安全管理體系及安全保證措施

第一，實行班干部輪換制，提高學生的自我管理能力。班干部輪換制有利于調動廣大學生的主人翁意識，換個角度體驗管理者的喜怒哀樂，體驗管理的成功感；有利于加強學生的自我教育，提高民主意識和合作意識；有利于形成班級凝聚力和向心力，提高執(zhí)行力和學習力。

第二，發(fā)揮班干部的紐帶作用，培養(yǎng)班干部的創(chuàng)新力。班干部是聯系教師和學生的有效載體，放手給班干部施展才能的機會，充分下放班級管理的自主權，讓學生充當小主人。自主設計班級活動，參加學校集體活動，給他們提供成長的平臺。

第三，開好班會，統(tǒng)一思想，形成良好的班風。班會要從學生的心理需要出發(fā)，適合學生的年齡特征和成長需要，設計鮮明的活動主題和別開生面的活動形式，開成民主的班會、正能量的班會、激勵斗志的班會、團結的班會。

第四，表彰先進，激勵和喚醒全體學生，樹立遠大的理想和抱負。有了明確的目標才能更有奮斗的方向，才能更有力量。

你好，下面我為你帶來了一些班級管理措施與方法，歡迎你參考閱讀！

第一，你要加強制度建設，形成良好班風。學生在校學習，生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境，心理環(huán)境，學習環(huán)境是否有利于學生的健康成長，關鍵是班風、班規(guī)、班貌的建設，做好學生的思想動員工作，讓其明確中學生守則，明確中學生日常行為規(guī)范，明確學習目標，根據班上學生實際制定出個人、小組、班級的有關規(guī)章制度。

第二，你要加強班干部培養(yǎng)，形成班集體核心。班干部是班主任和其他老師的得力助手，他們在班上進行管理，學生易于接受。培養(yǎng)班干部，既在集體中樹立了典型，又使班干部本身得到了鍛煉，還為老師分擔了工作，班主任要物色好德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛集體，思想正派，熱心班務，有一定組織能力，在同學中有一定威信的學生擔任班干部。

第三，開展豐富多彩的班隊活動是搞好班級管理的有效途徑。學生的優(yōu)良品德和良好的習慣可通過活動培養(yǎng)起來并得于鞏固，班隊活動是班主任向班集體進行思想品德教育的基本形式，開展班隊活動，有利于培養(yǎng)學生對集體的責任感、榮譽感、自豪感，有利于鍛煉學生的組織能力和創(chuàng)造精神；同時還有利于培養(yǎng)學生的團結、合作、自主競爭意識，增強凝聚力。