日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)音標(biāo)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)比式導(dǎo)入法。播放并聆聽(tīng)《勃拉姆斯》的《搖籃曲》。師：同學(xué)們，你們知道剛才我們欣賞的這首樂(lè)曲是什么嗎？是勃拉姆斯創(chuàng)作的《搖籃曲》。今天，咱們來(lái)學(xué)習(xí)一首和他同名的，由舒伯特創(chuàng)作的《搖籃曲》，看同為《搖籃曲》，他們有哪些是一樣的，又有哪些是不同的。（2）發(fā)聲練習(xí)環(huán)節(jié)用字母“u”進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)，注意歌唱?dú)庀⒌倪B貫性以及換氣。教師鋼琴伴奏。Do-mi-sol-mi-do再用字母“a”進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)，注意口型及發(fā)音。教師用鋼琴伴奏。Do-mi-sol-mi-do

解析：

寫(xiě)作思路：可以把自己的想法，一一的羅列出來(lái)，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，不遲到、早退或曠課。排隊(duì)時(shí)不說(shuō)話，守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮等等。

正文：

光陰似箭，日月如梭，要知道那個(gè)浩浩蕩蕩的寒假已過(guò)去，緊接著的是新學(xué)期。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我也不例外。

上個(gè)學(xué)期，我總結(jié)了一下自己的表現(xiàn)，覺(jué)得自己做得不夠好。我覺(jué)得我們應(yīng)該做到：

2、不遲到、早退或曠課。

3、排隊(duì)時(shí)不說(shuō)話，守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮。

4、課間不追逐、不打鬧，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，解題要細(xì)心，書(shū)寫(xiě)要工整。

5、不破壞公物、言行要文明。

除了這些，我還要爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀班干部；優(yōu)秀大隊(duì)干部；禮儀標(biāo)兵和“三好學(xué)生”等。品德要好，分?jǐn)?shù)要高。我還要爭(zhēng)取語(yǔ)、數(shù)、英的優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng)與學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。

對(duì)于每一篇課文都要做好預(yù)習(xí)的功課，不懂的詞語(yǔ)和句子要畫(huà)起來(lái)，課后題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

同學(xué)們，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，讓我們努力奮斗，邁向成功。

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成