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一、名著閱讀選擇的原則教師要注意為學生選擇好作品，應注意幾個原則： 1.要有趣味性。選擇的名著要符合兒童的興趣愛好，要充分考慮到小學生的身理及心理發(fā)展的狀況孩子。 2.是語言要生動淺顯。小學階段，學生學習語言才起步，大多是學寫和讀記事寫人一類的作品，故教師和家長在選擇名著時要以寫人記事的著作為主，語言不要太深奧，不要太文言化。 3.是要有時代性。有些文學名著不是不好，只是距離我們的生活太遠，與孩子的生活現(xiàn)實有很大的距離，不易被孩子們接受。 4.是要有針對性。孩子們的閱讀能力、思想狀況、年齡特點和興趣愛好差異比較大，家長和教師要根據(jù)其特點，“投其所好”，選擇適合其特點的名著。 5.具有思想性的。名著思想深邃、感情熾熱飽滿，對小學生有強烈的震撼與感染力，有的表現(xiàn)人倫，頌揚民族傳統(tǒng)與氣節(jié)的作品；有的是表現(xiàn)兒童的勇敢精神、友愛和創(chuàng)造等。二、要激發(fā)學生閱讀興趣現(xiàn)代心理學的研究表明：興趣是影響學習活動的最直接、最活躍、最現(xiàn)實的因素。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娕d趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。三、采用學生感興趣的方法興趣雖然是人們從事任何活動的動力，如果孩子們光有課外閱讀的興趣，只憑興趣毫無目的、不懂方法地去書海中逛一圈，對生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累知識，不去吸取技巧，不能用到寫作上，不能提高思想修養(yǎng)，這樣的讀書沒有任何實質意義。因此，我們要引導孩子們愛讀，更好引導他們會讀。四、創(chuàng)設條件，促進閱讀教師要努力為學生創(chuàng)造閱讀名著的條件，利用各種機會，加強對學生名著閱讀的指導，要采用學生喜聞樂見的形式，組織學生進行課外閱讀的交流。

結局是寧宥和簡宏成在一起，寧恕則是入獄了。因為母親的死亡，寧宥一直都無法原諒寧恕，寧恕將自己的財產(chǎn)都留給了寧宥，期望得到寧宥的原諒。

寧恕小時候因為父親的死亡和自己的病，所以從小便怨恨簡家，長大后一直都想要報復簡家。而寧宥和母親的話知道父親的死亡和簡家沒有什么關系，因此并不怨恨簡家，但是也不想和簡家有來往。

后來，在大學里寧宥遇到簡宏成之后，雖然知道簡宏成是簡家人，但是兩人還是在一起了。只不過最后兩人的關系被弟弟寧恕知道后，寧宥顧及弟弟的感受，便和簡宏成分開了。

后來寧恕因為自己的仇恨對簡家展開了報復，最終導致母親的死亡，寧宥便恨上了寧恕。寧恕入獄之后，寧宥放下簡家的恩怨，和簡宏成幸福的在一起了。對于寧宥來說，弟弟的所作所為是無法原諒的，特別是母親去世這件事上。

結局是簡宏成和寧宥在一起，寧恕進了監(jiān)獄，寧恕的母親去世了，母親的房子寧恕都給了姐姐寧宥。寧宥和寧恕的姐弟情破裂，兩人之間的關系達到冰點。

寧恕是一個偏執(zhí)的人，雖然嘴上說著不會報仇，但是背地里卻一直都在密謀要報復簡家。不僅試圖接近簡家的簡宏圖，甚至還和張立新合作，想要拿到立新大廈的地皮。

只不過因為有簡宏成在，所以寧恕的目的不會那么容易得逞。簡宏成也一直都在懷疑寧恕，告訴寧宥寧恕在臨川的所作所為，但是寧宥被寧恕的幾句話說服了，表示簡宏成多想。

而寧恕和陳可欣相識之后，便利用陳可欣的身份，從而接近簡家的人。直到寧恕害死了自己的母親之后，寧宥便無法原諒寧恕，和寧恕的姐弟情也沒了。然而，寧恕并不后悔，反而一再的錯下去，最后直接讓自己進了監(jiān)獄。

人物描寫 ——王熙鳳《紅樓夢》
這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
敘事描寫——《孔雀東南飛》
其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。我命絕今日，魂去尸長留！攬裙脫絲履，舉身赴清池。
府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。
兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦。仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘。
景物描寫——《荷塘月色》
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

寧宥最后和簡宏成在一起，寧宥和簡宏成兩人原本高中的時候就在一起了，只不過后來因為弟弟的關系，所以寧宥直接和簡宏成分手了，讀大學的時候，也是和簡宏成一南一北。

雖說兩人再次遇到的時候，雙方都有了家庭。但是心里難免會想起以前的事情。簡宏成的妻子本身就是一個不可理喻的人，為了參加同學會，直接將孩子扔在家里不管。

甚至還擔心簡宏成和寧宥遇到，直接去了同學會。簡宏成雖然對妻子的行為很生氣，但是在同學聚會上，簡宏成并未說什么，他的妻子反而還裝作兩人很恩愛的樣子。

寧宥的丈夫郝青林入獄之后，寧宥便下定決心離婚了。原本兩人在一起就是為了孩子，現(xiàn)在孩子都知道了，自然是要離婚的。

只不過郝青林直到入獄都在怪寧宥，認為一切都是寧宥造成的。即便出軌了，郝青林也是認為都是寧宥的錯，這樣的人不可理喻。

.世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的'幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫(yī)治創(chuàng)傷。 《湯姆叔叔的小屋》

　　10.一個人把他整個的一生都押在“女人的愛”那一張牌上頭，那張牌輸了，他就那樣地灰心喪氣，弄得自己什么事都不能做，這種人不算一個男人，不過是一個雄性生物。(《父與于》)

　　11.我只想證明一件事，就是，那時魔鬼引誘我，后來又告訴我，說我沒有權利走那條路，因為我不過是個虱子，和所有其余的人一樣。《罪與罰》

　　12.在各種事物的常理中，愛情是無法改變和阻擋的，因為就本性而言，愛只會自行消亡，任何計謀都難以使它逆轉。 《十日談》

　　13.我明白了，我已經(jīng)找到了存在的答案，我惡心的答案，我整個生命的答案。其實，我所理解的一切事物都可以歸結為荒誕這個根本的東西。 《惡心》

首先，沒看懂題目意義

有?！痘涑衫巍肥怯尚≌f《強勢攻占》改編的一部純愛奇幻題材的漫畫作品，漫畫作者是快看平臺簽約漫畫家井繩，在獲得原著作者無語錄的版權允許下進行的漫畫創(chuàng)作，并改編了部分劇情，收獲了眾多的粉絲。

因為名著基本上是大部頭，閱讀需要一定的時間，現(xiàn)代人都是急功近利，浮躁的比較多，很難耐下心來去研讀名著，反而是沒有精神營養(yǎng)的快餐文化受到推崇。還有一個原因，就是名著所描寫的年代，離我們比較久遠。很多人不了解名著所處時代的背景和生活狀況，所以不喜歡讀名著。

1、一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！独先伺c海伍棚》

One can be destroyed, but not defeated.

2、人生碌碌，競短論長，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量?！陡∩洝?/p>

Life is mediocre, short and long, but there is no way to know what is good or bad, gain or loss is difficult.

3、我知道我長得丑，被扔石頭枯橘友無所謂。但讓你害怕這讓我覺得很難過。——《巴黎圣母院》

I know I'm ugly and it doesn't matter if I'm thrown. But it's very sad to make you afraid.

4、你沒有如期歸來，而這正是離沒槐別的意義。——《白日夢》

You didn't come back as scheduled, and that's what parting means.

5、孤獨和寂寞不一樣，寂寞會發(fā)慌，孤獨則是飽滿的?！豆陋毩v》

Loneliness is not the same as loneliness, loneliness will panic, loneliness is full.