封閉式理財(cái)?shù)淖疃唐谙?/h2>>

封閉式理財(cái)?shù)淖疃唐谙?/span>

2個(gè)回答2022-09-23 08:05

你好，開(kāi)放式理財(cái)，每個(gè)工作日的指定時(shí)間段都可以申購(gòu)和贖回，前提是有額度。封閉式理財(cái)計(jì)息期未滿，不能贖回。半封閉理財(cái)則在每周或者每月制定的工作日，可以申購(gòu)和贖回。

上封閉式學(xué)校對(duì)孩子好嗎？

1個(gè)回答2024-01-18 10:51

我就是小學(xué)上封閉學(xué)校，但我是因?yàn)榧议L(zhǎng)小時(shí)候就離異了的！

封閉式學(xué)校對(duì)孩子的將來(lái)有好處嗎

1個(gè)回答2024-01-20 18:37

有好處：可以鍛煉他的獨(dú)立意識(shí)！讓他在學(xué)校的嚴(yán)格管理下、成長(zhǎng)、可以讓他以后的修養(yǎng)和言止談吐等--很有禮貌！不好處；會(huì)讓他有孤立感、建議還是不要住校！在家長(zhǎng)的嚴(yán)格培養(yǎng)下。不需要住校的！

上封閉式學(xué)校對(duì)孩子好嗎？

1個(gè)回答2024-01-26 06:17

是的
孩子在封閉學(xué)校，除了有充足時(shí)間學(xué)習(xí)外，還可以學(xué)會(huì)克服困難
自立自強(qiáng)
這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)及人生都有好處。

什么是封閉式提問(wèn)？

1個(gè)回答2024-08-25 04:48

封閉式提問(wèn)——是指提出答案有唯一性，范圍較小，有限制的問(wèn)題，對(duì)解答的內(nèi)容有一定限制，提問(wèn)時(shí)，給對(duì)方一個(gè)框架，讓對(duì)方在可選的幾個(gè)答案中進(jìn)行選擇。這樣的提問(wèn)能夠讓解答者按照指定的思路去解答問(wèn)題，而不至于跑題。
封閉式提問(wèn)是可以用“是”或者
“不是”，“有”或者“沒(méi)有”，“對(duì)”或者“不對(duì)”等簡(jiǎn)單詞語(yǔ)來(lái)作答的提問(wèn)。如“現(xiàn)在心情好嗎”“感到緊張，對(duì)不對(duì)”這類問(wèn)題通常用
“對(duì)不對(duì)”、“會(huì)不會(huì)”、“要不要”等形式提出，旨在縮小討論范圍，獲得特定信息，澄清事實(shí)，或使會(huì)談集中于某個(gè)特定問(wèn)題。其特點(diǎn)是來(lái)訪者可能的解答都包括在問(wèn)題之中，易于解答，節(jié)省時(shí)間，但難以得到問(wèn)句以外更多的信息材料，且具有較強(qiáng)的暗示性，不利于真實(shí)情況的獲得。
在會(huì)談中，封閉式提問(wèn)是必要的，但不宜多用。因?yàn)樗拗屏藖?lái)訪者進(jìn)行內(nèi)心探索，限制了自由表達(dá)，使會(huì)談趨于非個(gè)人化。而且，一連串的封閉式提問(wèn)會(huì)使來(lái)訪者變得被動(dòng)、疑惑、沉默。所以要看場(chǎng)合使用。

七歲孩子上封閉式學(xué)校，對(duì)孩子好不好？

1個(gè)回答2024-01-23 05:10

答-私立學(xué)校的教學(xué)基本和開(kāi)放式教學(xué)差不多的，不同的是孩子學(xué)會(huì)自立，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)有好處的。

七歲孩子上封閉式學(xué)校，對(duì)孩子好不好？

1個(gè)回答2024-01-29 12:46

不好，孩子才7歲，年紀(jì)這么小，就上封閉學(xué)校，會(huì)和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)的，萬(wàn)一染上了惡習(xí)就不好了。

封閉式建筑和半封閉式建筑都是什么意思？

1個(gè)回答2024-10-15 08:55

封閉建筑為墻的上部集中開(kāi)敞面積小于10%。

墻的上部集中開(kāi)敞面積大于等于10%且小于50%的房屋為半開(kāi)敞--詳荷規(guī)表7.3.1第28條說(shuō)明。

寄宿學(xué)校和全封閉式學(xué)校的區(qū)別

1個(gè)回答2024-10-29 01:00

1、兩種學(xué)校管理方式不同。寄宿學(xué)校主要就是肆乎在學(xué)校吃住，采用封閉或半封閉式的模式管理辦學(xué)的學(xué)校；全封閉式學(xué)校是學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的管理，學(xué)生全天不能隨便走出校門，其生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等一律在校內(nèi)進(jìn)行，只能在某一特定的短時(shí)間內(nèi)(例如星期六)允許學(xué)生在課間出?；顒?dòng)。

2、兩種學(xué)校學(xué)生的自由情況不同。寄宿學(xué)校正常情況下，學(xué)生可以在放學(xué)之后出校買東西，在校外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)自由一些；全封閉襪敏式學(xué)校正常情況下，學(xué)生不能擅自離校。但是在學(xué)校組織下，學(xué)生可以以集體的形式參加社會(huì)活動(dòng)或者校外活動(dòng)。

3、兩種學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)方法不同。寄宿學(xué)校提高孩子告雹枝獨(dú)立生活的能力，在管理上滯后，忽視對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；全封閉式學(xué)?？梢愿玫亟逃龑W(xué)生，但忽視了學(xué)生的多向發(fā)展，讓學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的時(shí)間變少了。

什么叫封閉式培訓(xùn)？

1個(gè)回答2023-01-04 06:30

封閉式、浸泡式、純英文的教學(xué)方法是學(xué)習(xí)英文的捷徑，最合乎自然與人性，效率也最高。不出國(guó)門便可學(xué)好英文，這樣純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境十分適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，通過(guò)短期但高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，達(dá)到一種如同母語(yǔ)的感知狀態(tài)。對(duì)于在那些渴望英文學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最好的方式之一。

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