小學一年級語文下冊課文彩虹

《彩虹》是韋其麟寫作的一篇短文。這篇課文借雨后彩虹表達了“我”心里的三個美好心愿。表現(xiàn)出“我”對爸爸、媽媽以及哥哥的愛，傳遞出真摯的家庭親情。

作品原文：

雨停了，天上有一座美麗的橋。

爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了嗎？我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水澆了，你高興嗎？

媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？

哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來蕩去的時候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來飄去嗎？你看見了，高興嗎？

作者簡介：

韋其麟，男，壯族，1935年1月出生，廣西南寧市橫縣校椅鎮(zhèn)文村人，大學學歷，教授，著名的現(xiàn)代壯族詩人、作家。著有長詩《百鳥衣》、《鳳凰歌》。

你想在彩虹橋上為媽媽做些什么嗎？

　　《彩虹》這篇課文借雨后彩虹表達了“我”心里的三個美好心愿，表現(xiàn)出“我”對爸爸、媽媽以及哥哥的愛，傳遞出真摯的家庭親情。

　　《彩虹》的作者

　　《彩虹》的作者是韋其麟。韋其麟是廣西著名的現(xiàn)代壯族詩人、作家。韋其麟的主要作品有《百鳥衣》、《鳳凰歌》、《玫瑰花的故事》、《含羞草》、《苦果》等。《百鳥衣》是韋其麟的代表作，曾獲少數(shù)民族文學創(chuàng)作詩歌獎和五個一工程獎。

　　《彩虹》的課文原文

　　雨停了，天上有一座美麗的橋。爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了嗎?我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水澆了，你高興嗎?媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎?我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎?

　　彩虹哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來蕩去的時候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來飄去嗎?你看見了，高興嗎?

《彩虹》短文中小朋友是一個充滿愛心、懂事、關(guān)心父母、關(guān)心家人的孩子。
《彩虹》的作者
《彩虹》的作者是韋其麟。韋其麟是廣西著名的現(xiàn)代壯族詩人、作家。韋其麟的主要作品有《百鳥衣》、《鳳凰歌》、《玫瑰花的故事》、《含羞草》、《苦果》等。《百鳥衣》是韋其麟的代表作，曾獲少數(shù)民族文學創(chuàng)作詩歌獎和五個一工程獎。
《彩虹》的課文原文
雨停了，天上有一座美麗的橋。爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了嗎?我把雨灑在山上的田地里，你就不用挑水澆了，你高興嗎?媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎?我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎?
彩虹哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來蕩去的時候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來飄去嗎?你看見了，高興嗎?

五彩池用神話故事開頭的作用：

之所以這樣說，是因為們?nèi)碎g的瑤池——藏龍山上的五彩池的確更美。文章開頭講的神話故事只是人間的五彩池的陪襯；首尾呼應。充分表達了作者對大自然的贊美和熱愛。

《彩虹》葉莉這篇課文借雨后彩虹表達了“我”心里的三個美好心愿，表現(xiàn)出“我”對爸爸、媽媽以及哥哥的愛，傳遞出真摯的家庭親情。

《彩虹》這篇課文寫“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹，把它想象成一座橋，然后思維一路發(fā)散，聯(lián)想到彩虹上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子為媽媽照著月亮梳頭，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來蕩去。通過對話的語氣，呈現(xiàn)了一個純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關(guān)愛家人的美好情感。

1、世界上最美的語言是贊美，世界上最好的美德是寬容。

2、贈人玫瑰，手有余香。

3、幫助別人的人，能得到別人的幫助。