背誦古詩打卡的app

有沒有好用的app可以聽慶余年聽書有聲小說?
1個回答2024-05-24 15:46
我最近在喜馬拉雅聽慶余年的有聲小說,不僅內(nèi)容豐富,而且很方便,可以隨時隨地聽,非常適合我這種忙碌的上班族。
聽慶余年有聲小說用哪個app好?
1個回答2024-05-25 17:03
我媽媽喜歡在喜馬拉雅聽慶余年的有聲小說,她說內(nèi)容完整,聲音也很好聽?,F(xiàn)在限時免費,不花錢就能聽全集,真是太好了。
小學生背誦課文怎樣才能背誦的又好又快?
1個回答2024-02-09 18:22

1、形象記憶法。小學生背課文更怕的就是死記硬背了,所謂的形象記憶法就有助于克服強行記憶的弊端,比如同學們在記憶一篇關(guān)于描寫蓮花的文章的時候,同學們可以先在自己的腦海里想象一下蓮花的樣子,然后在分清段落的層次,先寫的蓮花哪一個部位,哪些特點等。當然形象記憶法也存在著一些不足,那就是同學們對于生活里的所見和文章有一個結(jié)合,如果有的文章寫的是同學們不太熟悉的事物,那么可能就不適用了,采用這種記憶方法的原因是同學們在了解一個事物的基礎(chǔ)上,就是相當于結(jié)合了自己的理解,因此在記憶的過程中,就簡單了,比如同學們見過猴子,再讓同學們閉上眼睛描繪一下,肯定也能描繪一個大概。

2、趣味記憶。這種記憶的方法中的趣味性,建議同學們可以從自己身上去發(fā)現(xiàn),也可以從對方身上去發(fā)現(xiàn),比如同學們完全可以將背課文當做一個游戲,兩個同學比試一下看誰記得快,或者是一個同學背上句讓另一個同學背下句,這就增加了記憶的趣味性。

3、情境記憶。這種記憶方法其實不是很常見的,背一些記敘文的時候,比如某一些對話的記憶,或者是一個情境下的一些事情,同學們就可以根據(jù)情境記憶去理解,這種記憶的特點往往是記憶了上一句之后,對于下一句所要記憶的內(nèi)容在心中就有一個判斷了,比如一些順暢的文章。通過以上的三種方法的介紹,同學們是不是才發(fā)現(xiàn)原來記憶課文還有這么多的方法啊,其實這些方法都是很有趣的啊,建議同學們在平時的時候可以去用一下,一定會發(fā)現(xiàn)自己比其他的同學背的又快又好,千萬不要忘記分享給認識的同學。

5?背誦一詞中誦的意思?
1個回答2024-09-25 22:39

誦 sòng 本義:背誦、朗讀。

1. 用有高低抑揚的腔調(diào)念:誦讀。背誦。誦詩。

2. 稱述,述說:“王之為都者,臣知五人焉,知其罪者,惟孔距心,為王誦之”。

3. 詩歌:作誦(作詩)。(根據(jù)《漢典》的解釋,‘誦’就是‘朗讀、’‘誦讀’的意思。)

班群背誦打卡通知怎么寫
1個回答2023-10-01 16:30
班群背誦打卡通知稿饑圓規(guī)范如下。
1、各位家長下午好,為了讓孩子鞏固學習的知識,以及鍛煉他們肢早的口語表達能力,今天給孩子們布置了英語打卡任務(wù),麻煩家長提醒并且?guī)椭⒆影磿r完鍵塌成。
2、感謝家長的配合。
學生背誦的方法
1個回答2024-01-18 10:24
學生背誦的方法主要有以下幾個:
1、抄誦法
俗話說:“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
2、時空法
記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。
3、人物法
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。
4、情境法
創(chuàng)設(shè)具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據(jù)圖回憶,圖文結(jié)合,快速有趣地借圖成誦。
5、情節(jié)法
掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。
7、對比法
把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用,就容易背誦了。
如背誦《白楊禮贊》第七段,抓住先抑后揚,先否定,再肯定,最后是四個排比反問句的句式特點。抑:沒有……沒有……也許……(否定句),如果……那么……(假設(shè));揚:但是……更……它是……(先轉(zhuǎn)折,又遞進,然后肯定)。
當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問,后三句是否定反問,四個反問構(gòu)成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣:智叟的話句句是嘲諷,愚公則先斥后駁。這樣,從比較中折抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。
8、問題法
提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內(nèi)容。
9、提綱法
列出一個簡單的提綱,然后根據(jù)提綱練習背誦。
10、列表法
記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納,使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。
形容孩子背誦好的成語
1個回答2024-01-18 22:32
[dào bèi rú liú]
倒背如流:把書或文章倒過來背,背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練,記得非常牢。
成語典故
【出處】: 郭沫若《蘇聯(lián)紀行日記·六月廿七日》:“她把說明小冊子的英文部分似乎已經(jīng)讀得來倒背如流了?!?/div>
孩子不愛背誦怎么辦?
1個回答2024-02-15 00:00
老師對于孩子背書的情況,多鼓勵,不懲罰 懲罰孩子,往往會給孩子的心理造成一定的影響,讓孩子下次難以安心舒適的去背書,背書的效果就會下降。如果給孩子一個好的背書環(huán)境,孩子就能慢慢的背出來,雖然可能花時間多一點,但是可以背出來。特別是在孩子收到鼓勵的情況下,背書就會更加的勤快,效果更好。 讓小孩讀(不要求背)。白話文的課文讓孩子多背幾遍,然后不看書復(fù)述一下課文里的意思。中途不要試著背,這是很不好的。這時,他可能已經(jīng)會背了。切記,這時不要讓他背。然后反復(fù)這樣幾次,背書就會變的非常容易。 隔一天,再讀。肯定可以背了。而且脫口而出。 如果中途停下來試背,磕磕巴巴的老記不到,會浪費很多很多時間。所以,絕對
要讓孩子從小就背誦嗎
1個回答2024-02-23 01:01
對啊 先背誦后理解 就是說在她記憶最好的時候讓她背誦 等到長大了他也就理解是什么意思了
八歲孩子背誦三字經(jīng)有意義嗎
1個回答2024-02-26 16:55

三字經(jīng),需要要成長過程中逐漸理解的,現(xiàn)在背的意義就是為了將來的深入理解。

中國的私塾都是讓學生先生硬地背下來的。

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