抗病演講稿
關于抗日小英雄的演講稿,急!
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抗震小英雄演講稿
學抗震英雄做自強少年 (推薦這個)
演講稿
在汶川特大地震災難發(fā)生之后,災區(qū)廣大少年兒童面對巨大的傷痛和磨難,表現(xiàn)出超常的勇氣和力量,涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候,當面臨生死抉擇的時候,這些英雄少年,有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟,搶救同學;有的奮不顧身地沖上前去,推開在即將倒塌的圍墻前的同學,自己卻被砸倒;有的帶領同學在黑暗中唱歌,戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了當代中小學生的精神風貌.
我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災害中,災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災害來臨之際,中學生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動于災區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子,在路邊向前來救援的人們致謝,有的甚至加入志愿者隊伍,積極貢獻出他們微薄的力量。
英雄少年,時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托舉起祖國明天的太陽!
5月12日14時28分,誰也想不到這一瞬間四川汶川等地會發(fā)生8.0級大地震,造成69000多人死亡,37萬多人受傷,還有18000多人失蹤。這使我感受到了地震的可怕!我想要是張衡發(fā)明的地動儀能保留下來,準確地預測出地震發(fā)生的時間,那該有多好啊!
在這次災難中涌現(xiàn)了許多英雄,有英勇的解放軍叔叔,有敬愛的老師,有治病救人的醫(yī)生和許許多多志愿者。許許多多的普通人也都成了英雄,也有許許多多象我一樣在學校讀書的哥哥、姐姐,與我同齡,甚至比我還小的小朋友,在災難來臨時,勇敢地面對突如其來的災難,幫助他人,拯救自己,成為我們學習的榜樣,成為我們心目中的小英雄。這次全國評選出來的20名“抗震救災英雄少年”和30名“抗震救災優(yōu)秀少年”,就是其中的優(yōu)秀代表。
在災難突然降臨時,這些小英雄們顯得異常冷靜,勇敢堅強,充滿了善良和智慧。當?shù)卣饋砼R時,何翠青、王彬、王博等小英雄,馬上叫同學“地震了,地震了,快跑”,;有的同學在自己機智脫險后,迅速開展營救和搜救工作,搶救被壓在廢墟里的同學和老師,如馬健、王波、申龍、王佳明、熊弼呈等等;像何亞軍在自己被埋19個小時,腿部被壓近50個小時的情況下,依然幫助其他同學,不斷地給其他同學喂水;許中政等同學在廢墟下,在黑暗中,以唱《國歌》來驅(qū)散恐懼,增添勇氣;像宋雪、鄒雯櫻為了幫助其他同學撤離,把生的希望給了同學,而自己卻獻出了寶貴的生命……這些小英雄的英勇事跡,確實令人感動,他們在災難面前所表現(xiàn)出的勇氣、堅強和愛心,充分體現(xiàn)了英雄少年的優(yōu)秀品質(zhì)。如果把這次地震比作一場考試的話,這些與我差不多的年輕同學都是合格的,優(yōu)秀的,他們都是很棒的,很了不起,他們是我心目中的小英雄。
他們在災難來臨時,能堅強樂觀,團結(jié)友愛,互相幫助,我們呢,更要學會幫助同學、幫助他人。他們常懷著一顆感恩的心,感謝全國人民的援助和搶救,象小男孩朗錚向解放軍叔叔敬禮致謝,我們呢,也要感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育和關愛,感恩同學的友情和幫助,感恩祖國和社會的關懷。他們在地震中迎難而上,堅強不屈,我們在生活中、在學習上,遇到困難,也不能知難而退,而是要想方設法克服困難,解決困難,迎難而上。他們在地震后,在臨時搭建的帳篷里堅持學習,迎接考試,我們能在舒適、安靜的環(huán)境里學習,更應懂得珍惜,好好學習,天天向上,學好知識,學好本領,用實際行動報效祖國。
演講稿
在汶川特大地震災難發(fā)生之后,災區(qū)廣大少年兒童面對巨大的傷痛和磨難,表現(xiàn)出超常的勇氣和力量,涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候,當面臨生死抉擇的時候,這些英雄少年,有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟,搶救同學;有的奮不顧身地沖上前去,推開在即將倒塌的圍墻前的同學,自己卻被砸倒;有的帶領同學在黑暗中唱歌,戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了當代中小學生的精神風貌.
我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災害中,災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災害來臨之際,中學生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動于災區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子,在路邊向前來救援的人們致謝,有的甚至加入志愿者隊伍,積極貢獻出他們微薄的力量。
英雄少年,時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托舉起祖國明天的太陽!
5月12日14時28分,誰也想不到這一瞬間四川汶川等地會發(fā)生8.0級大地震,造成69000多人死亡,37萬多人受傷,還有18000多人失蹤。這使我感受到了地震的可怕!我想要是張衡發(fā)明的地動儀能保留下來,準確地預測出地震發(fā)生的時間,那該有多好啊!
在這次災難中涌現(xiàn)了許多英雄,有英勇的解放軍叔叔,有敬愛的老師,有治病救人的醫(yī)生和許許多多志愿者。許許多多的普通人也都成了英雄,也有許許多多象我一樣在學校讀書的哥哥、姐姐,與我同齡,甚至比我還小的小朋友,在災難來臨時,勇敢地面對突如其來的災難,幫助他人,拯救自己,成為我們學習的榜樣,成為我們心目中的小英雄。這次全國評選出來的20名“抗震救災英雄少年”和30名“抗震救災優(yōu)秀少年”,就是其中的優(yōu)秀代表。
在災難突然降臨時,這些小英雄們顯得異常冷靜,勇敢堅強,充滿了善良和智慧。當?shù)卣饋砼R時,何翠青、王彬、王博等小英雄,馬上叫同學“地震了,地震了,快跑”,;有的同學在自己機智脫險后,迅速開展營救和搜救工作,搶救被壓在廢墟里的同學和老師,如馬健、王波、申龍、王佳明、熊弼呈等等;像何亞軍在自己被埋19個小時,腿部被壓近50個小時的情況下,依然幫助其他同學,不斷地給其他同學喂水;許中政等同學在廢墟下,在黑暗中,以唱《國歌》來驅(qū)散恐懼,增添勇氣;像宋雪、鄒雯櫻為了幫助其他同學撤離,把生的希望給了同學,而自己卻獻出了寶貴的生命……這些小英雄的英勇事跡,確實令人感動,他們在災難面前所表現(xiàn)出的勇氣、堅強和愛心,充分體現(xiàn)了英雄少年的優(yōu)秀品質(zhì)。如果把這次地震比作一場考試的話,這些與我差不多的年輕同學都是合格的,優(yōu)秀的,他們都是很棒的,很了不起,他們是我心目中的小英雄。
他們在災難來臨時,能堅強樂觀,團結(jié)友愛,互相幫助,我們呢,更要學會幫助同學、幫助他人。他們常懷著一顆感恩的心,感謝全國人民的援助和搶救,象小男孩朗錚向解放軍叔叔敬禮致謝,我們呢,也要感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教育和關愛,感恩同學的友情和幫助,感恩祖國和社會的關懷。他們在地震中迎難而上,堅強不屈,我們在生活中、在學習上,遇到困難,也不能知難而退,而是要想方設法克服困難,解決困難,迎難而上。他們在地震后,在臨時搭建的帳篷里堅持學習,迎接考試,我們能在舒適、安靜的環(huán)境里學習,更應懂得珍惜,好好學習,天天向上,學好知識,學好本領,用實際行動報效祖國。
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鄙視拿種子就走滴人
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中學生抗震救災演講稿
上網(wǎng)找資料,看新聞,這樣的文章應該自己寫,發(fā)自你內(nèi)心的感慨,別人寫的不是你的真實感想,難道你對這件事沒有自己的想法和感想嗎?
還要與團有聯(lián)系??什么比賽????好牽強~
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中學生抗震救災演講稿
上網(wǎng)找資料,看新聞,這樣的文章應該自己寫,發(fā)自你內(nèi)心的感慨,別人寫的不是你的真實感想,難道你對這件事沒有自己的想法和感想嗎?
還要與團有聯(lián)系??什么比賽啊??好牽強~
還要與團有聯(lián)系??什么比賽啊??好牽強~
抗震救災精神演講稿
演講稿
在汶川特大地震災難發(fā)生之后,災區(qū)的少年兒童面對巨大的傷痛和磨難,表現(xiàn)出超常的勇氣和力量,涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候,當面臨生死抉擇的時候,這些英雄少年,有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟,搶救同學;有的奮不顧身地沖上前去,推開在即將倒塌的圍墻前的同學,自己卻被砸倒;有的帶領同學在黑暗中唱歌,戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了我們小學生的精神風貌.
我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災害中,災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災害來臨之際,中學生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動于災區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子,在路邊向前來救援的人們致謝,有的甚至加入志愿者隊伍,積極貢獻出他們微薄的力量。
還有個映秀鎮(zhèn)二年級小同學壓在廢墟后,帶領同學們在黑暗中唱歌,被救后,還幾次協(xié)助武警戰(zhàn)士們救出其他的小同學。頭上留下了傷疤。被授予“抗震救災英雄少年”稱號。
英雄少年,時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托舉起祖國明天的太陽!學抗震英雄做自強少年
演講稿
在汶川特大地震災難發(fā)生之后,災區(qū)的少年兒童面對巨大的傷痛和磨難,表現(xiàn)出超常的勇氣和力量,涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候,當面臨生死抉擇的時候,這些英雄少年,有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟,搶救同學;有的奮不顧身地沖上前去,推開在即將倒塌的圍墻前的同學,自己卻被砸倒;有的帶領同學在黑暗中唱歌,戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了我們小學生的精神風貌.
我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災害中,災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災害來臨之際,中學生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動于災區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子,在路邊向前來救援的人們致謝,有的甚至加入志愿者隊伍,積極貢獻出他們微薄的力量。
還有個映秀鎮(zhèn)二年級小同學壓在廢墟后,帶領同學們在黑暗中唱歌,被救后,還幾次協(xié)助武警戰(zhàn)士們救出其他的小同學。頭上留下了傷疤。被授予“抗震救災英雄少年”稱號。
英雄少年,時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托舉起祖國明天的太陽!
在汶川特大地震災難發(fā)生之后,災區(qū)的少年兒童面對巨大的傷痛和磨難,表現(xiàn)出超常的勇氣和力量,涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候,當面臨生死抉擇的時候,這些英雄少年,有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟,搶救同學;有的奮不顧身地沖上前去,推開在即將倒塌的圍墻前的同學,自己卻被砸倒;有的帶領同學在黑暗中唱歌,戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了我們小學生的精神風貌.
我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災害中,災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災害來臨之際,中學生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動于災區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子,在路邊向前來救援的人們致謝,有的甚至加入志愿者隊伍,積極貢獻出他們微薄的力量。
還有個映秀鎮(zhèn)二年級小同學壓在廢墟后,帶領同學們在黑暗中唱歌,被救后,還幾次協(xié)助武警戰(zhàn)士們救出其他的小同學。頭上留下了傷疤。被授予“抗震救災英雄少年”稱號。
英雄少年,時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托舉起祖國明天的太陽!學抗震英雄做自強少年
演講稿
在汶川特大地震災難發(fā)生之后,災區(qū)的少年兒童面對巨大的傷痛和磨難,表現(xiàn)出超常的勇氣和力量,涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當教學樓搖搖欲墜的時候,當面臨生死抉擇的時候,這些英雄少年,有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟,搶救同學;有的奮不顧身地沖上前去,推開在即將倒塌的圍墻前的同學,自己卻被砸倒;有的帶領同學在黑暗中唱歌,戰(zhàn)勝恐懼……他們展現(xiàn)了我們小學生的精神風貌.
我們感動于災區(qū)少年的堅強和英勇。在這場災害中,災區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災害來臨之際,中學生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。
我們感動于災區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的人,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書。
我們感動于災區(qū)少年的仁愛和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子,在路邊向前來救援的人們致謝,有的甚至加入志愿者隊伍,積極貢獻出他們微薄的力量。
還有個映秀鎮(zhèn)二年級小同學壓在廢墟后,帶領同學們在黑暗中唱歌,被救后,還幾次協(xié)助武警戰(zhàn)士們救出其他的小同學。頭上留下了傷疤。被授予“抗震救災英雄少年”稱號。
英雄少年,時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬,并伸出我們熱情有力的雙手,共同托舉起祖國明天的太陽!
如何對抗病魔?
心態(tài)、環(huán)境是很關鍵的,但并不是心態(tài)好、環(huán)境好、就一定能戰(zhàn)勝病魔,還要配合治療,因為很多疾病是無法挽回的, 但是 至少心態(tài)好了, 少受一些心靈的折磨 病魔不是更可怕的,心魔才是最可怕的 坦然而健康的心態(tài).相信病魔一定能克服. 有人說,退一步,海闊天空;我說.走過去,海闊天空. 克服自己,才是最重要的.
無法對抗的超級病毒
不存在破壞個人電腦卻沒有任何目的性的無法被發(fā)現(xiàn)和消滅的電腦病毒,
孩子愛生病怎么通過抵抗力?
你好,看來寶寶體質(zhì)本來就不是很好的,免疫力差的話感冒就成了家常便飯了,感冒多是病毒感染所致,抵抗力差,不能抵抗外來病毒的侵襲,就容易感冒,發(fā)燒等病癥的出現(xiàn),提高免疫力,要從飲食著手,不能單靠藥物提高,要吃富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵、鋅等營養(yǎng)豐富的東西做給她吃,豆腐,肉末,蛋類等。牛初乳片更富含活性免疫球蛋白,能抑制病菌繁殖,增強寶寶的免疫力和抵抗力。
如何增強兒童抵抗力,讓寶寶少生病?
"1.多運動。適當增加小孩的戶外運動(不要過量),可有效增強體質(zhì)。
2.曬曬太陽。經(jīng)常注意適當接觸陽光,有效預防佝僂病。
3.管住嘴巴。盡量少吃或不吃小廠加工的各類袋裝小食品,因為這類食品衛(wèi)生質(zhì)量難保,并含有大量的保鮮劑,(保鮮劑內(nèi)的二氧化硫特別容易刺激小孩的口腔),避免吃街邊的有關冷飲等,盡量減少病從口入的可能性。
4.適當加強營養(yǎng)。要增強體質(zhì),提高免疫力,適當加強食物營養(yǎng)成分也是比較重要的。在正常飲食的情況下,最好每天能喝上一杯牛奶牛,可長期堅持,此外適當吃一些魚肝油,以利鈣的吸收。加以給寶寶適當添加點牛初乳,如陽光生命牛初乳含有有5種免疫球蛋白,能夠與病原微生物及毒素等抗原結(jié)合,形成抗體,同時促進哺乳動物新生幼仔自身免疫系統(tǒng)發(fā)育成熟,保護其免受病原侵襲。
5.接種疫苗。響應政府防疫部門的號召,打防疫針、吃防疫藥和有關接種疫苗。
5.注意安全。在注意增強免疫力的同時,還需要注意安全,要交待小孩諸多危險,如:電刀馬路水火高,等。"
2.曬曬太陽。經(jīng)常注意適當接觸陽光,有效預防佝僂病。
3.管住嘴巴。盡量少吃或不吃小廠加工的各類袋裝小食品,因為這類食品衛(wèi)生質(zhì)量難保,并含有大量的保鮮劑,(保鮮劑內(nèi)的二氧化硫特別容易刺激小孩的口腔),避免吃街邊的有關冷飲等,盡量減少病從口入的可能性。
4.適當加強營養(yǎng)。要增強體質(zhì),提高免疫力,適當加強食物營養(yǎng)成分也是比較重要的。在正常飲食的情況下,最好每天能喝上一杯牛奶牛,可長期堅持,此外適當吃一些魚肝油,以利鈣的吸收。加以給寶寶適當添加點牛初乳,如陽光生命牛初乳含有有5種免疫球蛋白,能夠與病原微生物及毒素等抗原結(jié)合,形成抗體,同時促進哺乳動物新生幼仔自身免疫系統(tǒng)發(fā)育成熟,保護其免受病原侵襲。
5.接種疫苗。響應政府防疫部門的號召,打防疫針、吃防疫藥和有關接種疫苗。
5.注意安全。在注意增強免疫力的同時,還需要注意安全,要交待小孩諸多危險,如:電刀馬路水火高,等。"
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