淘氣的小雨點

如果我是一個淘氣的雨的話，我就向人介紹自己說當天上有一片烏云的時候，這個就是我的前身，然后當大片的烏云接觸遮住了太陽，我就形成了一個小小的老豬，然后慢慢的就開始往下掉，我可以行人的臉來一個親密的接觸，可以和小樹進行親切的對話，和小溪流融為一體

小雨滴真淘氣

活動目標：1.理解兒歌內容樂于用動作表現兒歌。2.愿意和伙伴一起跟你兒歌感受兒歌中對小雨滴的喜愛之情。

活動準備：圖片下雨場景。

活動過程

一.播放下雨天

幼兒自由分享雨中游戲情境

教師提問，這是什么聲音，在下雨天你玩過什么游戲教師小結，踩水坑轉雨傘和小雨滴玩游戲，真開心，有一首兒歌，也是說小雨一，我們一起來聽一聽兒歌里的小雨滴，和小朋友做了什么游戲。

（引發(fā)幼兒回憶，下雨天的生活經驗，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）

二、小雨滴真淘氣。

僵尸完整念兒歌，一邊幼兒仔細聆聽提問，兒歌里的小雨滴飛來和我做了什么游戲？踩水坑建水花寶寶是怎么踩水坑慘了，水開以后心情怎么樣？在兒歌里是怎么說？

教師完整念兒歌一遍，幼兒仔細聆聽提問，兒歌里的小雨滴飛來和我做了什么游戲？踩水坑建水花寶寶是怎么踩水坑慘了，水開以后心情怎么樣？在兒歌里是怎么說的？教師用什么樣的動作表示可以用什么樣的動作表示我們一起來學學。

教師再次完整念兒歌，一邊提問，寶寶和小雨滴還做了什么游戲，教師可以走到回答問題的幼兒身邊用手清楚幼兒小臉蛋小腳發(fā)出響聲表示小雨滴親親，小朋友做游戲的快樂，同時也鼓勵幼兒積極表達用動作表現兒歌。

教師再次完整念兒歌一遍提問，寶寶和小雨滴還做了什么游戲，教師可以走到回答問題的幼兒身邊用手清楚幼兒小臉蛋小腳發(fā)出響聲表示小雨滴親親，小朋友做游戲的快樂，同時也鼓勵幼兒積極表達用動作表現兒歌。加入語氣詞朗誦，兒歌感受雨中游戲的興奮心情。

加入語氣詞朗誦，兒歌感受雨中游戲的興奮心情。哎呀呀，哎呀呀，是什么意思是難過，傷心還是高興，你怎么知道的？出示圖片老師和幼兒共同做動作念兒歌數遍。

教師這首兒歌的名字叫小雨滴真淘氣呢，為什么說小雨滴，真淘氣呢，你喜歡這個淘氣的小雨滴嗎？

小雨滴和我做游戲幼兒自由分享和小雨滴做的其他游戲你還想和小雨滴，做什么游戲呢？可以通過提問圖片幫助幼兒打開Siri如想想在草地上，你會和小雨滴玩什么游戲，如果你有一個買一片樹葉，一根小樹枝你會和小雨滴，玩什么游戲。

小雨滴和我做游戲幼兒自由分享和小雨滴做的其他游戲你還想和小雨滴，做什么游戲呢？可以通過提問圖片幫助幼兒打開Siri如想想在草地上你會和小雨滴玩什么游戲，如果你有一個把一片樹葉，一根小樹枝，你會和小雨滴，玩什么游戲？小雨滴真淘氣小雨滴真淘氣飛來和我做游戲，踩水坑建水花寶寶樂得笑哈哈哎呀呀，哎呀呀清了，我的小臉蛋呀呀，哎呀呀，又親我的小腳丫。

春雨;嬌嫩
夏雨;潑辣
秋雨;纏綿
冬雨;憔悴

（淘盡萬千紅塵、思雨盼君歸）（思雨欲絲語、淘淘愈嘮叨）

浪淘沙其七雨浪淘沙其一的那首有大浪淘沙的體會。匯率大起大落，尤其是主要儲備貨幣的匯率變動，影響國際金融市場上的資本借貸活動。

一天，猴子哥哥——樂樂帶著猴子弟弟——淘淘出去玩。他們口渴了，樂樂就去摘幾個桃子。等樂樂摘了桃子回來，要給淘淘吃時，淘淘不見了。于是猴子哥哥開始了尋找弟弟的旅程。

樂樂一路尋找淘淘，詢問過很多人，看錯過很多次，可每次有一點線索就尋找到底，直到看到了那只猴子到底是不是淘淘，才肯離去。
有一天，樂樂看到一只大公雞，就問：“公雞叔叔，你有沒有看到一只猴子呢？”大公雞說：“有啊，往前邊那條小路去了?！睒窐分x過大公雞就急忙向那條小路跑去了。樂樂飛快的跑，終于看見一只猴子連忙說：“弟弟，哥哥終于找到你了，你干什么去了，為什么不等哥哥摘完桃子給你呢？”那只猴子說：“嗯？你是誰啊，我是一只母猴子。”樂樂說：“對不起啊，我以為你是我弟弟呢。我弟弟丟了?！薄霸瓉硎沁@樣，我祝你早日找到你弟弟吧?！蹦负镒诱f。樂樂沒有灰心，繼續(xù)尋找他的弟弟。
樂樂又見到了一只小山羊，詢問他有沒有見到他的弟弟。小山羊說：“有啊，又見到一只公猴子啊，他眼睛含著淚水，一直在喊著哥哥你在哪里，我想一定是你丟失的弟弟?！睒窐吠帮w奔，看到一只猴子的尾巴，可一眼就沒有了。樂樂又去找，看到他進了一個小盒子，樂樂在默默地等著他出來。那只猴子出來了，看到了樂樂說：“哥哥！是你！我不應該去抓蝴蝶，應該等著你摘桃子?！睒窐氛f：“淘淘，這是你的家嗎？你一直住在這里嗎？”淘淘說：“是啊，我一直住在這里，有些動物看我很可憐，就給了我這些東西。他們都成了我的好朋友，我們生活在這里吧，這里有這么多的好朋友呢！”樂樂說：“好啊，這就是我們的家了，我們不要這個盒子了，我們要建造出更大的房子，生活得更好，我們和我們的好朋友一起生活在這里！”
樂樂和淘淘又過上了美好的生活。

你好！
6÷（3/4-2/3）
=6÷1/12
=72

是女兒和繼父的關系