班級管理小助手演講主題

管理班級很難。我也是一個班長，最深的體會就是“兩面不是人”。班級里總會有一些弊端是你無法清除的。還有一些關(guān)系在互相牽制，盤根錯節(jié)。要管，就會遭到報復(fù)。不管，總有一天老師會來找你的麻煩。這都是實情。不過要是是單純寫文章，大可以打官腔，弘揚××精神……這是我個人觀點。

　　其實我站在這個舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?br/>　　愛可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí)，
　　在很大程度上取決于一個班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢？經(jīng)過求實這個大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點，我認為每個人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染，在班級中愉快的生活。
　　第一，要學(xué)會在工作中尋找快樂。
　　常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠了。每天面對幾十個學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。
　　記得有人這樣說過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽，和孩子們在一起，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報的同時，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔(dān)，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。當(dāng)我漫步校園的時候，會有幾個膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰，使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時；比如舉行聯(lián)歡會時，學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時侯；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時；比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時等等。
　　在我們當(dāng)班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動也太多了，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎？
　　第二，變“說教”為“行動”，無聲勝有聲
　　以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負責(zé)一塊兒（水池）。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來，尤其是平時耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信；另一方面，這件小事讓我意識到實干的效果遠遠好于批評。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
　　第三，寬容的對待學(xué)生，多做自我批評，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來，（尤其是來到求實以來）我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗：寬容的對待和理解學(xué)生，多做自我批評，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨，進了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時怒火中燒，想批評昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們，于是，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個舉動，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。
　　蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”因此我們在對待學(xué)生時要多一份寬容，少一些批評；多一些微笑，少一些嚴厲，給學(xué)生多一點自由的空間。學(xué)會了寬容，在面對學(xué)生犯錯誤時，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了。
　　第四，班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。
　　求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦（當(dāng)時東校的黑板很高，黑板對于我來說真的不能做到物盡其用）我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句：智慧永遠比身高重要。博得大家的認可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
　　第五，班主任應(yīng)學(xué)會微笑。
　　你微笑著對待學(xué)生，學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。
　　通過找快樂，我們會學(xué)會賞識學(xué)生；激勵著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。
　　總之，一個快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛心去打動孩子，做一名快樂的班主任。

主要是對同學(xué)上課遲到、曠課，的問題，
對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那邊是，是睜只眼閉只眼，而對于同學(xué)，則以交流的方式處理，不可太于死板，太過于威嚴，但也不可太過于沒主見，隨和，

你可以讓他看全能雙師上面的輔導(dǎo)課程，可以有效的幫助小孩復(fù)習(xí)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

掙一只眼閉一只眼

班長職責(zé) 班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，肩負著帶動全班同學(xué)發(fā)展進步的重要責(zé)任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。

1．組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每2周召開班委會議。

2．組織召開每周一次的班會。

3．嚴格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護教學(xué)紀律。

4．及時全面?zhèn)鬟_學(xué)院各項政策，保質(zhì)保量完成各項工作。

5．調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動。

6．及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，向?qū)W院反映、匯報。

我初中做了，，，，不要太認真，，，，，跟同學(xué)關(guān)系處好盡量都是好友，，，，，不要嚷嚷著管要開玩笑似的，，，，一般會聽，前提是關(guān)系好，，，，，，實在不聽，，找到機會狠一下，，，樹立威信，，任何不可容忍的事不能不管，，第一次就要恨

　　我覺得最重要的是你要有一顆愿意為大家服務(wù)，而且愿意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
　　你是班長，是個干部，但并不是代表你有什么特權(quán)，你應(yīng)該是同學(xué)的公仆，老師的助手。最終要是你可以做同學(xué)的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，幫助你做好班級工作的人。你要愛你的班級，愛你的同學(xué)，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點麻煩的工作你就心煩了，覺得不能做了。你必須得先戰(zhàn)勝了自己，才能管理好班級啊，不是嗎？
　　和老師匯報班級的情況是必要的，但是也不是什么都要匯報，考慮清楚，你要想好，和老師說了這些事情之后，對于同學(xué)和老師是不是都有幫助。不要給同學(xué)和老師帶來不必要的誤會和麻煩。
　　無論做什么事情，都要盡心盡力，不要以為你可以瞞過別人！因為你已經(jīng)不能瞞過你自己了哦！
　　關(guān)心同學(xué)，要讓同學(xué)感覺得到溫暖??！
　　做班長是個很好的鍛煉機會，但是也不能耽誤了學(xué)習(xí)。因為你是同學(xué)的榜樣嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能讓他人信服
　　當(dāng)然，如果你足夠成熟，那么你可以獨立的處理一些班級遇到的困難，幫老師分擔(dān)一些負擔(dān)。
　　但是有一點：就是，你必須人真的學(xué)習(xí)，一定要具有有很強的學(xué)習(xí)能力和不怕苦不怕累的精神。
　　你面對的是具有獨立思想的成年人那么你需要做的就更難了，學(xué)習(xí)成績可以不一定很拔尖，但一定要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨立思考自主學(xué)習(xí)的能力；另外就是，仔細的觀察身邊的人，了解他們需要一個什么樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，然后就是通過自己的努力去為大家爭?。挥龅絾栴}一定堅持，這就是責(zé)任，挺過去了才能體現(xiàn)你的光芒，否則，你比普通學(xué)生還沒有勇氣。
　　作為這樣一名班長，你最大的收獲就是責(zé)任感以及明白快樂和幸福的來源是什么。因為，你的努力全是無私的，不堅持到最后，你就體驗不到幸福感，并且會傷痕累累，所以堅持吧，挺過去了，你才配得上班長的稱號，同樣你是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！加油！??！

1.額、建立威信很重要啊神馬的本人副班長就是沒威信各種杯具..

2.我也覺得很頭疼而且我喊完連安靜一會兒都沒有=A=||我個人覺得如果你聲音比較man的話就喊一些比較有威懾力的話比如【再講話的名字記下來】或者【要講話的外面講去】之類的..如果你聲音本來就不大那你就直接在黑板上記名字吧應(yīng)該會有人嚇到的=A=也可以讓其他班干部幫忙之類的、要么就是直接走下去跟他們說提醒周圍的人、要么就直接說【有人講話周圍的班干部雙倍扣分】之類的0 0......

3.這個嘛、如果一個兩個就無視他們的存在...當(dāng)然是在你的班級紀律足夠好的前提下..如果有三四個就可能比較難控制0 0讓周圍班干部注意點或者記名字什么的...哦對了可以說【XX老師就在隔壁班你們繼續(xù)吵好了】當(dāng)然也要因人而異..這個的確我也無能為力了T T...

和老師反映的話就實話實說好了咯0 0自修課紀律不好、幾人帶頭起哄、哪些班干部幫過忙之類的。站在講臺上..看情況吧如果不用說就不說了因為一直咋咋呼呼罵人也會讓班級很吵的0 0適時的時候提醒一下同學(xué)就好了。



恩就這樣、自己原創(chuàng)碼字無誤。

班長的作用根本就不是管誰，同學(xué)們和你都是平起平坐的。我覺得你的心態(tài)要先放平和，有機會要和同學(xué)（尤其是不乖的同學(xué)）打成一片，多說多聊，要真心一點，大家都是學(xué)生，再壞也壞不到哪里去。不愿意搭理你不要緊，你可以和人家見面打招呼開始，慢慢進入他們的世界。還有你和老師也要多溝通爭取做一個老師和同學(xué)之間的和事佬。以后老師有什么希望，你要用你的角度給同學(xué)們說，這樣如果人緣好的話，不看僧面看佛面，同學(xué)們也會配合的。