科目一考不過(guò)記不住怎么辦

一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的家。

　　2、發(fā)展幼兒的分析、概括的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)游戲磁帶；

　　2、各種動(dòng)物卡片；

　　3、動(dòng)物的家背景圖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激趣導(dǎo)入

　　出示圖片引出課題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、了解動(dòng)物的家

　　師：動(dòng)物有家嗎？它們的家在哪里呢？

　　幼兒自由討論，回答。

　　3、給動(dòng)物找家

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已往的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步豐富幼兒的知識(shí)，并激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　?、賻煟撼诉@些動(dòng)物，小朋友還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，它們的家在哪里？

　?、趲煟簞?dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?cè)撊绾螌?duì)待動(dòng)物？

　　5、游戲：動(dòng)物找家

　　玩法：設(shè)置游戲場(chǎng)景。一名幼兒扮演獵人，其他幼兒貼胸飾扮演各種動(dòng)物，音樂(lè)響起，幼兒隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)物的模仿動(dòng)作，獵人來(lái)時(shí)（音樂(lè)停），“動(dòng)物”趕緊跑回自己的家。

　　6、結(jié)束活動(dòng)：教師小結(jié)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

成都醫(yī)學(xué)院?？茖W(xué)生和本科生的住宿條件一樣嗎

答：

一樣的！

學(xué)生公寓實(shí)行公寓化管理，有4人間、6人間等不同規(guī)格，有洗手間、陽(yáng)臺(tái)以及熱水供應(yīng)。配套有單人鋼架床、衣柜、寫字臺(tái)、書架、椅子。食堂設(shè)施設(shè)備齊全，就餐環(huán)境舒適優(yōu)雅。食堂飯菜質(zhì)量好、價(jià)格低廉。食堂可容納全院師生就餐。

紙托水的原理是大氣壓力比水的重力更大，相當(dāng)于汞柱壓力計(jì)；而當(dāng)杯中還有空氣時(shí)，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了 ，所以不能托住。

做紙托水實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要把杯子裝滿水，不能留一點(diǎn)空隙，不然空氣進(jìn)去大氣壓力就會(huì)減少，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。假如杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)速度慢，水流出來(lái)了，實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗。實(shí)驗(yàn)順利的話，紙托水的時(shí)間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會(huì)掉下來(lái)的。

相關(guān)介紹：

大氣壓強(qiáng)相等。但是由于大氣的密度不是均勻的，所以大氣壓強(qiáng)的計(jì)算不能應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式。

實(shí)驗(yàn)表明，一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高，同種液體的沸點(diǎn)不是固定不變的。說(shuō)水的沸點(diǎn)是100℃必須強(qiáng)調(diào)是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下。

由于氣壓隨高度減小，所以水的沸點(diǎn)隨高度降低，例如：海拔1000米處水沸點(diǎn)約97℃，3千米處約91℃，在海拔8844米的珠穆朗瑪峰頂，水在72℃就可以沸騰，因而在高山上燒飯要用不漏氣的高壓鍋，鍋內(nèi)氣壓可以高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，使水沸點(diǎn)高于100℃，不但飯熟得快，還可以節(jié)省燃料。