充滿力量英文演講視頻

鄒越，中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家。大型校園演講《讓生命充滿愛》原創(chuàng)人。獲得大量社會榮譽，全國多所大學客座教授，80多所中小學榮譽校長、200多所中小學德育顧問。

目前鄒越已在國內巡回演講七百多場，聽眾人數(shù)(含媒體)突破一千萬人次。鄒越是我國著名演講家彭清一、李燕杰兩位演講大師的弟子，他繼承和發(fā)揚了兩位老師的衣缽，激情中透露著熱情，他的演講具有極高的政治覺悟，弘揚愛祖國、愛老師、愛父母、愛生命的博愛思想， 得到社會各界的高度評價和肯定，許多地方政府下發(fā)文件支持，全國各地許多電視、報紙等主流媒體對鄒越的演講作了大量報道。

鄒越1964年生于長春，1985年赴歐洲留學，1991年歸國，有感于國內外人員素質差異，將“教育興國”作為人生奮斗目標，主要著作有《讓生命充滿愛》、《格蘭仕精神》等。

1991年從海外歸來后，曾在國內兩家大型集團公司擔任高管八年時間，2002年起在全國各地展開《讓生命充滿愛》的巡回演講，足跡22個省市(自治區(qū))，每場聽眾成千甚至上萬。最大一場在河南平輿縣演講單場人數(shù)超過兩萬六千人，創(chuàng)下校園演講人數(shù)之最。他充滿激情的演講，感動著所有聽過演講的人，不知有多少孩子痛哭流涕;不知有多少孩子在他的演講聲中高喊:要為中華之崛起而讀書!

在巡回演講過程中，鄒越組建起一支弘揚愛國主義精神的講師團隊，并于2006年10月領銜發(fā)起成立了隸屬于廣東省文化傳播學會的演講團。

有一次，他行走在維也納的街頭，忽然遠處傳來聽到中華人民共和國的國歌，他順著聲音跑過去，原來是一個電器行的電視上正播放著我國運動員在國際比賽中拿了金牌，伴隨著雄壯的國歌，中國國旗正在冉冉升起。中國隊雖然拿了金牌，他發(fā)現(xiàn)運動員卻好象被封住了嘴，唱不出聲，別的國家的運動員唱國歌時非常大聲，他對著電視大唱國歌、敬禮，旁邊的人們都指著他說:“中國人!!”，那時，他心中的興奮無以言表。

在國外，鄒越有自己的公司，有豐厚的物質基礎，但是他還是決定回國?？吹絿鴥仍絹碓蕉嗟娜吮唤疱X和物質掩蓋了信仰，他想用自己的行動重塑一種精神。

鄒越演講走過的地方，不僅留下了掌聲和淚水，感召了許多人，也留下了一種信念和一種精神。在演講團中，他是首席演講家，率隊在全國各地進行巡回演講，傳播愛心---讓生命充滿愛，讓中國充滿愛，讓世界充滿愛!

鄒越常說;“我們中國人并不缺少愛，只是含蓄的個性缺少了愛的表達，讓每個人都能盡情地釋放愛，促進社會和諧，是這個演講的最大愿望?！?br>
他呼吁有演講能力和演講愛好的人都能加入到愛心演講隊伍中來。

《當下的力量》。

gotta be somebody nickelback it's my life ben jovi 聽時聲音大點 belive me good foot my humps這種行嗎 其實適合跑步聽的要那種有節(jié)奏的歌

精力充沛、精神抖擻、生龍活虎
、頃遲朝氣蓬勃
、龍精虎猛、生氣蓬勃、生氣勃勃雀族李、生機穗頃盎然
、意氣風發(fā)

歌曲名：勇往直前

? ? 每天早晨，各個班級有序組織晨誦，開啟新一天的學習生活。晨誦，顧名思義，就是早晨的誦讀活動。誦，用有高低抑揚的腔調念；讀，誦也。說到底，早讀時間，就是要大聲地、抑揚頓挫地念書或背書。堅決要摒棄的是嘟囔，有的學生在早讀時間自己會把自己念睡著。有的全班幾十個學生的聲音不如一個人的聲音大，這樣的效果可想而知。所以，我們先要梳理誦讀的意義，從內心接納并不折不扣落實，一定能有好的收效。

? ? 大聲讀，激情讀，好處在于：1.提升精氣神，集中注意力，增強記憶效果。都說早晨記憶最好，但前提是積極主動去讀背，所以，要在形式上落實好，督促學生積極的狀態(tài)，才能有效發(fā)揮記憶的功能。趴桌上、時刻關注別人動靜、做小動作、與同學打鬧嬉戲，這些只能將時間可惜地浪費掉。我們要做的，是讓學生站直或坐直，首先用端正的身姿給自己提神，然后旁若無人大聲誦讀。這樣呈現(xiàn)出的必定是滿滿的能量場，能將所有的學生卷入，全班一起高效度過早讀時光。2.鍛煉膽量，訓練陽剛之氣?，F(xiàn)在的孩子，下課吵翻天，上課回答問題聽不見。我們除了教給學生在各個場合說話的音量大小要適中之外，更重要的是培養(yǎng)學生自信，早讀是個很好的教育平臺，可以有意識訓練學生掌握音量大小的技巧，鍛煉學生膽量，發(fā)揮團體從眾心理的積極作用，讓學生不自覺就有底氣起來。3.釋放壓力，有助于平和情緒。學生年齡不分大小，都是有壓力的，只是我們大人常常忽略。早起大聲激情誦讀20——30分鐘，那種酣暢淋漓的感覺，可以有效釋放壓力，讓緊張的情緒緩和，讓學生遇事更能平和對待。

? ? 激情誦讀的好處，遠不止這些，我們不一一贅述，重點是如何實施，能夠讓激情晨誦發(fā)揮更大的作用？

? ? 1. 各學科老師配合嚴謹，各個早讀都是統(tǒng)一的要求，便于學生形成習慣。2.及時反饋，每天早讀結束做總結，每周班會再做詳細總結，與學生的日常評價相結合，以便引起學生的重視。3.重視家校配合，班主任和任課老師將要求和日常的誦讀圖片、視頻及時分享到家長群里，讓家長感受到激情誦讀的魔力，并在家按照統(tǒng)一的標準來要求，這樣，強化學生的習慣。4.想到就做，用行動來驗證。激情飛揚的班級狀態(tài)，對老師也是一種鼓舞，師生同頻，相互影響，我們一定會愉悅地度過每一個工作日。

? ? 激情誦讀，只是一個小小的習慣，似乎不必如此大張旗鼓地推廣和要求，但小習慣成就大夢想，正如《韓非子》中的話：“太山不立好惡，故能成其高；江海不擇小助，故能成其富?！币馑际牵┥讲灰宰约旱暮脨簛磉x擇土石，所以能夠形成它的高大，江海對細流不挑剔，所以能夠變得這么寬廣。老祖宗真智慧，幾千年前就悟出了這個真理：虛心接納對自己有幫助的東西才能發(fā)展自己。所以，我們最好的狀態(tài)就是積極接納并努力實踐，把小習慣用好，然后交付堅持，那么時間會給我們答案。

? ? 每天清晨，第一縷光喚醒早起的人們，讓我們不負時光，用清脆激越的誦讀，開啟一個個黎明。當我們在一天天溜走的時光里，雕琢出一個個挺拔堅毅、氣質非凡、朝氣蓬勃的少年，那是多么的幸福和自豪。

? ? 一起努力、一同期待。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年10月21日星期三

感謝這個世界如此美好

自帶負能量的人，其原因有多方面，有的是自身教育和生活背景所影響，格局不大，視野狹窄；有的是個人語言表達習慣的問題，控制不了自己那把嘴，實際上可能生活和工作中也有蠻不錯的一個人，就是愛發(fā)牢騷；有的是曾經(jīng)成功過，發(fā)展得不錯，但是受過坎坷，一下子三觀轉變太大，變得充滿負能量。

我們要明白這一點。你可能比卡通人物還要積極樂觀，但即使這樣，你的激情還是有可能被某位朋友的持續(xù)負能量所折磨。事實上，負能量會損害你的健康，讓你容易受到壓力過大甚至心臟疾病的侵害，這一點已經(jīng)被證實了。我們沒有理由因為他人的壞情緒而受到傷害。雖然做到這一點要根據(jù)你自身的情況，可能會有點難辦。但試著少和負能量的人相處會防止你自己的精神也受到影響。

人心齊，泰山移。
一個籬笆三個樁，
一個好漢三個幫。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
團結就是力量，
這力量是鐵，
這力量是鋼，
比鐵還硬，比鋼還強。
合作共事，互利雙贏。