圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文六年級(jí)

想要擁有的這份美麗，卻認(rèn)為不可能;想要擁有燦爛的笑容，卻被認(rèn)為不有也罷。殊不知，有笑容，世界才會(huì)更美麗。-----題記

鏡頭一?

“哎呀，對(duì)不起!”下車時(shí)，由于害怕遲到，速度加快了點(diǎn)。但意想不到，竟踩到了前面一位婦女的腳后跟。那位婦女回過(guò)頭，正好看見(jiàn)了我。我站著不敢動(dòng)，冒出了一身冷汗，顯出一副窘迫的樣子。心中直默念道：“別發(fā)怒，別發(fā)怒……”“小妹妹”，她開(kāi)口說(shuō)話了，我猛地抬起頭?！皼](méi)關(guān)系，快去上學(xué)吧。”我看著她，才注意到，她的臉上有一個(gè)瘡疤，特別引人注目。接著，一個(gè)笑容浮現(xiàn)在她的臉上。那一刻，我真正覺(jué)得，她好美麗!

鏡頭二

“糟了，忘記帶圓規(guī)了，今天可要考試啊!”我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。卻無(wú)計(jì)可施。

“怎么了?”同桌看出了端倪，問(wèn)道。

“我……忘帶圓規(guī)了。”沒(méi)辦法，只好尷尬地說(shuō)出了。我知道，肯定會(huì)被指責(zé)，因?yàn)樽蛱炖蠋熆墒侵卣f(shuō)明了。

“沒(méi)關(guān)系啊!我有，我借你!”同桌大方的說(shuō)道，并給了我一個(gè)大大的笑臉。

那一刻，我真正覺(jué)得，她好可愛(ài)，也好美麗!

鏡頭三

同桌這次測(cè)驗(yàn)考砸了，她肯定十分傷心。不行，我得去安慰她。

“小A，別難過(guò)啊，這次不行還有下次呢!”我小心謹(jǐn)慎的安慰道，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了什么

“你別安慰我了，安慰不是個(gè)辦法，最主要的還是重新掛起船帆，繼續(xù)向前航行!”同桌挺頭昂胸的對(duì)我說(shuō)道。我認(rèn)為她這是做給我看的。誰(shuí)知，她露出了一個(gè)笑容。那一刻，我才慚愧的覺(jué)得，這是一個(gè)真正的笑容。

笑容，是代表美麗的標(biāo)志，是美麗的武器。寬容的笑容，善解人意的笑容，自信的笑容，這些笑容讓這個(gè)世界變的更加的美麗!

起因：很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。 經(jīng)過(guò)：盤(pán)古先是開(kāi)天辟地，然后頂天立地，倒下后身體化作萬(wàn)物。 結(jié)果：盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

這個(gè)問(wèn)題是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的，因?yàn)槊總€(gè)人的想法不同，所以這樣的問(wèn)題也就有著很多種答案，筆者的說(shuō)法也不會(huì)一定對(duì)，但是就這題給大家說(shuō)說(shuō)筆者自己的看法。?

劍來(lái)這部小說(shuō)其實(shí)就是圍繞主角陳平安展開(kāi)的。故事是這樣的，故事開(kāi)始于一個(gè)小鎮(zhèn)，這是一個(gè)看似平常卻藏龍臥虎的小鎮(zhèn)。在你身邊走過(guò)的路人可能是個(gè)身懷本領(lǐng)的世外高人，而我們的小說(shuō)的主角陳平安也出生在這個(gè)鎮(zhèn)子上面，但是他相比于其他人卻顯得過(guò)于普通。

所以他一直積極努力地生存著，才能勉強(qiáng)在小鎮(zhèn)上維持生計(jì)。故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一波外來(lái)勢(shì)力，想要到小鎮(zhèn)上尋找機(jī)緣。機(jī)緣巧合之下，陳平安被人設(shè)計(jì)卷入了這場(chǎng)紛爭(zhēng)之中。陳平安九死一生之后，通過(guò)自己的努力終于活了下來(lái)，并且開(kāi)始了自己的逆襲之旅。

在我們的故事中，陳平安通過(guò)自己的努力不斷變強(qiáng)，一步步調(diào)查事情的真相。最后，不負(fù)眾多書(shū)迷所望我們的主角陳平安最后變強(qiáng)復(fù)仇并且成為了劍仙。

這里值得一提的是，劍來(lái)這部小說(shuō)相比于現(xiàn)在其他網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)來(lái)說(shuō)有兩個(gè)很明顯的特點(diǎn)。其一就是這部小說(shuō)的節(jié)奏并不快，它有很多細(xì)節(jié)處的刻畫(huà)，是很發(fā)人深省的。在這個(gè)快節(jié)奏的小說(shuō)時(shí)代，你不妨來(lái)看一下這本叫做劍來(lái)的小說(shuō)，相信你會(huì)有一番不一樣的感覺(jué)。

然后就是這部小說(shuō)也深刻地揭示了我們?nèi)松囊恍┱芾怼Ｔ诠适轮形覀兛梢院苊黠@的看到一些伏筆，這些伏筆在后面都得到了體現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，我們?cè)诳催@部小說(shuō)的時(shí)候仿佛身臨其境一般。

以上就是我個(gè)人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)不成熟看法，不代表任何參考建議，如有不妥不周之處，希望批評(píng)指正哦。

某天，一位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們看，這是什么?”大家都異口同聲地回答道：“是一個(gè)黑點(diǎn)。”然而老師卻故作驚訝的說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?”

是啊，人們的眼睛總是那么挑剔，我們仿佛總能看見(jiàn)別人身上的黑點(diǎn)，忽略了他人擁有的一大塊白板。

其實(shí)每個(gè)人身上一定會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，我們只要換一個(gè)角度觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。 回想某個(gè)人，我們可能記得他的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，出糗的瞬間多于出彩的瞬間。

羅丹說(shuō)過(guò)：“換個(gè)角度看問(wèn)題，生命就會(huì)展現(xiàn)出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币粋€(gè)物體可以從360個(gè)角度觀察，一個(gè)角度不行，我們可以從另一個(gè)角度觀察。任何事物都有正反兩面，我們應(yīng)用正確的眼光和角度去觀察，不僅要看到他人身上的缺點(diǎn)，也要看到他的優(yōu)點(diǎn)，既要看到事物表面的“烏云”，也要看到其背后的“陽(yáng)光”。

用不同角度觀察，就會(huì)看見(jiàn)不同的風(fēng)景，我們最好用積極的角度觀察，來(lái)看最美的風(fēng)景。

在我們?nèi)粘Ｉ钪幸矐?yīng)這樣，可能不經(jīng)意在某次考試中失利，有人因此墮落，一蹶不侍茄顫振，但我們可以從另一個(gè)角度思考問(wèn)題：這也許是老敗一次警醒，是讓我們知恥而后勇，通過(guò)奮斗來(lái)證明自己。

再遇到挫折時(shí)，納答我們也要換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題。人生路上難免有許多不如意，死鉆牛角尖的觀察，就會(huì)什么也發(fā)現(xiàn)不了。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

換個(gè)角度看問(wèn)題是一種豁達(dá)，一種睿智，所以我們不僅要學(xué)會(huì)它，更要做到它。在不同事物的角度觀察總中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美，看見(jiàn)不同的美景。

仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，換個(gè)角度觀察問(wèn)題，換一種心態(tài)思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿精彩，每一步都充滿機(jī)遇，快樂(lè)和幸福無(wú)處不在。

是電視劇《仙劍奇緣》，不過(guò)結(jié)局男主沒(méi)有把長(zhǎng)生不老藥拿出來(lái)，因?yàn)樗岵坏脷ΑＶ饕輪T有邵峰演蕭廷、岳翎演唐若萱、孫耀威演古漢陽(yáng)、薛佳凝演黃湘等，內(nèi)容是因天劍而起的殺戮不斷，蕭廷和若萱為了以天劍對(duì)抗新月教，開(kāi)始尋找天劍下落有關(guān)的“天劍五爵”，漢陽(yáng)尋找若萱且巧遇黃湘結(jié)伴尋找，五爵分別在若萱、蕭廷、張家村、江南、黃湘找到，合一后天劍呈現(xiàn)，但終落在作惡多端阿卑羅王手上，也就是蕭廷，漢陽(yáng)為救若萱更為了正義，與阿卑羅王在黃山之巔決戰(zhàn)，終被若萱推下山崖消滅魔頭，漢陽(yáng)與黃湘雙雙離去，從此江湖上流傳著一對(duì)俠義神侶，仗劍維護(hù)正義的故事……