十七曰觀潮

陳師道（1053-1101），字履常，一字無(wú)己，別號(hào)后山居士，彭城（今江蘇徐州）人。哲宗元佑時(shí)，由蘇軾等推薦，為徐州教授，后歷任太學(xué)博士、潁州教授、秘書省正字。一生安貧樂(lè)道，陸游租閉門苦吟，家境困窘。蘇門六君子之一，江西詩(shī)派重要作家。亦能詞，其詞風(fēng)格與詩(shī)相早兆近，以拗峭驚警見(jiàn)長(zhǎng)。但其詩(shī)、詞存在著內(nèi)容狹磨耐窄、詞意艱澀之病。著有《后山先生集》。詞有《后山詞》。

“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是蘇東坡贊賞錢塘潮的名句，從這句話里面，我們可以看到一個(gè)信息，即觀賞錢塘江的潮水，最佳的時(shí)間是八月十八。錢塘江的潮水，勢(shì)若奔雷，氣勢(shì)磅礴，是天下奇觀，每年農(nóng)歷的八月十五到八月十八，潮汐都會(huì)如約而至，絲毫不差，自古至今，每年中秋錢塘江都會(huì)吸引大量的游客前來(lái)觀潮。相傳八月十八是潮神的生日，這個(gè)日子是用來(lái)祭祀潮神的。這天對(duì)于靠海而生的漁民來(lái)說(shuō)是個(gè)大日子，在他們心里，誰(shuí)都可以得罪，唯獨(dú)潮神是得罪不得的。因此路遠(yuǎn)的，農(nóng)歷八月十一就出發(fā)了，至十五或十六時(shí)，杭州人則傾城而出，去六和塔一帶祭祀觀潮。需要說(shuō)明的是，那個(gè)時(shí)候的觀潮地點(diǎn)是在六和塔，后來(lái)隨著河道的逐漸改變，觀潮地點(diǎn)也發(fā)生了變化，移到了今天的海寧，但是，觀潮的日子始終沒(méi)變。

賞月觀潮，在我看來(lái)與七夕沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，賞月必須是圓月之日，觀潮的話，必須是發(fā)生潮汐的時(shí)候才行

　　【內(nèi)容】
　　漫漫平沙走白虹，
　　瑤臺(tái)失手玉杯空。
　　晴天搖動(dòng)清江底，
　　晚日浮沉急浪中。
1．十七日：農(nóng)歷八月十七、十八是錢塘江潮最為壯觀的日子。
　　2．漫漫平沙：廣闊無(wú)邊的江邊平坦的沙灘。
　　3．走白虹：走，奔跑和滾動(dòng)；白虹：指錢塘江潮。
　　4．瑤臺(tái)：傳說(shuō)中指天上神仙居住的地方。
　　5．失手：因沒(méi)拿?。ㄓ癍h(huán)）而倒翻。
　　6．晴天句：因滾動(dòng)的錢塘江潮，使倒映在江水中的藍(lán)天也搖動(dòng)不止。
　　7．晚日句：因奔騰起伏的浪潮，使倒映在江水中的落日沉下又浮起。
　

中觀的解釋如下：
1、宗教學(xué)解釋。
2、社會(huì)學(xué)解釋，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支即中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
中觀思想根源于初期大乘時(shí)期流通的《般若經(jīng)》，龍樹撰寫了《中觀論》來(lái)闡述正確的中觀思想與修持方法，提出二十四觀，以此來(lái)評(píng)破外道與小乘部派等其他學(xué)派的理論，在大乘佛教中極受重視。
中觀的修行者，通常也會(huì)以此二十四觀為主題來(lái)進(jìn)行觀想。
后世許多學(xué)派繼承龍樹的想法，并加以開(kāi)展。最著名的三大學(xué)派，包括中觀派、瑜伽行唯識(shí)學(xué)派與如來(lái)藏學(xué)派，都提出自己的見(jiàn)解，形成大乘佛教重要的討論課題之一。

白浪翻滾，風(fēng)號(hào)浪吼

教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解課文內(nèi)容，能根據(jù)上下文理解“若隱若現(xiàn)、齊頭并進(jìn)、漫天卷地”等重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

　　2、初步學(xué)會(huì)按“潮來(lái)前-潮來(lái)時(shí)-潮來(lái)后”的順序給課文分段。

　　3、了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、理解課文中有關(guān)“潮來(lái)之時(shí)”的記敘。

　　2、感受錢塘江大潮的壯觀景象，體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的心情。

　　3、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，提高學(xué)生觀察事物的能力。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件。

　　2、搜集反映錢塘江大潮的文章和圖片。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、 直奔“潮”，整體感知

　　1、 釋題知“觀潮”。同學(xué)們，我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了課文，著而的“潮”，就是指錢塘江大潮，你知道是怎么回事嗎?

　　2、 入文理解“觀潮”

　　(1) 導(dǎo)入：錢塘江大潮是我國(guó)的一大自然景觀，現(xiàn)在就讓我們隨著作者一同走近它、觸摸它、觀賞它、!

　　(2) 讀文。請(qǐng)大家快速地讀通課文，讀準(zhǔn)字音。找到文中具體告訴“我們觀潮”的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的這一句。

　　A 這里的“這一天”和“這里”分別指的是什么?你能聯(lián)系上下文改一改，自己試者說(shuō)一說(shuō)嗎?

　　B “據(jù)說(shuō)”怎么講?自古以來(lái)堪稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，今天“我們”這些人親眼目睹了，究竟是否與“據(jù)說(shuō)”的一致呢?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀課文，想一想。

　　二、 品位“奇”，感覺(jué)奇觀

　　師：你認(rèn)為“天下奇觀”奇在哪里呢?

　　1、 邊默讀課文邊用“??”畫出最能感受到大潮“奇特”的語(yǔ)句。讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。(小組交流、匯報(bào))

　　2、 重點(diǎn)品讀“潮來(lái)時(shí)”的“奇”：壯觀、奇特。

　　課件出示：

　　* 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

　　* 過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只件東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

　　3、 學(xué)生讀句后，談?wù)勛约旱母惺堋?br/>
　　師：此時(shí)此刻，你心中最想說(shuō)的是什么?眼看潮水就要來(lái)了，帶給你的感受又是什么呢?(適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系“悶雷滾動(dòng)，一條白線”的情景談感悟。

　　4、 精讀第4自然段，立體賞“奇觀”。

　　(1)范讀，朗讀感受：這時(shí)，你又仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?

　　(2) 提高學(xué)生咬文嚼字口評(píng)“奇”

　　A 潮水的長(zhǎng) 師：你懂得“橫貫”的意思嗎?用自己的話告訴大家，好嗎?

　　B 潮水的高 師：想象一下“白浪形成白色城墻”這樣的場(chǎng)面。(“白色戰(zhàn)馬”齊頭并進(jìn)，既有聲又有形，極為恰當(dāng)生動(dòng)地說(shuō)明后浪涌前浪，一排剛過(guò)一排又緊接著，說(shuō)明氣勢(shì)大，速度快，給人以勢(shì)不可擋之感。又如“白色城墻”色形兼具地說(shuō)明浪高，直立向前推，可見(jiàn)潮水是洶涌而來(lái)。這不是一般的浪，是罕見(jiàn)的浪，潮也是罕見(jiàn)的潮。)

　　C 潮水的氣勢(shì)猛 、聲音響

　　“起頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩”，你能想象得出那是怎樣的一種場(chǎng)面嗎?再加上“山崩地裂”的聲音，那時(shí)的潮水又該是一種怎樣的氣勢(shì)呢?

　　(3)這三句話能調(diào)換順序嗎?為什么?(由遠(yuǎn)及近，點(diǎn)撥“移“字的精妙)

　　過(guò)渡：同學(xué)們談得真不錯(cuò)，那么錢塘江大潮真正到來(lái)的這一刻是不是與剛才大家想的一樣呢?下面請(qǐng)大家欣賞這驚心動(dòng)魄的一幕吧!

　　(4)欣賞課件。

　　(5)品讀回味。

　　師：欣賞了潮水來(lái)臨之際的壯觀，令我們不得不佩服作者的遣詞造句之功，我想大家也能受到了感染，把這雄偉壯觀之勢(shì)讀出來(lái)。

　　(6)啟發(fā)學(xué)生與文本、作者、大自然的對(duì)話。

　　師：如果你就站在大潮面前，你會(huì)想些什么?會(huì)怎樣做呢?

　　(7)美讀升華：你能把自己對(duì)錢塘江大潮的理解和感悟讀出來(lái)嗎?

　　(8)配樂(lè)朗讀3、4自然段。

　　5、自主品讀“潮去后”的“奇”

　　(1)讀了之后，你覺(jué)得更“奇”的體現(xiàn)在哪些情景里，哪個(gè)詞語(yǔ)里?

　　(2)適時(shí)點(diǎn)撥感悟“漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼”等詞義及其景象。

　　(3)“恢復(fù)”一詞能去掉嗎?為什么?(聯(lián)系全文)

　　6、品讀“潮來(lái)前”的“奇”。

　　(1)過(guò)渡：錢塘江大潮未出現(xiàn)時(shí)，江面是很平靜的，平時(shí)的錢塘江本來(lái)就美，也有大潮出現(xiàn)。但“觀潮日”這一天的潮就最奇特了，所以人們對(duì)這一天的到來(lái)翹首相盼。

　　(2)引讀：帶著期盼的心情，讀好句子。

　　三、深悟“奇”，回歸整體

　　激情：我們仿佛來(lái)到了錢塘江邊觀賞了一次大潮，錢塘江大潮以它的壯麗、雄奇令我們嘆為觀止，真不愧為“天下奇觀”。名不虛傳!讓我們?cè)俅胃S作者，再次感受“觀潮”中的美、壯、奇吧!

　　第二課時(shí)

　　一、讀文，理清層次，分段訓(xùn)練

　　1、回憶：上一節(jié)課我們品位了那“天下奇觀”帶給我們那壯觀的景象和奇特的感受，相信大家還歷歷在目!還

十七日觀潮
漫漫平沙走白虹,
瑤臺(tái)失手玉杯空.
晴天搖動(dòng)清江底,
晚日浮沉急浪中.
漫漫平沙走白虹,
（一望無(wú)垠的沙灘上,潮水涌上來(lái)了,像一道白色的長(zhǎng)虹；）
瑤臺(tái)失手玉杯空.
（是不是瑤臺(tái)仙人,失手把玉杯中的瓊漿潑向了人間,如此奔騰洶涌.）
晴天搖動(dòng)清江底,
（澎湃的潮水中,藍(lán)天的倒影在水里顛簸搖動(dòng)；）
晚日浮沉急浪中.
（夕陽(yáng)西墜,浮沉出沒(méi)在湍急的洪波巨浪中.）