圓的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)關(guān)于圓的知識(shí)點(diǎn)
1個(gè)回答2024-02-18 11:53
1、圓:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓。

2、圓心:圓任意兩條對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)為圓心。 注:圓心一般符號(hào)O表示
3、直徑:通過(guò)圓心,并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。直徑一般用字母d表示。
4、半徑:連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段,叫做圓的半徑。半徑一般用字母r表示。
5、圓的直徑和半徑都有無(wú)數(shù)條。圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,每條直徑所在的直線是圓的對(duì)稱(chēng)軸
6、在同圓或等圓中:直徑是半徑的2倍,半徑是直徑的二分之一.d=2r或r=d/2。
7、圓的半徑或直徑?jīng)Q定圓的大小,圓心決定圓的位置。
8、圓的周長(zhǎng):圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng),用字母C表示。
9、圓周率:圓的周長(zhǎng)與直徑的比值叫做圓周率。
10、圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù),把它叫做圓周率,它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)(無(wú)理數(shù)),用字母π表示。計(jì)算時(shí),通常取它的近似值,π≈3.14。
11、直徑所對(duì)的圓周角是直角。90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑。
12、圓的面積公式:圓所占平面的大小叫做圓的面積。πr^2;,用字母S表示。
13、在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦心距也相等。
14、在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,那么他們所對(duì)的圓心角相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦心距也相等。
二、周長(zhǎng)計(jì)算公式
(1)已知直徑:C=πd
(2)已知半徑:C=2πr
(3)已知周長(zhǎng):D=c/π
(4)圓周長(zhǎng)的一半:1/2周長(zhǎng)(曲線)
(5)半圓的周長(zhǎng):1/2周長(zhǎng)+直徑(π÷2+1)
三、面積計(jì)算公式:
(1)已知半徑:S=πr2
(2)已知直徑:S=π(d/2)2
(3)已知周長(zhǎng):S=π[c÷(2π)]2
圓的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)
1個(gè)回答2024-04-24 06:07

圓的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn):

一、圓的定義:

圓是一種幾何圖形。當(dāng)一條線段繞著它的一個(gè)端點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)一周時(shí),它的另一個(gè)端點(diǎn)的軌跡叫做圓。

二、相關(guān)定義:

1、在同一平面內(nèi),到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫做圓。這個(gè)定點(diǎn)叫作圓的圓心。圖形一周的長(zhǎng)度,就是圓的周長(zhǎng)。

2、連接圓心和圓上的任意一點(diǎn)的線段叫作半徑,字母表示為r。

3、通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫作直徑,字母表示為d。直徑所在的直線是圓的對(duì)稱(chēng)軸。

4、連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫作弦。最長(zhǎng)的弦是直徑,直徑是過(guò)圓心的弦。

5、圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫作圓弧,簡(jiǎn)稱(chēng)弧。大于半圓的弧稱(chēng)為優(yōu)弧,優(yōu)弧是用三個(gè)字母表示。小于半圓的弧稱(chēng)為劣弧,劣弧用兩個(gè)字母表示。半圓既不是優(yōu)弧,也不是劣弧。優(yōu)弧是大于180度的弧,劣弧是小于180度的弧。

圓的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)。
1個(gè)回答2024-08-28 02:37
1 在同一平面內(nèi),到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫做圓。這個(gè)定點(diǎn)叫做圓的圓心。圖形一周的長(zhǎng)度,就是圓的周長(zhǎng)。
2 連接圓心和圓上的任意一點(diǎn)的線段叫做半徑,字母表示為r。
3 通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,字母表示為d。直徑所在的直線是圓的對(duì)稱(chēng)軸。
4 連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦。最長(zhǎng)的弦是直徑,直徑是過(guò)圓心的弦。
5 圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱(chēng)弧。大于半圓的弧稱(chēng)為優(yōu)弧,優(yōu)弧是用三個(gè)字母表示。小于半圓的弧稱(chēng)為劣弧,劣弧用兩個(gè)字母表示。半圓既不是優(yōu)弧,也不是劣弧。優(yōu)弧是大于180度的弧,劣弧是小于180度的弧。
6 由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形。
7 由弦和它所對(duì)的一段弧圍成的圖形叫做弓形。
8 頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角。
9 頂點(diǎn)在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個(gè)交點(diǎn)的角叫做圓周角。
10 圓周長(zhǎng)度與圓的直徑長(zhǎng)度的比值叫做圓周率。它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),通常用π表示,π=3.1415****……在實(shí)際應(yīng)用中,一般取π≈3.14。
11圓周角等于相同弧所對(duì)的圓心角的一半。
12 圓是一個(gè)正n邊形(n為無(wú)限大的正整數(shù)),邊長(zhǎng)無(wú)限接近0但不等于0。
圓的認(rèn)識(shí)
1個(gè)回答2024-06-27 22:57
1.在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦的弦心距相等.



2.在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.



3.把整個(gè)圓周等分成360份,每一份弧是1°的弧.圓心角的度數(shù)和它所對(duì)的弧的度數(shù)相等.



4.圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形,即圓繞其對(duì)稱(chēng)中心(圓心)旋轉(zhuǎn)180°后能夠與原來(lái)圖形重合,這一性質(zhì)不難理解.圓和其他中心對(duì)稱(chēng)圖形不同,它還具有旋轉(zhuǎn)不變性,即圍繞圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,都能夠與原來(lái)的圖形重合.

5.垂徑定理 垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧

5.(1)平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧



(2)弦的垂直平分線經(jīng)過(guò)圓心,并且平分弦所對(duì)的兩條弧



(3)平分弦所對(duì)的一條弧的直徑,垂直平分弦,并且平分弦所對(duì)的另一條弧



6.圓的兩條平行弦所夾的弧相等

7.(1)一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.



(2)同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等;同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧也相等.



(3)半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑.



(4)如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形.



8.(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線都是它的對(duì)稱(chēng)軸.



(2)垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.



(3)平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.



(4)弦的垂直平分線經(jīng)過(guò)圓心,并且平分弦所對(duì)的兩條弦.



(5)平分弦所對(duì)的一條弧的直徑,垂直平分弦,并且平分弦所對(duì)的另一條弧.



(6)圓的兩條平行弦所夾的弧度數(shù)相等.



9.圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線都是它的對(duì)稱(chēng)軸.



垂直于弦的直徑平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.

10.平分弦(不是直徑)的直徑垂直與弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.

11.在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等,所對(duì)的弦的弦心距也相等.

12.在同圓或等圓中,相等的弦所對(duì)的弧相等,所對(duì)的圓心角相等,所對(duì)的弦的弦心距也相等.

13.同一個(gè)弧有無(wú)數(shù)個(gè)相對(duì)的圓周角.

14.弧的比等于弧所對(duì)的圓心角的比.

15.圓的內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)或相等.

16.不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)能確定一個(gè)圓.

17.直徑是圓中最長(zhǎng)的弦.

18.一條弦把一個(gè)圓分成一個(gè)優(yōu)弧和一個(gè)劣弧.
我對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)
1個(gè)回答2024-04-14 19:18
車(chē)輪為什么是圓的?

車(chē)輪為什么是圓的?你也許會(huì)說(shuō),這個(gè)問(wèn)題還不簡(jiǎn)單,因?yàn)閳A的輪子容易滾動(dòng)啊!

圓的輪子能滴溜溜的滾動(dòng),這只不過(guò)是一種表面現(xiàn)象,而且一定要抓住圓的實(shí)質(zhì),對(duì)圓進(jìn)行科學(xué)的,找出車(chē)輪做成圓的根本原因。

圓有什么重要的性質(zhì)呢?
我們先看看右面畫(huà)的一個(gè)圓。外面的圓圈叫圓周,畫(huà)圓圈時(shí)圓規(guī)扎的一點(diǎn)(為了容易看見(jiàn),現(xiàn)在畫(huà)成一個(gè)黑點(diǎn)),叫圓心。讓我們拿一根尺子量一量圓周上任何一點(diǎn)到圓心的距離吧,它們都是相等的。這相等的距離,叫做半徑。這就是圓的重要性質(zhì)。
如果把車(chē)輪做成圓形,車(chē)軸安在圓心上,當(dāng)車(chē)輪在地面滾動(dòng)的時(shí)候,車(chē)軸離開(kāi)地面的距離,就總是等于車(chē)輪半徑那么長(zhǎng)。因此安裝在車(chē)軸上的車(chē)廂,車(chē)廂里坐的人,都將平穩(wěn)地被車(chē)子拉著走。假設(shè)這車(chē)輪子是個(gè)破的,已經(jīng)不成圓形了,輪緣上高一塊低一塊的,也就是說(shuō)從輪緣到輪子圓心的距離都不相等,那么這種車(chē)子走起來(lái),一定要把你的頭顛昏。
車(chē)輪做成圓的,當(dāng)然也還有別的原因,例如:當(dāng)一樣?xùn)|西在地上滾動(dòng)的時(shí)候,要比在地面上拖著走省勁多了,這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦阻力比滑動(dòng)摩擦阻力小的緣故。

那么,這時(shí)你一定知道為什么畫(huà)圓時(shí)要用圓規(guī)了。因?yàn)閳A規(guī)腳張開(kāi)后,它兩腳的距離是不變的。
如何教小朋友認(rèn)識(shí)圓
1個(gè)回答2024-02-23 10:20
想要教小朋友認(rèn)識(shí)圓,那你可以從生活中圓形的物體作為引導(dǎo),或者你可以從動(dòng)畫(huà)片中引導(dǎo),也可以讓小朋友認(rèn)識(shí)人是怎樣的。如果是小學(xué)中的話,那么就要認(rèn)識(shí)更多一層圓的知識(shí)。
圓的認(rèn)識(shí)有哪些呀?
1個(gè)回答2024-03-26 08:13

1、圓心:用圓規(guī)畫(huà)出圓以后,針尖固定的一點(diǎn)就是圓心,通常用字母O表示,圓心決定圓的位置

2、半徑:連接圓轎汪心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。一般用字母r表示。

把圓規(guī)兩腳分開(kāi),兩腳之間的距離就是圓的半徑。

3、直徑:通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用字母d表示。

4、在同圓或等圓內(nèi),有無(wú)數(shù)條半徑,有無(wú)數(shù)條直徑。所有的半徑都相等,所有的直徑腔畝都相等。

5、在同圓或等圓內(nèi),直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍伍帆森,半徑的長(zhǎng)度是直徑的1/2。

圓圈標(biāo)識(shí)的意思?
1個(gè)回答2023-01-11 00:13
個(gè)人感覺(jué)應(yīng)該是刷新的標(biāo)志。
圓錐的認(rèn)識(shí)?
2個(gè)回答2023-10-12 18:16
圓錐主要是以俯視圖耐檔左視圖和正視圖的統(tǒng)一,當(dāng)然正視圖展開(kāi)看的時(shí)候彎畝謹(jǐn)是三角形,而側(cè)視圖往左邊看展開(kāi)也是三角形,而俯視圖也知道,從上往下看,得出頂點(diǎn)對(duì)底面圓形的面成一條線對(duì)稱(chēng),為90°垂直,而圓錐全面展開(kāi)就是一個(gè)弧長(zhǎng)的梯形,可稱(chēng)為圓錐的埋基弧,而內(nèi)面的線稱(chēng)為點(diǎn)與底的切!
知識(shí)圓圈
1個(gè)回答2023-12-12 12:51
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,學(xué)習(xí)的積累,尤其是醫(yī)學(xué)上的事情,原來(lái)覺(jué)得肯定的事情,現(xiàn)在反而不敢肯定了,因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果越來(lái)越多了。

今天看到“知識(shí)圓圈”這個(gè)詞,一下子覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。

知識(shí)圓圈是啥意思呢?

就是說(shuō)人的知識(shí)就像一個(gè)圓圈,里面是已知的知識(shí),外面是未知的,你知道的越多,圓圈越大,但同時(shí),圓圈外部——你不知道的,也就越多!

它的典故是來(lái)源于哪里呢?

原來(lái)是古希臘有一位著名的哲學(xué)家叫芝諾,有一天他的學(xué)生問(wèn)他:“老師,您知道的知識(shí)那么多,為什么還總是懷疑自己呢?”

芝諾回答:“我們的知識(shí)就像圓圈,大圓圈是我的知識(shí),小圓圈是你們的知識(shí),我的知識(shí)比你們多,圓圈比你們的大,但是圓圈外面是我們無(wú)知的部分,圓圈越大,接觸的外面的面積越大,這也說(shuō)明我無(wú)知的地方也比你們多?!?br/>
知識(shí)是無(wú)止境的,要保持虛心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)!