演講稿自擬題目400

li1895****

? ?那么，我們該如何構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系呢？
（一）首先，從教師的角度，我們要做到以下幾點。
? ?一、教師要創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)環(huán)境
? ?民主平等是現(xiàn)代新型師生關(guān)系的核心。民主平等的師生關(guān)系，可以使學(xué)生擺脫束縛，大膽表現(xiàn)；可以使學(xué)生在尊重和信任中充滿自信，勇于創(chuàng)新；可以使師生之間的交流更加主動愉悅。
? ?同時我們也要認(rèn)識到，這種民主與平等不僅僅是傳統(tǒng)意義上師生間，人格與地位上的平等，更應(yīng)該是教師為學(xué)生提供的平等的學(xué)習(xí)機會。
在課堂上老師提出的問題，應(yīng)該讓每一位學(xué)生有話可說，讓每位同學(xué)都獲得與教師平等對話的權(quán)利。如果我們課堂上的話語權(quán)只掌握在少數(shù)同學(xué)手里，師生的民主、平等交流只存在于小范圍之內(nèi)，那么，長期發(fā)展下去，課堂上活躍的分子會越來越少；而其他同學(xué)更是感受不到與老師交流帶來的樂趣，感受不到在知識和學(xué)術(shù)上的平等對話與尊重。那么這樣的課堂終將會走向一片沉寂，和諧更將無從談起。
? ?二、教師要關(guān)愛與理解學(xué)生
馬卡連柯說過：“愛與理解是教育的基礎(chǔ)，沒有愛與理解就沒有教育?！?br/>作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，學(xué)生才樂于接近教師，教育才富有實效。同時，任何人之間的交往都離不開理解。作為正在成長中的學(xué)生就更需要教師的理解。只有理解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，因材施教；才能在學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)問題時，抑制心中的焦躁和不冷靜，心平氣和地動之以情曉之以理，使學(xué)生在挫折中逐漸成長，而不是逆反和對抗。

致4*400米接力

四個完美的弧線，

被一根小小的棒兒連接。

這是人生的完美，

這是運動的極限。

莫要問，

我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，

莫要問，

我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。

因為，

我們是情同手足的，

體育健兒!



接力棒

紅與白

截然不同的兩個世界

在手中傳遞

傳遞著成功或失敗



你充滿激情地顛簸著

在運動員手中

你簡直是一根魔術(shù)杖

牽動著全場觀眾的心弦



終點處

你被成功者激動地高高拋起

你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)

但你

毫無怨言

幸福的演講稿

安全的認(rèn)識
東明小學(xué) 五年三班 姓名：范美微
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，下面我為大家介紹安全到底是什么！
安全是一種仁愛之心，仁愛即愛人。安全以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財產(chǎn)，把人看作世間最寶貴的。這里的“人”不是抽象的而是具體的，不是一個概念，而是活生生的生命。
安全是一種文明。安全技術(shù)要靠科學(xué)技術(shù)，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，總之一句話，靠社會的進(jìn)步和人的素質(zhì)提高。“呼喚安全，呼喚文明，是人類社會發(fā)展的根本利益。
安全是人生命中必須理解的詞語，如果不重視它，那么悲劇會出現(xiàn)在你的世界里，所以請您重視安全。記住，嚴(yán)是愛，松是害，事故出現(xiàn)害幾代。
謝謝大家！

現(xiàn)在再來回頭看《格林童話》，在“幸福的生活在一起”的美好結(jié)局背后，隱含著多少凄楚、悲傷甚至邪惡的本質(zhì)，只是那時的自己太小，對此完全忽略罷了。

《韓賽爾與葛雷特》，兩兄妹在格林童話里受繼母虐待，被父親拋棄，第一次憑著哥哥撒下的小石子找到回家的路，第二次撒的面包屑被鳥兒吃了，受到糖果房屋的引誘，險些被老巫婆吃掉。最后葛雷特機智的燒死了老巫婆，兩個小孩帶著滿兜的寶石回家，一家人從此幸福快樂……

看完電影，我特意把格林童話找出來重溫了一遍。在想起幼年的我是多么眼饞那座美味的糖果小屋的同時，也驚悚的發(fā)現(xiàn)這童話隱藏了多么可怕的事實:小孩們燒死了老巫婆。

就像電影里的三兄妹一樣，他們流著淚對千正民說:我們不是壞孩子。是的，他們都有著純真的外表，也有著正常情況下純潔的心靈，但這一切掩蓋不了一個事實:他們殺死了孤兒院管理人。

我們可以說，孤兒院管理人殘忍虐童，死有余辜。但看著烈火吞噬他的身體、熊熊烈焰燃燒在三個孩子的眼中，我感到一陣陣的悲哀和寒意。他們住在童話般的大房子里，有著數(shù)不清的新奇玩具，他們似乎幸?？鞓??？墒?，一切都只是美麗的假象，掩蓋不了他們孤獨渴望被愛的內(nèi)心，掩蓋不了他們因一再失望而殺了許多人的事實。

這一切因誰造成?是誰讓這三個如天使般純真的孩子成為無法滿足愿望就肆意殺人的魔鬼?我感到很難過。

美麗的童話原來是以這么多的眼淚、辛酸、悲慘作鋪墊，三個孩子永遠(yuǎn)走不出這個魔咒，他們在圣誕夜留下的背影，顯得多么的渺小可微。

這部電影，似乎是一步步揭開了童話的真相，看到其內(nèi)在的本質(zhì)。其實，它說明的是一個很多人都值得關(guān)注深思的社會現(xiàn)象。

我似乎聽到了它的呼吁:關(guān)注一下孤兒院里的孩子們吧!他們生活在世界的角落，正用無比艷羨的眼神猜測著世界另一頭的孩子們的幸福生活。

挑戰(zhàn)困難

人生的道路中，往往會遇到各種各樣的困難的。有的人選擇了繞道而行，有的人卻選擇了勇敢面對。第二種做法雖然花的時間多，且不論是否能夠克服，但他的勇氣就值得我們學(xué)習(xí)。就如古人所說的：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)困難來臨時，就要勇敢面對，敢于逆流而上，才能成功。

困難如水，意志是質(zhì)量，要想不被水流沖走，就要加深你的質(zhì)量。曾經(jīng)在書上了解到，在亞馬孫河域的熱帶雨林里，生活著一種名為恩科里特大蜂的動物。這種蜂長相很奇特，它們體型龐大，但卻有著一隊與身體極不對稱的小翅膀，按理說，這樣不利的身體條件將會是致命的傷痛，它們應(yīng)該不能在自然中存活下來才對。但就是這樣一種蜂卻活到如今仍未滅絕。生理上的缺陷的確是致命的弱點，它們無法飛的如其它同類般飛快，但他們卻是蜂類之中持久力最強的。為了生存，它們有時需要在非洲大草原里連續(xù)飛行250公里，憑借意志，練出了這超強的飛行能力。面對缺陷，我們不要自卑，學(xué)學(xué)人家吧，加深自己的質(zhì)量，不要害怕困難，象巨蜂一樣飛舞。

困難是火，智慧是燈，要想在黑暗中發(fā)光，就要學(xué)會如何用燈。巨蜂翅膀很小，行動不便，確實給它們的生活造成了極大的不便，但生活的殘酷使它們意思到，翅膀小也不一定要和別人比快，于是在失敗中一次次磨練，終于成為蜂類中持久力最強，飛行高度最高的一族。不要埋怨自己哪里哪里比人差了，要學(xué)會找出自己的優(yōu)點，沒有的話，那就自己創(chuàng)造一個。

困難是肥料，生活是樹，要想生活之樹長得挺拔，要想人生有意義，就得懂得把握生活中的每一點肥料。的確，困難來臨時，我們總難免會有退縮之心，但每次迎難而上時，我們也總能有所收獲。不要害怕失敗，在每次可能的情況下，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)你自己吧！

挑戰(zhàn)困難，需要的不僅僅是勇氣，還有智慧與毅力，更重要的是一顆矢志不移的心，相信自己，你就是明天的恩科里特大蜂。在生活的潮流中，盡情舞動吧！

其實，現(xiàn)在再來回頭看《格林童話》，在“幸福的生活在一起”的美好結(jié)局背后，隱含著多少凄楚、悲傷甚至邪惡的本質(zhì)，只是那時的自己太小，對此完全忽略罷了。
《韓賽爾與葛雷特》，兩兄妹在格林童話里受繼母虐待，被父親拋棄，第一次憑著哥哥撒下的小石子找到回家的路，第二次撒的面包屑被鳥兒吃了，受到糖果房屋的引誘，險些被老巫婆吃掉。最后葛雷特機智的燒死了老巫婆，兩個小孩帶著滿兜的寶石回家，一家人從此幸?？鞓贰?
看完電影，我特意把格林童話找出來重溫了一遍。在想起幼年的我是多么眼饞那座美味的糖果小屋的同時，也驚悚的發(fā)現(xiàn)這童話隱藏了多么可怕的事實：小孩們燒死了老巫婆。
就像電影里的三兄妹一樣，他們流著淚對千正民說：我們不是壞孩子。是的，他們都有著純真的外表，也有著正常情況下純潔的心靈，但這一切掩蓋不了一個事實：他們殺死了孤兒院管理人。
我們可以說，孤兒院管理人殘忍虐童，死有余辜。但看著烈火吞噬他的身體、熊熊烈焰燃燒在三個孩子的眼中，我感到一陣陣的悲哀和寒意。他們住在童話般的大房子里，有著數(shù)不清的新奇玩具，他們似乎幸?？鞓??？墒牵磺卸贾皇敲利惖募傧?，掩蓋不了他們孤獨渴望被愛的內(nèi)心，掩蓋不了他們因一再失望而殺了許多人的事實。
這一切因誰造成？是誰讓這三個如天使般純真的孩子成為無法滿足愿望就肆意殺人的魔鬼？我感到很難過。
美麗的童話原來是以這么多的眼淚、辛酸、悲慘作鋪墊，三個孩子永遠(yuǎn)走不出這個魔咒，他們在圣誕夜留下的背影，顯得多么的渺小可微。
這部電影，似乎是一步步揭開了童話的真相，看到其內(nèi)在的本質(zhì)。其實，它說明的是一個很多人都值得關(guān)注深思的社會現(xiàn)象。
我似乎聽到了它的呼吁：關(guān)注一下孤兒院里的孩子們吧！他們生活在世界的角落，正用無比艷羨的眼神猜測著世界另一頭的孩子們的幸福生活。

我哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈