草房子內(nèi)容摘要

《草房子》之《艾地》的主要內(nèi)容：秦大奶奶在大人的心中是一個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了“朋友”，給小女孩梳小辮。秦大奶奶因為大家拆了她的房子造學(xué)校一直耿耿于懷。所以一直來給學(xué)校添麻煩。但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學(xué)校保護艾地，并不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心里都深深的感激她。《草房子》之《艾地》寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。

太陽暖融融的，滿地的紫云英，正蓬蓬勃勃地生長，在大地上堆起厚厚的絨絨的綠色。其間，開放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。

草房子摘抄及賞析：
1.白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
2.立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個很別致的壺把。藥已經(jīng)煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。

夢見毛草房前帶弟弟摘豆子，像連續(xù)劇情般的事件發(fā)生的預(yù)感。這兩天的你有著被“命運”左右喜怒哀樂的感覺。戀愛上更有著陷阱等你跳進去的暗示，對忽然接近的異性可要有一點警覺心才行。眼鏡是你這兩天的護身符呢，平常戴隱形眼鏡的人這兩天不妨以框架眼鏡代替一下吧。

結(jié)結(jié)實實。 昏昏欲睡。 轟隆隆

雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊。。。。。就只剩寫了這厚不見底的雨幕。若是風(fēng)起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑?？諝庖惶煲惶炀o張起來。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準備隨時往后撤退。

賞析：運用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環(huán)境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂。渲染出緊張的氛圍，烘托出當(dāng)時農(nóng)村環(huán)境的惡劣。
夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。余輝育紅磚的顏色融在一起，將細馬染成濃濃的土紅色……

賞析：利用環(huán)境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結(jié)尾意味深長，暗示了細馬已經(jīng)懂事，已經(jīng)能擔(dān)負家庭重擔(dān)，引發(fā)讀者思考。
微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。

賞析：運用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中“翻卷”一詞用的很好，生動傳神的寫出了微風(fēng)的輕柔與微風(fēng)吹拂時情態(tài)，引人入勝。

一、人性美的展示 雖然生存環(huán)境改變了，心理、生理狀況也都起了明顯的變化，但今天的孩子，其基本欲望、基本情感和基本的行為方式，甚至是基本的生存處境，都一如從前，當(dāng)作家看到這點時，他在回答“如何使今天的孩子感動？”這一命題時，就顯得相當(dāng)專注：以人性的回歸來啟迪人、凈化心靈。 羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》里說過，教育把許多現(xiàn)成的感情灌輸給兒童，成為他們的第二天性。換句話說，人之初未經(jīng)教化的原始心性和自然心理是世間最為純真的人之存在，最接近人性的本原。作品中首先凸現(xiàn)出來的就是未泯童心。小說主人公桑桑是一個非常典型的孩子，常常會做出一些異想天開、出人意料的事情。他會心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜三下五除二改制成“鴿籠”，當(dāng)看到鴿籠穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上時，桑桑被自己的高尚感動了；還會出于臨淵于魚的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當(dāng)成漁網(wǎng)，撒到河里，于是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說：“凳子四條腿，阿寶兩條腿。”稚音一出，先生欣喜若狂，疾筆成畫，題曰“凳子四條腿，阿寶兩條腿”。后來禁不住又在《緣緣堂隨筆》里提到此事，把它當(dāng)作孩童天真情趣的代表。倘若拿“凳子四條腿，阿寶兩條腿”和桑桑的心無旁騖，一門心思辦“好事”相比，也會頓顯大失聲色的。 除了童趣外，童心的一個重要特征就是童真。在小說中，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的各種想法、行為出發(fā)點都是相當(dāng)真誠的，少不更事時的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀樂之情、善良同情之心自不必說，就連略經(jīng)人事之后的成熟心機，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。例如小說中的細馬，雖然決定家中大事時一副當(dāng)家作主的樣子，討價還價時擺出精明能干的架勢，顯示出大人才有的沉穩(wěn)和耐心，但在桑喬校長和其他油麻地人的眼里，他的這份心機又是明白的：為了支撐屢遭厄變，失去主心骨的家，他的苦心就顯得格外真摯，惹人憐愛。 在困頓環(huán)境的磨礪下頑強保存，并且歷久彌堅的獨立人格、優(yōu)秀品性較之天然童心又顯得更加難得和珍貴。小說通過對禿鶴、紙月、杜小康、細馬、以及白雀、蔣一輪、秦大奶奶等眾多人物、故事的描寫，傳遞了少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛等高貴人性美的信息，這種有關(guān)人生滄桑、有關(guān)美好與善良的充滿浪漫和悲憫的敘述，使作品顯示出一種寬厚、深沉、凝重又不失色彩的審美空間。我相信，今天的孩子一定會因此而感動，并從中獲得人生初體驗，他們需要這樣的審美指引，而我們的兒童文學(xué)作者亦有責(zé)任喚醒他們內(nèi)心深處的良性靈魂。 二、成長主題的表達 成長這個話題在人類歷史上總是具有清新雋永的魅力。《草房子》對人性內(nèi)涵的表述，是在少年成長的主題下展開的。作者以主人公桑桑的視角為敘事觀察點，描寫了桑桑在油麻地度過的六年小學(xué)生活，以及這段時間里目睹的草房子和油麻地發(fā)生的人事變遷。從計較與條件優(yōu)越的同齡人杜小康暗中較量的得失并為之苦惱，到主動伸出援手，賣掉心愛的鴿子為杜小康籌得擺雜貨攤的啟動資金；從跟妹妹爭食搶吃時的不懂事，到為了不食言，忍病帶妹妹進城的負責(zé)，這些轉(zhuǎn)變都有力地說明了作為一個觀察者和參與者，周遭的事情讓桑桑這位懵懂少年經(jīng)歷了一場艱難甚至飽含滄桑的成長洗禮。離開草房子時，桑桑再也不是過去那個頑皮淘氣的小男孩了，他在與親人、師長、同學(xué)的生活撞擊中得到了一次又一次的心靈啟悟，他已經(jīng)慢慢成熟，對身邊的人和事有了更深的理解與體會，同時在生與死的輾轉(zhuǎn)中獲得了生命的自我超越。而桑桑周圍的伙伴，如禿鶴、杜小康、細馬，不也經(jīng)受了這樣的成長儀式嗎？ 不僅如此，就連那些和孩子們關(guān)系親密的大人們，也都或多或少地經(jīng)歷了人性的二次成長。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學(xué)師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經(jīng)傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關(guān)于土地的夢想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。在和兒子一起抗?fàn)幩劳龅倪^程中，桑喬的人格提升也是顯著的，他成功地解開了自己身世低賤的心理郁結(jié)，放棄了對榮譽的過分熱衷和汲汲追求，顯示出超然、灑脫的氣度。 隨著成長這一流程的展現(xiàn)，獨立、挺拔的人格和人性美的力量得到了深刻的闡釋，小說也因此獲得了豐富的審美內(nèi)涵。

1.他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個最優(yōu)美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。
2.最后，它們首尾相銜，仿佛組成了一只巨大的白色花環(huán)，圍繞著桑桑忽高忽低地旋轉(zhuǎn)著。桑桑的耳邊，是好聽的鴿羽劃過空氣發(fā)出的聲響。他的眼前不住地閃現(xiàn)著金屬一樣的白光。
一九六二年八月的這個上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)…

一、人性美的展示雖然生存環(huán)境改變了，心理、生理狀況也都起了明顯的變化，但今天的孩子，其基本欲望、基本情感和基本的行為方式，甚至是基本的生存處境，都一如從前，當(dāng)作家看到這點時，他在回答“如何使今天的孩子感動？”這一命題時，就顯得相當(dāng)專注：以人性的回歸來啟迪人、凈化心靈。羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》里說過，教育把許多現(xiàn)成的感情灌輸給兒童，成為他們的第二天性。換句話說，人之初未經(jīng)教化的原始心性和自然心理是世間最為純真的人之存在，最接近人性的本原。作品中首先凸現(xiàn)出來的就是未泯童心。小說主人公桑桑是一個非常典型的孩子，常常會做出一些異想天開、出人意料的事情。他會心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜三下五除二改制成“鴿籠”，當(dāng)看到鴿籠穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上時，桑桑被自己的高尚感動了；還會出于臨淵于魚的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當(dāng)成漁網(wǎng)，撒到河里，于是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說：“凳子四條腿，阿寶兩條腿?！敝梢粢怀?，先生欣喜若狂，疾筆成畫，題曰“凳子四條腿，阿寶兩條腿”。后來禁不住又在《緣緣堂隨筆》里提到此事，把它當(dāng)作孩童天真情趣的代表。倘若拿“凳子四條腿，阿寶兩條腿”和桑桑的心無旁騖，一門心思辦“好事”相比，也會頓顯大失聲色的。除了童趣外，童心的一個重要特征就是童真。在小說中，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的各種想法、行為出發(fā)點都是相當(dāng)真誠的，少不更事時的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀樂之情、善良同情之心自不必說，就連略經(jīng)人事之后的成熟心機，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。例如小說中的細馬，雖然決定家中大事時一副當(dāng)家作主的樣子，討價還價時擺出精明能干的架勢，顯示出大人才有的沉穩(wěn)和耐心，但在桑喬校長和其他油麻地人的眼里，他的這份心機又是明白的：為了支撐屢遭厄變，失去主心骨的家，他的苦心就顯得格外真摯，惹人憐愛。在困頓環(huán)境的磨礪下頑強保存，并且歷久彌堅的獨立人格、優(yōu)秀品性較之天然童心又顯得更加難得和珍貴。小說通過對禿鶴、紙月、杜小康、細馬、以及白雀、蔣一輪、秦大奶奶等眾多人物、故事的描寫，傳遞了少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛等高貴人性美的信息，這種有關(guān)人生滄桑、有關(guān)美好與善良的充滿浪漫和悲憫的敘述，使作品顯示出一種寬厚、深沉、凝重又不失色彩的審美空間。我相信，今天的孩子一定會因此而感動，并從中獲得人生初體驗，他們需要這樣的審美指引，而我們的兒童文學(xué)作者亦有責(zé)任喚醒他們內(nèi)心深處的良性靈魂。二、成長主題的表達成長這個話題在人類歷史上總是具有清新雋永的魅力?！恫莘孔印穼θ诵詢?nèi)涵的表述，是在少年成長的主題下展開的。作者以主人公桑桑的視角為敘事觀察點，描寫了桑桑在油麻地度過的六年小學(xué)生活，以及這段時間里目睹的草房子和油麻地發(fā)生的人事變遷。從計較與條件優(yōu)越的同齡人杜小康暗中較量的得失并為之苦惱，到主動伸出援手，賣掉心愛的鴿子為杜小康籌得擺雜貨攤的啟動資金；從跟妹妹爭食搶吃時的不懂事，到為了不食言，忍病帶妹妹進城的負責(zé)，這些轉(zhuǎn)變都有力地說明了作為一個觀察者和參與者，周遭的事情讓桑桑這位懵懂少年經(jīng)歷了一場艱難甚至飽含滄桑的成長洗禮。離開草房子時，桑桑再也不是過去那個頑皮淘氣的小男孩了，他在與親人、師長、同學(xué)的生活撞擊中得到了一次又一次的心靈啟悟，他已經(jīng)慢慢成熟，對身邊的人和事有了更深的理解與體會，同時在生與死的輾轉(zhuǎn)中獲得了生命的自我超越。而桑桑周圍的伙伴，如禿鶴、杜小康、細馬，不也經(jīng)受了這樣的成長儀式嗎？不僅如此，就連那些和孩子們關(guān)系親密的大人們，也都或多或少地經(jīng)歷了人性的二次成長。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學(xué)師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經(jīng)傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關(guān)于土地的夢想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。在和兒子一起抗?fàn)幩劳龅倪^程中，桑喬的人格提升也是顯著的，他成功地解開了自己身世低賤的心理郁結(jié)，放棄了對榮譽的過分熱衷和汲汲追求，顯示出超然、灑脫的氣度。隨著成長這一流程的展現(xiàn)，獨立、挺拔的人格和人性美的力量得到了深刻的闡釋，小說也因此獲得了豐富的審美內(nèi)涵。

就是你去草莓種植園自己喜歡哪一個就摘下來，也就是自己吃多少摘多少？付費的。