尊守校規(guī)演講稿

活動準備:1、準備兩則小品;2、準備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學習的詩歌;3、準備一首愛國歌曲;4、準備一個找茬故事;5、準備一些關(guān)于常規(guī)的問答題;6、準備錄音機、數(shù)碼相機;7、挑選好演出人員、主持人，設(shè)計好開場白、過渡詞等。

在我們的身邊，一定就有很多的好人好事。 在我們美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥匆?

有些同學彎下腰來撿紙，在社會上也會看見 ... 馬路上人煙稀少，不像往常一樣川流不息

了，在這種情況下，我們上的奧數(shù)班下課另外，我和同學齊頭并進，在馬路上走著，我們 ...

我身邊的活雷鋒- 社區(qū)好人好事展放- 春華秋實

您所在的位置--, 首頁-> 社區(qū)好人好事展放-> 我身邊的活雷鋒 ... 我的身邊就有一個活雷

鋒，她是我的新伙伴--小義。她是一個性格開朗的女孩，我們既是同班同學，又住同一個樓里。

是那在署假里的一天，我和小義約好一起去游泳，說好一點鐘好來找我，可我 ...

我身邊的好人好事演講會_真我風采_學生園地_天使小學_衛(wèi)東教育網(wǎng)

一節(jié)前夕,天使小學開展了"我身邊的好人好事"演講會.演講會中,一個個小選手把身邊的"

好人好事"展現(xiàn)給大家,從而使同學們學有榜樣,趕有目標.這項活動的開展有力的推進了"學

雷鋒"活動向縱深發(fā)展. ...

說說發(fā)生在我身邊的好人好事-筑業(yè)陽光城-網(wǎng)鄰網(wǎng)

年底了，該準備寫工作總結(jié)了，但我想先總結(jié)總結(jié)一年來發(fā)生在我身邊的好人好事，因為這些

熱心人的幫助，讓我們?nèi)胰硕几惺艿骄幼≡邶埐┰穼嵲谑怯行业厣钤谝粋€溫暖的大家庭里。

1、裝修前，在網(wǎng)上學習到很多知識，有許多ZZ把他們自己裝修的經(jīng)驗教訓貼 ...

在生活中,我們扮演著不同的角色,有著不同的身份,對父母來說,我們是兒女,對老師來說,我們是學生,對國家來說,我們是一位小公民.我們的身上寄托著父母、老師、祖國的希望,作為一名中學生,怎樣才能做到“尊師守紀,文明有禮”呢?
　　其實很簡單,它就是早晨走進校門后遇見老師或同學時微笑著道聲“早上好”；受到別人幫助時,真誠的說聲“謝謝”；舉行升旗儀式時精神飽滿,嚴肅認真；課堂上認真聽講,勤于思考,積極發(fā)言；活動課善于動腦,勤于動手,積極實踐探究；課間不追逐打鬧,上下樓梯靠右行；課外活動遵守紀律,注意安全,注重鍛煉,強健身體,磨練意志；平時講究衛(wèi)生,文明禮貌,養(yǎng)成習慣,讓我們彎下腰,把那一小片果皮紙屑撿起來；拿出紙,把那一小口痰吐進去；奴奴嘴,把那一小句臟話咽下去……
　　尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個學生必須具備的品德修養(yǎng),更是我們走向社會應該具備的基本素質(zhì).向老師請教問題時應該謙虛坦誠,不說謊話；課前做好學習用具的準備工作,上課專心聽講,不隨便打斷老師的話語.獨立、按時完成作業(yè)……,所有這些都是尊師的表現(xiàn),有句名言是這樣說的：“播下行為,收獲習慣；播下習慣,收獲性格；播下性格,收獲命運”.的確,良好的習慣能架起我們成功的通天大路,為爭做一個文明守紀的小公民,我們必須加強自護自律意識,從我做起,從點滴小事做起.
　　親愛的同學們,我們正是早晨八九點鐘的太陽,我們的身上洋溢著無限的青春與活力,美麗的校園正因我們而更加充滿生機、更加靚麗多姿!相信大家一定會珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土汲取豐富的營養(yǎng),豐滿自己的雙翼,將夢想放飛藍天.讓我們行動起來,去做文明有禮的一代新人.

遵規(guī)守紀……哈哈

　　一、說設(shè)計意圖
　　
　　隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但就是由于一些人的安全意識淡薄，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)則意識，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認識交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。這也符合新《綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務?！蓖瑫r也符合《綱要》中“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”。標志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。為此我選擇并設(shè)計了這個活動。
　　
　　二、說活動目標
　　
　　活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點、認知水平及實際情況，此活動的目標定位于： 1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，引導幼兒用完整、流暢的語言正確表達它們各自的作用;2、發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語表達能力;3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。其中活動難點是解讀交通標志圖?；顒又攸c是在日常生活中，能自覺地遵守交通規(guī)則。
　　三、說活動準備
　　
　　豐富的教學用具及設(shè)備，能使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次活動呈現(xiàn)趣味性，綜合性，活動性，富教育于生活情境，游戲之中，我做了如下準備。
　　
　　1、教師和幼兒一起收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。
　　
　　2、立體的交通標志(停車標志、紅綠燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)，“十字路口”場景布置。
　　
　　
　　3、多媒體課件：(1)喧鬧的馬路;(2)正確的交通行為與錯誤的交通行為畫面(內(nèi)容有：紅燈車停，行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球等;過馬路跨越護欄;行人走天橋。)(3)配樂兒歌《安全過馬路》。
　　
　　4、交通安全事故視頻
　　
　　四、說教學
　　
　　新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動，因此，本活動我主要采用的教學方法有：1、電教演示法：以多媒體課件再現(xiàn)生活情境，能激發(fā)幼兒學習的興趣，使活動生動活潑、直觀;2、提示法：在活動中教師適當?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒思維，啟發(fā)學習，有利于幼兒獲得新的知識和發(fā)展智力;3、交流討論法：在活動中適當?shù)淖尳涣饔懻?，有助于培養(yǎng)幼兒合作學習的意識;4、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性，于教育寓游戲之中。
　　
　　五、說學法
　　
　　整個活動，尊重幼兒的主體地位，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升化了情感，本活動我采用了“觀察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”引導幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。
　　
　　六、說活動過程
　　
　　要想使活動目標順利實現(xiàn)，要想活動的重難點得于突破，那就要取決于活動過程的開展。本次活動將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“設(shè)置懸念，觀看交通安全事故視頻”為切入點，通過“討論交流、了解標志”、“判斷正誤、遵守交通”、“欣賞兒歌、歸納小結(jié)”“模仿游戲、體驗生活”四個主要環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。
　　
　　第一環(huán)節(jié)：教師以“一小學生在上學的路上發(fā)生了可怕的事情”設(shè)置懸念引導孩子觀看交通事故視頻，直觀地再現(xiàn)了生活情景，很快將孩子們的注意力集中到該活動中來。緊接著提出“為什么會發(fā)生這樣的事故?”“馬路上為什么要有紅綠燈?”等問題，啟發(fā)幼兒積極思考，討論交流。通過交警解答，充分調(diào)動了孩子們學習的積極性，形成了生生互動，師幼兒互動合作學習機制。為下環(huán)節(jié)的學習打下了基礎(chǔ)。
　　
　　第二環(huán)節(jié)：解讀交通標志圖、了解標志的作用，這是本次活動的難點所在。標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，與幼兒的生活息息相關(guān)。引導幼兒認識常見的交通標志有著重要的意義?！霸谲囕v穿梭的馬路上，除了紅綠燈這個交通標志外，你還看見過什么交通標志?”引發(fā)幼兒持續(xù)探究、學習的愿望。 建構(gòu)主義理論提示我們，在教學中，要幫助孩子利用情景、協(xié)商、對話等環(huán)境要素，發(fā)揮孩子的主動性、積極性，為此，我通過展示師幼共同收集的各種交通標志圖，讓孩子在“標志”情景中，與標志零距離接觸。通過看、聽、找，幫助幼兒認識常用的交通標志，引導幼兒用完整、流暢的語言正確表達它們各自的作用。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒是學習的主體，教師是幼兒學習的合作者、引導者、支持者。
　　
　　第三環(huán)節(jié)：判斷正誤、遵守交通。在這一部分，引導幼兒判斷分析課件中所出示的常見的交通行為畫面，幫助幼兒了解哪些是正確的交通行為，哪些是不正確的交通行為，掌握正確的行走方法。
　　第四環(huán)節(jié)：欣賞兒歌，歸納小結(jié)。這是一個過渡環(huán)節(jié)，目的是讓孩子們在輕松愉快的兒歌聲中，進一步掌握過馬路的正確方法。兒歌內(nèi)容簡單，朗朗上口，句子工整、押韻，孩子們在不知不覺中很快就記住了過馬路的正確方法，讓孩子緊張的注意力得到暫時的蔬緩，為下一個游戲環(huán)節(jié)作鋪墊。
　　
　　第五環(huán)節(jié)：模仿游戲、體驗生活。這是本次活動的高潮部分，也是本次活動動靜交替原則的體現(xiàn)。通過上面幾個環(huán)節(jié)的學習，孩子們對常見的交通標志及其作用有了初步的了解。為了讓孩子們的知識、能力遷移到日常生活中，體現(xiàn)教育寓生活、游戲之中。我組織孩子們玩“過馬路”的游戲，通過交通標志的提示正確過馬路，形成自覺遵守交通規(guī)則的安全意識，提高保護自己的能力。
　　
　　七、說延伸活動：
　　
　　幼兒的社會學習是一個漫長的積累過程，應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，因此1、課后教師可將交通標志圖放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。2、在日常生活中，家長要充分利用適當時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的練習和教育。這是本次活動的重點。
　　

挺簡單的那種，

　　交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

　　前兩天，我在報紙上看到了一起非常嚴重的交通事故：一個小女孩的爸爸像平常一樣在小女孩放學的時候去接她，在路上，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親己經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,過了好長一段時間，小女孩得知自己的爸爸己經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸！”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,像以前一樣用自行車帶著她上學和放學啊!

　　現(xiàn)在，每當小女孩想起這件事時，就會一邊傷心的流著眼淚，一邊想著那再也回不去的快樂時光：早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學。一路上,父女倆總是有說有笑。放學后,不管風雨多大,小女孩總是耐心地在等待著爸爸?；丶业穆飞?小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

　　交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人失去了親人。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則,那么世界就會變的更加美好。

朋友~你想住進高級單人病房，體驗一下護士們無微不至的關(guān)懷嗎？如果你的回答是肯定的，那么你可以盡情的去闖紅燈了！

呵呵~不知道你想要的是不是這個東東？

游戲的規(guī)則就是指導玩家如何玩游戲的說明。
一般意義上來說，一個游戲只有在大家都按照游戲規(guī)則來玩的時候才能叫游戲，否則不過是吵鬧而已。

遵守交通規(guī)則，生命握在你手中
老師們、同學們: 大家好!
我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則，生命握在你手中》。
生命誠可貴，對每個人來說，生命只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命， “衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提．“行”就是交通．隨著社會的高速發(fā)展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了．不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。
前兩天我就在報紙上看到這樣一則消息，房山區(qū)南四位村十字路口，一輛水泥罐車和一輛載著40多名學生的中巴車在行駛中相撞，雙雙側(cè)翻。事故發(fā)生后，中巴車上的30多名學生被送入醫(yī)院接受治療，還有10多名學生當場死亡。年輕的生命就這樣被無情的奪走了，留給我們的是血的教訓。
現(xiàn)在有些同學，不遵守交通規(guī)則，有過馬路不看信號燈：放學回家在路上追逐打鬧，騎快車：站在行車道等公交車等等不安全的行為。據(jù)統(tǒng)計，交通事故在路上已經(jīng)成為青少年的“第一殺手”。 生命只有一次。 同學們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規(guī)，注意道路安全并積極投身到文明交通的宣傳教育中來。
“文明交通，從我做起”，我們小學生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承 諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規(guī)。絕不隨意闖紅燈、穿馬路；絕 不在公路上追逐、玩耍、并排走；絕不逞能騎“英雄車”： 乘坐公共汽車、電車和 長途汽車，須在站臺或指定地點依次候車，等車停穩(wěn)后車里面的人先下車，等下 車的人下完后在上車。時時處處，做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。 珍愛生命、共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個人的美好心愿。讓我們攜起 手來共同勉勵、共同呵護。讓生命之花在愛心和責任的成長。