歷史有聲書素材

我急需寫作素材,關(guān)于歷史人物的,并可當(dāng)作素材來用(高中),,謝謝。。
1個(gè)回答2024-03-05 17:45
歷史人物那么多 你又不說清楚 也不說個(gè)范圍 下次幫你 本人超級喜歡歷史 呵呵
歷史人物素材
1個(gè)回答2024-02-21 21:13
當(dāng)然可以,關(guān)鍵看你是否能夠很好的把握
李煜在政治上雖庸駑無能,但其藝術(shù)才華卻非凡。李煜工書法,善繪畫,精音律,詩和文均有一定造詣,尤以詞的成就最高。在降宋之前所寫的,主要為反映宮廷生活和男女情愛,題材較窄。在降宋后,李煜因亡國的深痛,對往事的追憶,富以自身感情而作,此時(shí)期的作品成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前期。如《虞美人》、《浪淘沙》、《烏夜啼》等,這些詩詞作大都哀婉凄絕,主要抒寫了自己憑欄遠(yuǎn)望、夢里重歸的情景,表達(dá)了對“故國”、“往事”的無限留戀,你可以從這一點(diǎn)切入,抒發(fā)己想。大體如此,其后取決于你。
歷史人物作文素材....
1個(gè)回答2024-02-09 03:04
在諸葛亮身上,除了忠、孝、義集于一身外,最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀,超群出眾,足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文、下曉地理,而且還精通陰陽之道,能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬物,運(yùn)籌帷幄,用兵入神,百戰(zhàn)百勝,決勝于千里之外。
其實(shí),《三國志》與《三國演義》中的諸葛亮有著天壤之別,《三國志》中的諸葛亮,更比較客觀真實(shí)些,比較接近歷史上的諸葛亮本人。一代才華出眾的杰出名相,這些史家評價(jià),比較客觀公允,當(dāng)之無愧
歷史人物素材
1個(gè)回答2024-02-14 05:20
當(dāng)然可以,關(guān)鍵看你是否能夠很好的把握
李煜在政治上雖庸駑無能,但其藝術(shù)才華卻非凡。李煜工書法,善繪畫,精音律,詩和文均有一定造詣,尤以詞的成就最高。在降宋之前所寫的,主要為反映宮廷生活和男女情愛,題材較窄。在降宋后,李煜因亡國的深痛,對往事的追憶,富以自身感情而作,此時(shí)期的作品成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前期。如《虞美人》、《浪淘沙》、《烏夜啼》等,這些詩詞作大都哀婉凄絕,主要抒寫了自己憑欄遠(yuǎn)望、夢里重歸的情景,表達(dá)了對“故國”、“往事”的無限留戀,你可以從這一點(diǎn)切入,抒發(fā)己想。大體如此,其后取決于你。
求高考作文素材 關(guān)于描寫歷史人物的
1個(gè)回答2024-02-12 20:57
一名清瘦的有些羼弱的青年男子呆立于一株合歡樹下,持著略皺角卷書,身體有些微微顫抖。月色冰涼,夜合花開了雪白晶瑩的一樹,香氣在月色的醞釀下愈發(fā)濃烈,竟有酒的味道,叫人不知不覺沉湎。 好一句“人生如之如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”道盡了古今聚散離合的滄桑,訴盡了多少人心底那無聲的吶喊。然多情的你,純真的你,俗殤的你,本就是脫俗的仙子,降生于這紅塵之世,雖只短短三十余載,卻留世人亙古不變的清香留美,衣袂翩翩,似雨飛翔,潤物無聲,香魂彌漫,詩思唯美,動(dòng)人心弦。望著那翩翩飄落瀅美的花瓣,都落下肩頭暖陽陽的挽留,遙望那白衣的背影緩緩踱步在那株花樹下,一瞬間傾其一世繁華,月色清澈似泉淼。
“階前雙夜合,枝葉敷華容。疏密共晴雨,卷舒因晦明?!苯^唱至此,指停弦斷。駕鶴西哲,愿君會(huì)音,從此不離!
哈哈 ,希望能幫助你了~~
歷史上舍己為人素材
1個(gè)回答2024-05-24 20:15
佛教里著名的 我不入地獄誰入地獄。佛祖割肉飼虎
還有常見的“你們快走,我來掩護(hù)”。

普通人例子

武訓(xùn)先生(1838——1896年),行七,字蒙正,自號(hào)義學(xué)癥,謚號(hào)義學(xué)正。山東省堂邑縣(今冠縣柳林鎮(zhèn))武莊人。中國近代群眾辦學(xué)的先驅(qū)者,享譽(yù)中外的貧民教育家、慈善家。原無名,名“訓(xùn)”是清廷嘉獎(jiǎng)他行乞興學(xué)時(shí)所賜。

白芳禮:現(xiàn)代武訓(xùn)

9月23日,曾用蹬三輪車所得資助貧困學(xué)生的白芳禮老人在天津去世,享年93歲。

白芳禮老人住在六樓,因?yàn)闃菍犹咴烁觳?,“我也想換換房,可現(xiàn)在房價(jià)太高了”,但他卻用十幾年蹬三輪車積攢的近35萬元資助了近300名貧困學(xué)生。

白芳禮老人得到“先進(jìn)十佳”、“支教楷模”等一大堆榮譽(yù)稱號(hào),得到全社會(huì)的尊重和景仰,而這些并不能讓我們的心情更輕松一些。教育不應(yīng)該成為我們國家和民族拿來感動(dòng)的傷痛,難道我們要依靠武訓(xùn)式的方式來辦教育?
歷史名人的素材如何百用
1個(gè)回答2024-03-13 20:51
一個(gè)例子你只要突出不同方面就可以了
求一張國史妃史素材圖!要相對應(yīng)!
1個(gè)回答2024-02-07 10:10

你去網(wǎng)上找古風(fēng)圖片或古風(fēng)背景圖就有了

你自己看著辦吧,都可以做的

高中選讀課本「史記」中的寫作素材
1個(gè)回答2024-06-08 00:57
司馬遷:堅(jiān)持;選擇

屈原:堅(jiān)守內(nèi)心;選擇

項(xiàng)羽:英雄;選擇;機(jī)遇

韓信:有所為有所不為;能屈能伸

還有很多,只要你會(huì)編,基本上都是可以用的
史鐵生的事跡寫作素材
1個(gè)回答2024-05-15 02:59
2005年,飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)。他在頒獎(jiǎng)后說:“困境的本質(zhì)對于人的傷害是一樣的,如果不去尋找生命的意義,生命就沒有意義?!笔疯F生21歲因病致殘,在輪椅上度過了30多年,卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、哲理性長篇小說《務(wù)虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品。后來患腎病發(fā)展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。這個(gè)頑強(qiáng)的漢子時(shí)刻都徘徊在死亡邊緣,寫作變得極其困難。這次獲獎(jiǎng)的《病隙碎筆》,前后寫了4年,有時(shí)一天只能寫幾行字。在一般一看來,這樣的遭遇和經(jīng)歷,一定是痛苦而悲傷的。但史鐵生卻非常樂觀。他說:“把悲觀認(rèn)識(shí)清楚了就是樂觀?!边@時(shí),支撐他創(chuàng)作的力量完全來自于意志,因?yàn)樗庾R(shí)到:“不能放下,否則可能就徹底放下了?!?在2010年的最后一天,史鐵生走了……自稱“職業(yè)是病,業(yè)余在寫作”,坐在輪椅上的他,曾以一支筆教會(huì)我們思考——他留下了一本本厚重的著作,包含著思想的火花,用殘缺的身體,說出了健全而又豐滿的思想。當(dāng)然,這些用汗水和心血凝成的文字,不會(huì)因作家的逝世而喪失價(jià)值。   沒看懂什么意思?

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