阿凡提閱讀答案

閱讀西游記有哪些方法

豐富詞匯量，多涉獵各種類型的英文文章，加上一定的做題技巧，是可以提高很多的。

1.夜被黑色籠罩，如墨一樣的黑！沒有一絲地光亮！
2.希望
3.“引”字用的恰到好處，跟能體現(xiàn)出文章的主旨，往前走走就孩子到了，指引著我們前進(jìn)，指引這我們看到前方的光亮！
4.往前走走就知道了
前方是充滿光明的，越過黑暗就會(huì)看到前方的路！

19.作者為什么要提醒幸福?(3分)

20.作者在文中不止一次提到“幸?！?，試分析作者筆下“幸福”有什么含義?(3分)

21.作者認(rèn)為人生有災(zāi)難也有幸福，對(duì)待災(zāi)難和幸福應(yīng)該各持什么態(tài)度?(4分)

22.第⑥自然段中加點(diǎn)的“臨門一腳”，我們應(yīng)該怎樣理解?(5分)

23.第⒄自然段中“它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少”一句中，“它”指什么?為什么我們會(huì)感覺“那樣少” ?(5分)

答案

19.人們總認(rèn)為自己生活在痛苦之中，不珍惜自己已經(jīng)擁有的幸福。

20.作者筆下的幸福是指沒有痛苦的時(shí)刻。21.我們對(duì)待災(zāi)難要敢于面對(duì)它并且想方設(shè)法戰(zhàn)勝它;對(duì)待幸福要充分珍惜并且要學(xué)會(huì)享受幸福，這樣才能快樂相伴。

22.“臨門一腳”指當(dāng)你處在幸福與災(zāi)難的邊緣時(shí)，要敢于打破傳統(tǒng)的觀念，沖破陰霾，這樣才能得到幸福。

23.“它”指幸福。本來幸福并不少，但是人們習(xí)慣于提醒災(zāi)難，故而幸福顯得少了許多。

你想要幾篇練習(xí)

答:1.茂密-稀疏漂亮-丑陋保護(hù)-破壞

2.自言自語自作自受自私自利自暴自棄自給自足

3.(3)、(1)

4.沒看劃線句

5.靈美才美

二、1.第念(mo)第二念(ju)

2.傷、溫、意味深

3.喝彩:聲叫、齊聲喝彩比喻別歡呼

恍悟:形容某事明白、突醒悟豁朗

4.應(yīng)該簡(jiǎn)單

5.沒看劃線句

文案內(nèi)容的撰寫方法

寫好文案前三段的知識(shí)點(diǎn)

第一前三段必須實(shí)現(xiàn)的目的。第二前三段應(yīng)該怎樣寫。第三前三段如何連接后面的內(nèi)容。

前三段必須實(shí)現(xiàn)的目的，就是為了讓客戶一直讀下去，讓客戶感覺這個(gè)文案很好玩，很有意思，并且抓住客戶的思維。這也是寫文案的一個(gè)難點(diǎn)。

前三段如何寫?和標(biāo)題的寫作方法差不多。

第一激發(fā)客戶的興趣。增加一些稀奇的不同的沒有的內(nèi)容。

第二激發(fā)客戶的渴望。怎樣激發(fā)客戶的渴望就是在文案中告訴客戶我們可以給予他應(yīng)定量的，附加的好處或者信息。
第三增加客戶的信任。這里的信任指的就是，我們要讓客戶感覺我們所說的很靠譜，不讓客戶感覺我們是在吹牛。如果客戶看了文案的前三段感覺不可信，那么他就有可能對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生質(zhì)疑。這就是我們講的前三段，在這里每一段的文字不要太多，兩到三行就可以了，段與段之間要隔開。

注意這三段如何與后面的內(nèi)容連接起來。前面我們說過文案的副標(biāo)題要起到一個(gè)承上啟下的作用，同樣文案的前三段也要做到齊下。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。
你想捉住它嗎？可沒那么容易。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。
它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。
螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。
科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。
多年來，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。
1. 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“√?br/> 漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來
（3）沒有限制，沒有約束√
試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象
（2）計(jì)劃√（3）希望得到，謀取
2. 用“－－”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。
3. 螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？
它的光是涼的，不會(huì)燒手。發(fā)光是為找同伴，避免夜間尋食的鳥兒吃掉它。
4. 螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？
發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，用以造出同樣柔和的、不燒傷人的光，為人類照明。

1.短文是按照怎樣的順序介紹螢火蟲的？
從現(xiàn)象到本質(zhì)
2.哪些語句是描寫螢火蟲的？
有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。
3.螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么發(fā)光？
特點(diǎn)！它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。他的光很柔和。為什么發(fā)光！螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。
4螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？
發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密！希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。
飛機(jī)-（蜻蜓
）
潛水艇-（魚鰾）
雷達(dá)-（蝙蝠
)
降落傘-(
松鼠
）
絕對(duì)正確！我們老師說的！

1.聯(lián)系短文內(nèi)容理解“五花八門”的意思。
2.這位盲人為什么晚上出門總提著一盞燈籠？用曲線畫出文中的相關(guān)語句。
3.短文的最后一句中的兩個(gè)“明燈”分別指什么？
4.這則故事告訴我們什么道理？
答：1.各種各樣
2.可以畫這句“有的說：“那是他給兒子買的燈籠。”可以畫這句“有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”也可以畫這句“他們沒有一個(gè)人會(huì)答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮。
3.心中的明燈指為別人著想的心。手中的燈指照亮道路的燈。
4.很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。