護(hù)患溝通演講

正確答案:A 解析：在傾聽的過程中，要專心，不要輕易轉(zhuǎn)移自己的注意力，做到“傾心細(xì)聽” 。主要表現(xiàn)為集中精力、及時(shí)反饋 。【該題針對(duì)“溝通在護(hù)理管理中的應(yīng)用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

正確答案:A 解析：在傾聽的過程中，要專心，不要輕易轉(zhuǎn)移自己的注意力，做到“傾心細(xì)聽” 。主要表現(xiàn)為集中精力、及時(shí)反饋 。【該題針對(duì)“溝通在護(hù)理管理中的應(yīng)用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

男3女。包括旁白在內(nèi)。不要太長(zhǎng)，但要具體

原來這是存在的必要，以及自然的一些基礎(chǔ)問題了吧？

1.采用適合患兒年齡和發(fā)育水平的溝通方式與患兒交流，護(hù)士應(yīng)根據(jù)患兒的年齡和發(fā)育水平選擇適合的方式與患兒交流。以患兒能夠理解的語言來表達(dá)并能根據(jù)患兒的反應(yīng)調(diào)整溝通的方式。
2.注意給予患兒平等尊重，患兒雖是不成熟和獨(dú)立的個(gè)體，但護(hù)士在與患兒交流時(shí)要給予尊重、平等對(duì)待。對(duì)青春期患兒，則應(yīng)注意尊重患兒的想法和隱私，以客觀而不加批判的開放態(tài)度與其交流。
3.保持誠(chéng)信，護(hù)士與患兒交流時(shí)，應(yīng)避免欺騙患兒，應(yīng)誠(chéng)實(shí)的向患兒提供有關(guān)知識(shí)，特別是患兒將要聽到、看到和感受到的信息，不要試圖隱瞞和欺騙，在診療程序結(jié)束時(shí)還應(yīng)詢問患兒的感受，避免前期交流中的誤解導(dǎo)致患兒的不信任；另外護(hù)士不要隨意向患兒許諾，承話的事情一定要實(shí)現(xiàn)，以免破壞護(hù)患之間的互信關(guān)系。
4.恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言溝通，交談時(shí)，護(hù)土應(yīng)吐字清晰，注意用詞、語速、語調(diào)和音量。盡量使用開放式的問題向患兒提問，避免答案是是或不是的閉合式問題，并在患兒回答時(shí)，耐心傾聽。
5.恰當(dāng)?shù)厥褂梅钦Z言溝通，護(hù)土應(yīng)外表整潔、給患兒安全感，在交流時(shí)注意配合面部的表情、眼神、動(dòng)作等，根據(jù)情況。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用肢體的接觸，可給予患兒擁抱或撫摸，如輕拍患兒后背的簡(jiǎn)單動(dòng)作就能傳達(dá)出關(guān)心安慰、信任和支持的含義。
6.使用游戲作為護(hù)患溝通的橋梁，護(hù)士應(yīng)積極參與患兒的游戲，并善于利用游戲與患兒溝通交流，游戲不僅可以拉近護(hù)患的距離，還可以幫助護(hù)士了解患兒內(nèi)心的想法，替代語言的安慰幫助患兒發(fā)泄痛苦，協(xié)助護(hù)士向患兒解釋診療程序。

方法多的很學(xué)會(huì)掌握這個(gè)方法這個(gè)意義在于非常一重要的一些場(chǎng)合呢非常用的

能有什么感悟呢？更多的還是無奈，因?yàn)橐粋€(gè)人生病的時(shí)候，我們通常感到的是一種無力感，無論你有錢還是沒錢

醫(yī)院科室分配下達(dá)的賺錢任務(wù)沒達(dá)成，去嚇嚇病人，買些貴藥， 病房沒滿員，

不要讓病人出院， 硬要出院給一張紙病人簽，提前出院出事概不負(fù)責(zé)。

身體放松，進(jìn)入出體狀態(tài)呼喚他

醫(yī)患溝通當(dāng)中要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂眯误w語言, 例如眼神,聲音,語調(diào),肢體語言。眼睛是心靈的 窗口, 是最需要注意的。醫(yī)生的眼神應(yīng)該是正視對(duì)方。