幼兒學(xué)英語課口語學(xué)習(xí)app

“幼兒”是指“3-6歲的兒童”，“習(xí)慣”是指一個(gè)人不假思索，不知不覺就表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定行為。良好行為習(xí)慣的形成過程就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)是通過對(duì)幼兒實(shí)施養(yǎng)成教育，全面貫徹新《綱要》、《規(guī)程》，從兒童外部行為習(xí)慣的養(yǎng)成上促進(jìn)幼兒內(nèi)部素質(zhì)的發(fā)展，以保證幼兒健康的身心，培養(yǎng)興趣、獲取經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、形成良好品格，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

從心理上講，3-6歲幼兒的活動(dòng)范圍擴(kuò)大了，獨(dú)立性也增強(qiáng)了，參與社會(huì)實(shí)踐的過程中，都伴隨著行為，行為對(duì)幼兒來說都有無數(shù)個(gè)第一次，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)來說，首先要建立怎么樣的條件聯(lián)系，心理學(xué)上把先入為主的第一印象稱之為首印效應(yīng)。凡事必須重視第一次，特別是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。也就是說：這個(gè)年齡階段的幼兒已經(jīng)有了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的需要了。

一般園里沒有，可以在外面給孩子報(bào)個(gè)籃球興趣班。當(dāng)然如果孩子不喜歡，也不要強(qiáng)求。

幼兒老師學(xué)習(xí)幼兒文學(xué)的好處：能夠更好的體會(huì)到兒童更喜歡什么樣的故事。用更生動(dòng)的兒童語言來給兒童互動(dòng)。也能自己創(chuàng)作兒童故事。