不了問(wèn)題,既然解決不了問(wèn)題,何必讓自己陷下去呢?學(xué)會(huì)笑著誠(chéng)實(shí)地面對(duì)一切。
樂(lè)觀如成奇,開朗如成奇,謙虛如成奇,希望他將來(lái)會(huì)越來(lái)越好,每天都和現(xiàn)在這樣,開心充實(shí)的過(guò)每一天,“沒(méi)有最好,只有更好,學(xué)別人好,越做越好”是他生活的寫照,所以希望下次再見(jiàn)他時(shí)他又在各方面都提高許多。
他獲得過(guò)許多榮譽(yù),拿過(guò)煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金,當(dāng)選過(guò)煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部,獲得過(guò)煙臺(tái)大學(xué)科技文化節(jié)數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng),還曾在文都教育杯英語(yǔ)演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。問(wèn):這么多的榮譽(yù)你認(rèn)為哪個(gè)最重要?為什么?
他積極參加各種活動(dòng)。在2008年暑期還組織參率隊(duì)三院系學(xué)生奔赴云南大營(yíng)街村進(jìn)行改革開放30年社會(huì)主義新農(nóng)村的相關(guān)調(diào)研。他還多次參與多個(gè)院系、部門網(wǎng)站建設(shè)。問(wèn):為什么這樣做?
樂(lè)觀
說(shuō)起成奇,在同學(xué)們的印象中他總是笑呵呵的,在采訪過(guò)程中,我深刻感受到了他的樂(lè)觀進(jìn)取的精神?!靶睦镉嘘?yáng)光,別人才會(huì)感受到你的光芒?!泵總€(gè)人都在影響著他周圍的人,那么你的影響是正面的,還是負(fù)面的呢?成奇用他的行動(dòng)做出了回答,他用他的樂(lè)觀感染著他周圍的人,不管遇到挫折還是失敗,他總是微笑著面對(duì)。問(wèn):怎樣笑對(duì)挫折?
他說(shuō)他喜歡說(shuō)笑,也努力讓別人笑,的確如此?!拔医谐善?,成功的成,神奇的奇,不是奇怪的奇?!边@是他對(duì)他名字的陳述——自信而幽默。一個(gè)人讓自己開心是相對(duì)較容易的,但要帶動(dòng)周圍的人一起開心卻不是容易的事,而成奇做到了。問(wèn):一般怎樣帶動(dòng)他人開心?
我認(rèn)為一個(gè)人要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,最重要的是抱著樂(lè)觀的態(tài)度看待世界,看待人生。成奇,他認(rèn)為生活就是一種態(tài)度——樂(lè)觀謙虛的態(tài)度,在自己微笑的同時(shí),努力讓別人笑,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度生活。
謙虛
謙虛是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,這毋庸置疑,但誰(shuí)能給謙虛下一個(gè)確切的定義呢?每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解,問(wèn):你能否講一下什么叫謙虛?
他強(qiáng)調(diào),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中首先要給自己定位?!耙牢覀冎皇谴髮W(xué)生,要找到適合自己的位置。然后走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”是的,我們只是大學(xué)生,不必勉強(qiáng)自己去做力所不能及的事情,因?yàn)槲覀兾幢赜心莻€(gè)水平,只要做好自己就可以了。問(wèn):怎樣做好自己?
他建議大一新生要多參加一些社會(huì)實(shí)踐。他曾在大一時(shí)參加了“兩進(jìn)工程”,深入農(nóng)村,體驗(yàn)了一把農(nóng)村生活。大二時(shí),他和其他院系的同學(xué)一起組隊(duì)去了云南玉溪大營(yíng)街村—云南第一村。他強(qiáng)調(diào),社會(huì)實(shí)踐并不是單單為了做好一個(gè)課題,在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,不僅可以了解各地的風(fēng)俗人情,開闊視野,更能鍛煉你的交流組織能力,還能使你考慮事情時(shí)更加全面。這些都需要謙虛地去學(xué)習(xí),去接受。問(wèn):你的收獲是什么?
興趣
成奇說(shuō)做任何事都是因?yàn)樗麑?duì)此感興趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才會(huì)和到一起。興趣讓他長(zhǎng)出了許多“觸角”。問(wèn):怎樣培養(yǎng)興趣?
成奇德、智、體、美全面發(fā)展。從小學(xué)畢業(yè)就對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的他,計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不在話下。因?yàn)榕d趣,他創(chuàng)辦了九九網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),“我想要人都喜歡計(jì)算機(jī),熱情點(diǎn)燃?jí)粝?,而且,?duì)大一新生來(lái)說(shuō),我想讓他們從了解計(jì)算機(jī)開始了解大學(xué)生活并了解人生,而對(duì)大二的學(xué)生而言,因?yàn)樗麄円獙?duì)大一的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),所以我想借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)一部分有教師素質(zhì)的學(xué)生?!贝送馑€能彈著吉他,自己譜詞作曲;他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),什么都能露兩手,最突出的是臺(tái)球和籃球;他特別喜歡英語(yǔ),偶爾參加英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)然少不了拿些獎(jiǎng)項(xiàng)。問(wèn):你認(rèn)為怎樣能學(xué)好英語(yǔ)?
我們要善于發(fā)掘自己的興趣,只有嘗試過(guò)才會(huì)知道,沒(méi)有人可以比你把你自己經(jīng)營(yíng)的更好。
誠(chéng)實(shí)
“所有人都沒(méi)有最牛的時(shí)候。”這是成奇的描述。與人交往是門藝術(shù),辨別真實(shí)與表象的藝術(shù),而待人誠(chéng)實(shí)則是藝術(shù)的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ),就像紙包不住火一樣,建立起來(lái)的友誼關(guān)系遲早會(huì)土崩瓦解。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,團(tuán)體的力量是不可小覷的。問(wèn):如何團(tuán)結(jié)所有人?
誠(chéng)實(shí)讓成奇走出了他自己的狹小空間,讓別人了解他的同時(shí)接納了他。他從一個(gè)集體到另一個(gè)集體,逐漸擴(kuò)大了自己的生活圈子。有了堅(jiān)實(shí)的后盾的他,無(wú)論工作還是學(xué)習(xí),都更加得心應(yīng)手了。問(wèn):你怎樣看待后盾的重要?
雖然誠(chéng)實(shí)免不了會(huì)吃虧,但成奇說(shuō)明道:“誠(chéng)實(shí),但是要?jiǎng)幽X子,這樣才不會(huì)讓自己傷的太多?!庇谑蔷陀只氐絼偛诺脑掝}——樂(lè)觀。無(wú)論受了怎樣的委屈,都應(yīng)微笑面對(duì)。傷心、失望解決不了問(wèn)題,既然解決不了問(wèn)題,何必讓自己陷下去呢?學(xué)會(huì)笑著誠(chéng)實(shí)地面對(duì)一切。
樂(lè)觀如成奇,開朗如成奇,謙虛如成奇,希望他將來(lái)會(huì)越來(lái)越好,每天都和現(xiàn)在這樣,開心充實(shí)的過(guò)每一天,“沒(méi)有最好,只有更好,學(xué)別人好,越做越好”是他生活的寫照,所以希望下次再見(jiàn)他時(shí)他又在各方面都提高許多。
采訪名人的專稿
一位記者問(wèn)楊瀾當(dāng)主持人是否注重風(fēng)格。
楊瀾認(rèn)為自己向來(lái)的重點(diǎn)不在風(fēng)格,而在內(nèi)涵:“風(fēng)格是你在具備一定內(nèi)涵后才體現(xiàn)出來(lái)的東西?!?br>
我在專門寫楊瀾上看到的
楊瀾認(rèn)為自己向來(lái)的重點(diǎn)不在風(fēng)格,而在內(nèi)涵:“風(fēng)格是你在具備一定內(nèi)涵后才體現(xiàn)出來(lái)的東西?!?br>
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