親子閱讀書(shū)籍推薦幼兒園

最好是帶大圖的繪本，有一個(gè)竇紅梅推薦書(shū)目，可以看1年級(jí)的
1、《猜猜我有多愛(ài)你》（繪本）
2、《逃家小兔》
3、《我愛(ài)我爸爸》（繪本）
4、《紅鞋子》
5、《爺爺一定有辦法》
6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）
7、《格林童話選》

很多

弟子規(guī) 三字經(jīng) 兒童版的四大名著 還有一些好的散文集

都可以 選擇一些經(jīng)典的文章。

你家孩子幾歲了呀?我給兒子從不到一歲就開(kāi)始買書(shū)，一直都很犯愁，孩子記憶力很好的，恐怕耽誤了孩子最佳的閱讀開(kāi)發(fā)期。等孩子兩歲以后，我們偶遇外研社《布奇樂(lè)樂(lè)園》，孩子很喜歡，我也上網(wǎng)查過(guò)，很有價(jià)值的一套家庭親子讀物，一月一期，包括綜合讀本、成長(zhǎng)故事書(shū)、英語(yǔ)小劇場(chǎng)、游戲書(shū)、歡樂(lè)DVD和家長(zhǎng)使用手冊(cè)。我兒子已經(jīng)讀了半年多，收獲真的很大。

其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得三歲到六歲的幼兒不要看太難了，還是以圖畫(huà)書(shū)為主，一定要有吸引力的。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)

其實(shí)每個(gè)人三歲到六歲左右的時(shí)候是一個(gè)關(guān)鍵期，可以說(shuō)是學(xué)語(yǔ)言最快的時(shí)候。

所以這個(gè)時(shí)候，其實(shí)我個(gè)人比較建議可以看一些，生動(dòng)形象的一些詞語(yǔ)，或者說(shuō)是一些外文書(shū)。

這樣話就是說(shuō)間接的給孩子講了一些語(yǔ)言上的知識(shí)。畢竟人的關(guān)鍵期沒(méi)有那么多，只有在小的時(shí)候和初中兩個(gè)時(shí)段，所以說(shuō)在這個(gè)時(shí)候小孩學(xué)習(xí)東西是非?？焖俚?，不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)所有的東西都是很快的，所以說(shuō)我個(gè)人建議的話，如果想讓孩子學(xué)好外文的話就可以在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行一個(gè)努力。

圖畫(huà)書(shū)

還有就是小孩兒，在這個(gè)時(shí)候其實(shí)是一個(gè)發(fā)散思維最好的時(shí)候，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候腦子里面是很多天馬行空的。所以說(shuō)我覺(jué)得他們應(yīng)該多看一些以圖畫(huà)為主的，如果有文字的話應(yīng)該是大體字，這樣的話，小朋友可以看完之后可以記著可游首以清晰地記得，并且我個(gè)人認(rèn)為書(shū)或者說(shuō)是字，不要過(guò)多書(shū)的頁(yè)數(shù)，不要過(guò)多，不然的話孩子會(huì)覺(jué)得很恐慌，他覺(jué)得這么多東西永遠(yuǎn)看不完，因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)時(shí)間的概念，他覺(jué)得那個(gè)東西太多了。

童話書(shū)

還有就是說(shuō)小的時(shí)候應(yīng)該看一些《安徒生童話》《伊索寓言》《小王子》之類的童話書(shū)。因?yàn)楸容^有意思，然后家長(zhǎng)陪讀的時(shí)候其實(shí)是更多地讓孩子培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)，或者看書(shū)的一種興趣。主要看書(shū)，其實(shí)并不是讓他學(xué)會(huì)什么，而是讓他從小有一種這樣的一個(gè)觀念和習(xí)慣。十沒(méi)有認(rèn)識(shí)什么字兒，然后并且對(duì)很多東西的理解，沒(méi)有那么深刻，她也不會(huì)說(shuō)很喜歡坐著不動(dòng)的去看書(shū)，所以說(shuō)在這個(gè)時(shí)候可以有讓孩子有一些興趣。就可以從童話書(shū)或者圖案比較鮮梁兆明的數(shù)上面下手。

總結(jié)

其實(shí)具體看什么書(shū)不是最重橡磨租要的，最重要的是孩子要有興趣，你不要覺(jué)得就是說(shuō)網(wǎng)上誰(shuí)推薦了一個(gè)什么東西，因?yàn)楹⒆雍秃⒆邮遣灰粯拥暮⒆雍秃⒆又g具有個(gè)體差異性的。

最好是帶大圖的繪本，有一個(gè)竇紅梅推薦書(shū)目，可以看1年級(jí)的

1、《猜猜我有多愛(ài)你》（繪本）

2、《逃家小兔》

3、《我愛(ài)我爸爸》（繪本）

4、《紅鞋子》

5、《爺爺一定有辦法》

6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）

7、《格林童話選》

多種途徑，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)活動(dòng)的興趣。 視～為視覺(jué)提供鮮明的刺激。 聽(tīng)～為聽(tīng)賞注入藝術(shù)元素。 讀～為閱讀增加新的內(nèi)涵。 講～為講述賦予新的樂(lè)趣。 演～為演講提供新的形式。推薦你看：成長(zhǎng)在路上，幼兒園新教師必讀。希望對(duì)你有所幫助。

1、蒙臺(tái)梭利教育叢書(shū)★ 左腦右腦:咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)（3歲）3冊(cè) 2、左右腦開(kāi)發(fā)系列全新升級(jí)版 左腦開(kāi)發(fā)+右腦開(kāi)發(fā) 3歲 3、小紅花 寶寶學(xué)語(yǔ)言3-4歲 上+下 2冊(cè)（發(fā)掘?qū)殞氄f(shuō)的天賦） 4、寶寶啟蒙 經(jīng)典故事1-3 共30冊(cè) 環(huán)裝嬰幼兒認(rèn)知啟蒙 5、小紅花 無(wú)字書(shū)（看圖說(shuō)故事） 寶寶說(shuō)故事 全4冊(cè) 6、歐洲兒童百科第一品牌 妙趣科學(xué)立體翻翻書(shū) 低幼版（2-4歲12冊(cè)） 繪本： 新版卡米的故事 (6冊(cè)) 彩圖注音版、小熊和最好的爸爸（全7冊(cè)）-蒲公英繪本 、愛(ài)心樹(shù)繪本暢銷繪本：古利和古拉（套裝）（全7冊(cè)） 、童年的星空純美繪本（全12冊(cè)） 、猜猜我有多愛(ài)你、不一樣的卡梅拉、逃家小兔、母雞蘿絲去散步、巴士到站了

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀就會(huì)欲罷不能，他們會(huì)不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。
2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力：喜愛(ài)閱讀的孩子語(yǔ)言能力特別強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面較不愛(ài)閱讀的孩子高。
3、增加知識(shí)：閱讀使孩子能學(xué)到多方面的知識(shí)，增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有好處。
4、提升寫(xiě)作能力：喜歡閱讀使孩子掌握的語(yǔ)言文字能力，往往超越同級(jí)同學(xué)。
5、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：愛(ài)閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，能從書(shū)中獲得豐富的體驗(yàn)和啟迪，因此能從多角度看待問(wèn)題，學(xué)好做人。
6、受到人格熏陶：愛(ài)閱讀的孩子有仁愛(ài)心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可以從書(shū)中學(xué)習(xí)。
7、培養(yǎng)想象能力：書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。愛(ài)閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮，給他們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意。
8、養(yǎng)成獨(dú)立思考能力：書(shū)中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：盡快使孩子喜愛(ài)閱讀，一旦孩子愛(ài)上閱讀就會(huì)欲罷不能，他們會(huì)不停的閱讀，越讀越多，越讀越好。

2、增強(qiáng)語(yǔ)言能力：喜愛(ài)閱讀的孩子語(yǔ)言能力特別強(qiáng)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面較不愛(ài)閱讀的孩子高。

3、增加知識(shí)：閱讀使孩子能學(xué)到多方面的知識(shí)，增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有好處。

4、提升寫(xiě)作能力：喜歡閱讀使孩子掌握的語(yǔ)言文字能力，往往超越同級(jí)同學(xué)。

5、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：愛(ài)閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，能從書(shū)中獲得豐富的體驗(yàn)和啟迪，因此能從多角度看待問(wèn)題，學(xué)好做人。

6、受到人格熏陶：愛(ài)閱讀的孩子有仁愛(ài)心，能為他人著想，同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會(huì)上的人際關(guān)系，都可以從書(shū)中學(xué)習(xí)。

7、培養(yǎng)想象能力：書(shū)中世界廣闊無(wú)限，充滿想象、好奇與機(jī)遇。愛(ài)閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢(mèng)想無(wú)窮，給他們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)意。

8、養(yǎng)成獨(dú)立思考能力：書(shū)中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。

適合小班幼兒閱讀的書(shū)籍：《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋(píng)果》，《我喜歡我的小毯子》，《我們槐含是一家》等。

1、《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋(píng)果》。

教孩子學(xué)會(huì)給予和分享。大蘋(píng)果誰(shuí)都喜歡，但是當(dāng)蘋(píng)果樹(shù)只顧自己，不顧他人，獨(dú)占陽(yáng)光時(shí)，哪怕得到了世界上最大的蘋(píng)果，最終也不會(huì)得到快樂(lè)和幸福。在生活中，很多小朋友的分享意識(shí)不足，這點(diǎn)是要教會(huì)孩子的。繪本通過(guò)蘋(píng)果樹(shù)做的一個(gè)夢(mèng)，讓小朋友懂得那棵奉獻(xiàn)蘋(píng)果花香，分享蘋(píng)果的小樹(shù)才是最開(kāi)鉛春笑心的。

2、《我喜歡我的小毯子》。

每個(gè)小朋友都有自己依戀的東西，但是要學(xué)會(huì)慢慢成長(zhǎng)讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，這也是孩子成長(zhǎng)中的一段心理變化過(guò)程。

3、《我們是一家》。

強(qiáng)森冊(cè)烈鮮艷的對(duì)比色彩，夸張豐富的表情畫(huà)面會(huì)讓孩子歡呼，尋找畫(huà)面中的小動(dòng)物是閱讀時(shí)最開(kāi)心的事。書(shū)中的多毛蟲(chóng)用智慧收獲了朋友的友誼與感激，收獲了我們是一家的快樂(lè)，孩子也從書(shū)中找到了快樂(lè)。